第6單元

1、第20課聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織,情景導(dǎo)入,聯(lián)合國總部門前的雕塑，表達(dá)了人們什么愿意？,【鑄劍為犁】,【彎曲的手槍】,雕塑中的人一手拿著錘子，另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征著人類要求終結(jié)戰(zhàn)爭，把毀滅的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。,打結(jié)的手槍，由盧森堡1988年贈送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對非暴力的向往，呼吁國際裁軍行動。,教學(xué)目標(biāo),1、知道聯(lián)合國的產(chǎn)生；了解聯(lián)合國的宗旨；知道聯(lián)合國主要機(jī)。

2、一.石子計數(shù)和結(jié)繩計數(shù),二.算籌計數(shù),三.算盤,四.計算機(jī)和計算器,知識目錄,石頭計數(shù),用石子的數(shù)量表示物體的數(shù)量。,新知講解,結(jié)繩計數(shù),其原理和石子計數(shù)類似，以在繩子上打結(jié)的個數(shù)來表示物體的數(shù)量。,新知講解,新知講解,算籌,算籌是中國古代的計算工具，在2500多年前的春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)普遍使用。,用樹枝或竹條來表示數(shù)字。如：“1”就用一根枝條來表示，“2”就用兩根枝條來表示?！?”就用6根枝。

3、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及讀寫,1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識數(shù)位表以及讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。2.認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)位順序，知道各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。3.對現(xiàn)實生活中與大數(shù)有關(guān)的事物感興趣，體會大數(shù)在表達(dá)和交流信息中的作用。,教學(xué)目標(biāo),情境創(chuàng)設(shè),讀一讀。,我國南極長城站到北京的距離大約是千米。,地球與月球的平均距離約為千米。,說一說這兩個數(shù)據(jù)有什么特點。,一萬七千五百零一,三十八萬,四千。

4、第6單元除法,四年級數(shù)學(xué)上新課標(biāo)北師,2參觀花圃,第1課時三位數(shù)除以兩位數(shù),復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,7920,79,20,3,60,19,319,1.課前準(zhǔn)備。,86040,860,40,2,80,60,2120,42060,420,60,7,420,0,7,1,40,20,返回目錄,2.口答：下面的括號里最大能填幾?,30()9640()26020()184,3。

5、第6單元除法,四年級數(shù)學(xué)上新課標(biāo)北師,4商不變的規(guī)律,復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,想一想，算一算。,返回目錄,205=,306=,122=,847=,2005=,3006=,12020=,84070=,4,4,5,5,6,6,12,12,學(xué)習(xí)新知,美麗的花果山上瓜果飄香,熱鬧非凡。一棵棵桃樹上掛滿了碩大鮮紅的桃子,一群猴子正在收獲樹上的桃子猴王孫悟空指著收獲的桃子對小猴說:“我把8個桃子平均分。

6、21.爬山,斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇,s,nng,zh,chn,zh,rn,hung,zh,hu,chng,q,q,一、說一說課文主要寫了什么？,主要寫了26年前的夏日清晨，一對父子爬山的經(jīng)過。,1、在這次爬山中最讓我難忘的是什么？,父親三次說的話！,請快速默讀課文，用“”畫出父親說的話，說說父親是在什么地方？什么情況下說的話？,父親第一次說的話：上山途中,“對于我們愛流汗的人來。

7、21.爬山,似懂非懂、慢條斯理、凝視、若隱若現(xiàn)、一五一十、朝陽、逞強(qiáng)、待會兒、燈火輝煌、智慧,斯、凝、煮、蟬、哲、燃、煌、智、慧,1.父親愛山，愛水，也愛人尤其是我。二十六年前一個夏日的清晨，他帶著十歲的我爬山。2.沿著又彎又窄的山路行走，不覺已渾身是汗，而那時朝zho陽才不過剛露臉罷了。,3.“對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。

8、語文S版四年級語文下冊第六單元,語言的魅力,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)習(xí)本課的生字，有感情地朗讀語文。2.理解課文內(nèi)容，體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。,讀一讀,魅黎丐牌紳衷辰酸姍,1.自由朗讀課文，想一想這篇課文主要講了一件什么事情？2.為什么加了一句話后人們會有這么大的變化？3.讓比浩勒為什么要加上“春天到了”？4.語言為什么會有這么大的魔力？,初讀思考：,學(xué)習(xí)理解課文：1.思考：“為。

