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第13-14課導學案無答案

第1314課學習目標示標導航一本課教與學的目標:應知:活字印刷術指南針和火藥的發(fā)明應用和傳播.了解科學家沈括郭守敬的科技成就;應會:通過引導對課本中插圖的觀察想象及分析,探究三大發(fā)明的發(fā)明過程;情感:認識中華民族對世界文明的重大貢獻.激發(fā),第1314課學習內(nèi) 容學習隨記宋元科技文化高度發(fā)展的原

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1、第1314課學習目標示標導航一本課教與學的目標:應知:活字印刷術指南針和火藥的發(fā)明應用和傳播.了解科學家沈括郭守敬的科技成就;應會:通過引導對課本中插圖的觀察想象及分析,探究三大發(fā)明的發(fā)明過程;情感:認識中華民族對世界文明的重大貢獻.激發(fā)。

2、第1314課學習內(nèi) 容學習隨記宋元科技文化高度發(fā)展的原因1 宋元時期政治的發(fā)展經(jīng)濟的繁榮.2 繼承了隋唐文化的優(yōu)秀成果;3 吸收了外來文化的先進成就4 各民族各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流,民族大融合;5 是古代勞動人民卓越智慧和辛勤勞動的結。

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