大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)

1、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)作業(yè),專業(yè)、職業(yè)與就業(yè)的關(guān)系,制作人： 制作時(shí)間：,主要內(nèi)容： 一、專業(yè)介紹 二、職業(yè)定向 三、就業(yè)崗位,一、專業(yè)介紹,業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí)；受。

2、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)作業(yè) 專業(yè)職業(yè)與就業(yè)的關(guān)系制作人：制作時(shí)間： 主要內(nèi)容：一專業(yè)介紹二職業(yè)定向三就業(yè)崗位 一專業(yè)介紹業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具備管 理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和 土 木 工 程 技術(shù)的 基 本 知識(shí)， 掌 握現(xiàn)代 管 理 科學(xué)的 理。

3、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)：第一講：職業(yè)發(fā)展決策,千萬次地問？,“老師，我們的專業(yè)好不好?” “好不好就業(yè)?” “一個(gè)月能拿多少錢?”,反問大家: 你知道自己能干什么？想干什么？適合干什么？ 知道社會(huì)需要什么樣的大學(xué)生嗎？ 我們對(duì)所學(xué)專業(yè)了解多少？ 現(xiàn)在該做些什么？ 應(yīng)該選擇就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研或者出國(guó)？,A、我還不知道以后選擇什么職業(yè)好，我覺得目前也還不需要去想這個(gè)問題，過一天算一天，等畢業(yè)。

4、作 業(yè),請(qǐng)列出你的性格、能力等方面的優(yōu)勢(shì)并簡(jiǎn)要說明如何發(fā)揮它們。 請(qǐng)列出你性格、能力等方面的不足并簡(jiǎn)要說明如何克服它們。 請(qǐng)列出外部環(huán)境對(duì)你的職業(yè)發(fā)展的有利方面，簡(jiǎn)要說明如何把握這些它們。 請(qǐng)列出外部環(huán)境對(duì)你的職業(yè)發(fā)展的不利方面，并簡(jiǎn)要說明如何規(guī)避它們。,1、SWOT分析是評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)的一種有效工具,請(qǐng)談?wù)勀阕x大學(xué)期間如何管理時(shí)間。,2、用時(shí)間管理優(yōu)先矩陣的工具來管理自己的時(shí)間,要求：,1、 A4。

5、第 三 章 大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 自 我 認(rèn) 識(shí)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展 與就業(yè)指導(dǎo) 第 三 章 大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 自 我 認(rèn) 識(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) : v掌 握 職 業(yè) 生 涯 自 我 認(rèn) 識(shí) 的 方 法v通 過 測(cè) 評(píng) 和 練 習(xí) ，。

6、膀薄袃膃膆薃羅肆蒄薂蚄芁莀薁螇肄芆薀衿艿膂蠆羈肂蒁蚈蟻裊莇蚈螃肁芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀蚃羂羀芆螂螞膅膁螂螄羈蒀螁袇膄莆螀聿羇莂蝿螈節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃芀蒃莄蚃肅荿莃螅艿芅蒂袇肁膁蒁羀襖蕿蒀蝿肀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃蕆螆膆蒂蒆袈罿。