第二十七章

1、27.2.1相似三角形的判定第4課時,這兩個三角形的三個內角的大小有什么關系？,三個內角對應相等的兩個三角形一定相似嗎？,三個內角對應相等.,觀察你與老師的直角三角尺,相似嗎？,1.理解定理“如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應相等，那么這兩個三角形相似”.2.能靈活地選擇定理判定三角形相似.,畫兩個三角形，使三個角分別為60，45,75.,分別量出兩個三角形三邊的長度；這兩個三角。

2、27.1,圖形的相似,問題1：圖中的兩圖形有什么關系？,追問：如果把其中的一片樹葉縮小，它們還全等嗎？,什么樣的圖形是全等形？,形狀相同，大小也相同,一、復習引入,問題2：相似圖形在我們的生活中是很常見的，看了這些相似圖形，哪位同學能歸納出相似圖形的特征？,相似圖形相似圖形相似圖形相似圖形,二、探究新知,形狀相同的圖形叫相似圖形,問題3：觀察這四組相似圖形，其中一個圖形可以看作由另一個圖形怎樣變。

3、第二十七章 相似時間：10分鐘滿分：25分一、選擇題(每小題3分，共6分)1圖J2711的各組圖形中，相似的是()圖J2711A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(1)(2)(4)2如圖J2712的兩個四邊形相似，則的度數是()圖J2712A87 B60 C75 D120二、填空題(每小題4分，共8分)3已知a，b，c，d是成比例線段，其中a3 cm，b2 cm，c6 cm，則d________ cm.4兩個矩形花壇相似，相似比為23，較小矩形的長為30 m，則較大矩形的長為______m.三、解答題(共11分)5如圖J2713，下面的兩個菱形相似嗎？為什么？圖J2713基礎知識反饋卡27.2.1。

4、第二十七章 相似 全章測試班級_____________姓名_____________學號_____________分數_____________一、選擇題1. 如圖，ABCD中，EFAB，DEEA = 23，EF = 4，則CD的長為（ ）A B8 C10D16 2. 如圖，ACB=ADC=90，BC=a，AC=b，AB=c，要使ABCCAD，只要CD等于( )A.B.C. D.ABCDFE3. 在菱形ABCD中，E是BC邊上的點，連接AE交BD于點F, 若EC=2BE，則的值是（ ）A. B. C. D.4. 已知：如圖，DEBC，AD:DB=1:2，則下列結論不正確的是（）A、 B、C、 D、5. 如圖，鐵路道口的欄桿短臂長1m，長臂長16m當短臂端點下降0.5m時，長臂端點升高（桿的寬度忽略不計）。

5、第二十七章 相似測試題1如圖2714所示的四個QQ頭像，它們()圖2714A形狀都相同，大小都不相等B(1)與(4)，(2)與(3)形狀相同，四個不完全相同C四個形狀都不相同D不能確定2下列圖形不是相似圖形的是()A同一張底片沖洗出來的兩張大小不同的照片B用放大鏡將一個細小物體圖案放大過程中原有放大過程中原有圖案和放大圖案C某人的側身照片和正面照片D大小不同的兩張中國地圖3在比例尺為15000的國家體育館“鳥巢”的設計圖上，“鳥巢”的長軸為6.646 cm，則長軸的實際長度為()A332.3 m B330 m C332.5 m D323.3 m4ABC的三邊之比為345，與其相似的DEF的。

6、相似課題：第二十七章小結 序號：學習目標：1、知識和技能：通過對事物的圖形的觀察、思考和分析，認識理解相似。2、過程和方法：經歷動手操作的活動過程，增強學生的觀察、動手能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：體會圖形的相似在現實生活中的存在與應用，進一步提高學生的數學應用意識。學習重點：相似多邊形的應用：求比值、面積、線段長度、解決實際問題。學習難點：重要的思想方法：數形結合、類比、轉化、分類討論、特殊與一般。導學方法：自主探究法課 時：1課時導學過程一、課前預習結合課本本章結構圖，全面復習本章所學，并回答回顧。

7、第二十七章 相似自主檢測(滿分：120分時間：100分鐘)一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1已知MNP如圖271，則下列四個三角形中與MNP相似的是()圖271AB C D2ABC和ABC是位似圖形，且面積之比為19，則ABC和ABC的對應邊AB和AB的比為()A31 B13 C19 D1273下列命題中正確的有()有一個角等于80的兩個等腰三角形相似；兩邊對應成比例的兩個等腰三角形相似；有一個角對應相等的兩個等腰三角形相似；底邊對應相等的兩個等腰三角形相似A0個 B1個 C2個 D3個4在ABC中，BC15 cm，CA45 cm，AB63 cm，另一個和它相似的三角形的最短邊長是5 cm，。

8、第二十七章 相似,鞏固提高,精典范例（變式練習）,第4課時 相似三角形的判定（3）,例1.在邊長為1的正方形ABCD中，E是AB的中點，CFDE，F為垂足 （1）CDF與DEA是否相似？說明理由； （2）求CF的長,精典范。

9、第二十七章 相似,本章總結提升,全章方法結構圖,重點歸類提升練,第二十七章 相似,超越自我拓展練,攻克陷阱提分練,全章方法結構圖,第二十七章 相似,對應點連線的交點是位似中心,位似作圖,位似,相似三角形,在平面。

10、課堂達標,素養(yǎng)提升,第二十七章 相似,27.2.2 相似三角形的性質,12017重慶 若ABCDEF，且相似比為32，則ABC與DEF的對應高的比為( ) A32 B35 C94 D49,課堂達標,一、 選擇題,A,2若兩個。

11、第二十七章相似,課前學習任務單,第77課時位似圖形與坐標變換,課前學習任務單,承前任務二：復習回顧1.畫位似圖形的一般步驟有哪些？,課前學習任務單,解:（1）定位似中心；（2）分別連接并延長位似中心和能代表原圖。

12、27.2.3相似三角形應用舉例第2課時,眼睛在生活中具有非常重要的作用，有它可以欣賞美麗的大好河山，有它可以辨別是非黑白，有它可以傳達你對同學們的友愛，但是你有沒有想過人眼的視線在相似三角形中還有非常重要。