第3課時(shí)示范教案

1、2019-2020年高一生物 能量之源光與光合作用 第3課時(shí)示范教案 新人教版 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備 1.教師制作多媒體課件； 2.教師設(shè)計(jì)生物小組合作學(xué)習(xí)記錄卡； 小組編號 時(shí)間 月 日 第 節(jié) 組長 記錄員 組。

2、2019-2020年高中生物 光合色素對光能的捕獲與轉(zhuǎn)化 第3課時(shí)示范教案 蘇教版 導(dǎo)入新課 師 同學(xué)們，我們上一次在實(shí)驗(yàn)室中提取并分離了葉綠體中的色素，了解了高等綠色植物葉綠體內(nèi)的色素種類主要有哪些呢？ 生 胡蘿卜素。

3、2019-2020年高一生物 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第3課時(shí)示范教案 新人教版 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備 將豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中分泌物的形成過程，制作成課件，動態(tài)演示分泌物的運(yùn)輸過程，適當(dāng)補(bǔ)充一些資料并配以一定的。

4、2019-2020年高中生物 酶促反應(yīng)及影響酶作用速率的因素 第3課時(shí)示范教案 蘇教版 導(dǎo)入新課 教師呈示情景：出示細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖或讓學(xué)生觀察教材中的細(xì)胞圖，然后由學(xué)生回答線粒體、葉綠體、溶酶體與核糖體等細(xì)胞器的。

5、2019-2020年高中生物 細(xì)胞核 第3課時(shí)示范教案 蘇教版 導(dǎo)入新課 利用多媒體介紹英國科學(xué)家維爾莫特首次用羊的乳腺細(xì)胞核注入到另一個(gè)已吸出細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，形成的融合后的卵細(xì)胞分裂形成早期胚胎，把這個(gè)胚胎移植。

6、2019-2020年高中生物 細(xì)胞的衰老和凋亡 第3課時(shí)示范教案 蘇教版 導(dǎo)入新課 師 生長和衰老，出生和死亡，是生物界的正?，F(xiàn)象。衰老是生物界的普遍現(xiàn)象。 師 衰老的人體通常表現(xiàn)出細(xì)胞數(shù)目減少、肌肉萎縮、行動遲緩等特。

7、2019-2020年高一生物 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 第3課時(shí)示范教案 新人教版 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備有關(guān)實(shí)驗(yàn)的器材和材料（根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)來提供）。學(xué)生預(yù)習(xí)探究影響酶活性的條件，以小組為單位設(shè)計(jì)自己。

8、2019-2020年高中生物 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用 第3課時(shí)示范教案 蘇教版 導(dǎo)入新課 教師設(shè)置問題情景：某同學(xué)為了證明細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物有CO2，設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)來證明。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，加入裝置中的氣體能夠按照圖中箭。

9、2019 2020年高一生物 細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第3課時(shí)示范教案 新人教版 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備 將豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中分泌物的形成過程 制作成課件 動態(tài)演示分泌物的運(yùn)輸過程 適當(dāng)補(bǔ)充一些資料并配以一定的問題 這樣。

10、2019 2020年高一生物 能量之源 光與光合作用 第3課時(shí)示范教案 新人教版 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備 1 教師制作多媒體課件 2 教師設(shè)計(jì) 生物小組合作學(xué)習(xí)記錄卡 小組編號 時(shí)間 月 日 第 節(jié) 組長 記錄員 組員 課題 討論結(jié)果 交。