9、語文S版四年級下冊,語言的魅力,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1、你是怎樣理解“魅力”的？課文告訴我們什么有魅力？2、課文是通過一件什么具體事例來說明“語言的魅力”的？,細(xì)讀感悟,文中哪句話有魅力，為什么這樣說？請同學(xué)們默讀課文，畫出相關(guān)語句，填寫下表。,細(xì)讀感悟,木牌上的字,我什么也看不見,春天到了，可是我什么也看不見,行人的變化,老人的變化,無動于衷淡淡一笑姍姍而去,嘆息著回答神情悲傷,給錢的人多極了,笑著說,細(xì)。

10、語文S版四年級語文下冊第六單元,爬山,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識課文的生字，正確、流利地朗讀課文。2.體會作者克服困難，登上山頂?shù)目鞓?；要明白無論做什么事，都要有堅持不懈的信念和持之以恒的精神。,讀一讀,斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇,燈火輝煌崎嶇智慧似懂非懂慢條斯理凝視若隱若現(xiàn)一五一十自以為是燃燒逞強(qiáng)哲理煮熟蟬鳴,課文先寫什么？然后寫什么？最后寫什么？先寫父親帶“我”爬山，然后寫爬山過程中父親是怎樣教育“我。

11、雙基回顧3*,作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？,鄉(xiāng)村四月,作者：翁卷,翁卷：字靈舒，永嘉（今浙江溫州）人，南宋詩人。能詩，與徐璣(j)、徐照、趙師秀并稱“永嘉(ji)四靈”。作品有四巖集、葦碧軒集。一生不曾做官，喜歡田園生活，擅長做田園詩。,自主學(xué)習(xí)10*自由讀課文，注意以下幾點,1、讀準(zhǔn)字音,2、讀出節(jié)奏,3、讀出感情,多音字,卷,了,jun(試卷）,jun（卷。

12、24米芾學(xué)書,書法作品欣賞,書法作品欣賞,初讀課文，理解字詞,2、把不懂的問題，不認(rèn)識的字，不理解的詞做上記號，一會兒我們解決。,1、數(shù)一數(shù)這篇課文共有多少個自然段，把每一段標(biāo)上序號。,學(xué)習(xí)生字詞語：,fyshtizu米芾造詣私塾字帖琢磨qiowngjnmng竅門不枉不禁銘記平平常常莫名其妙目瞪口呆一模一樣心領(lǐng)神會依依不舍奪眶而出苦心孤詣,理解詞語：,莫名其妙：沒人能說出它的奧妙，表示事情。

13、四年級公開課,在鄉(xiāng)下人家我們欣賞了一道道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。,在牧場之國我們見識了一個自由寧靜的牧場王國。,24*麥哨,24、麥哨,什么是麥哨？,麥哨是用麥稈或麥葉折起來做成的哨子，放在嘴里吹起來葉片震動能發(fā)出“嗚卟，嗚卟”的聲音。鄉(xiāng)村的孩子都很擅長用麥哨來表達(dá)自己的喜悅心情。這節(jié)課，讓我們?nèi)ヱ雎狖溕诼暟桑?湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼直沁肺腑撩起,剝開吮吸,bo,shn,qn,s。

14、濫竽充數(shù),竽（y）,竽是用竹子做的，是古代的一種樂器。,濫竽充數(shù),南郭先生,濫,宣,腔,混,郭,編,腮,齊湣王,竽,ln,gu,xun,hn,qing,bin,si,mn,y,超,cho,讀詞語讀句子,講排場技藝高超待遇裝腔作勢發(fā)覺繼承,戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。,有個南郭先生，本來不會吹竽，看到這個。

15、小珊迪,這時走過來一個小男孩，身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤腳又紅又腫。,請找出描寫小男孩（珊迪）外貌的句子。想想這些句子又能體現(xiàn)出什么呢？,小珊迪貧窮、瘦弱是個可憐的孩子,買一盒火柴只要一個便士啊！孩子可憐的請求著,下邊這句話體現(xiàn)了什么？,小珊迪迫切的需要錢，一便士對于別人來說沒什么但是對于小珊迪來說很重要,“?。≌埬F(xiàn)在就買吧！先生，我餓極了！”男孩子乞求說，“我可以去。

16、墨爾本,28、列車上的“人造屏障”,png,屏障像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。,肆虐（n)竊(qi)竊私語告誡(ji)眾目睽睽(ku）不諳(n)扶老攜(xi)幼騷(so)動憋(bi)得面紅耳赤蓄(x)著絡(luò)(lu)腮胡子,墨爾本的輕軌鐵路列車，看上去有點陳舊，但車廂內(nèi)寬敞整潔，乘坐舒適快捷。這時是上班高峰，車上已是座無虛席。見我們一行扶老攜幼，乘客們紛紛起來讓座。澳洲人習(xí)慣于。