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兒童心理發(fā)展與家庭教育之童年期PPT課件

童年期的個(gè)體的生活從以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)。其主要任務(wù)是通過(guò)學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)能力和態(tài)度。學(xué)習(xí)活動(dòng)及其特點(diǎn)。學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因間接經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。學(xué)習(xí)的發(fā)生是由于經(jīng)驗(yàn)所引起的。由于學(xué)習(xí)必然發(fā)生的變化有時(shí)直接見諸行為。學(xué)生的認(rèn)知或認(rèn)識(shí)活動(dòng)要越過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)的階段。運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展。

兒童心理發(fā)展與家庭教育之童年期PPT課件Tag內(nèi)容描述:

1、童年期是指?jìng)€(gè)體從6、7歲11、12歲的時(shí)期,屬小學(xué)階段。童年期的個(gè)體的生活從以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主導(dǎo),其主要任務(wù)是通過(guò)學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)能力和態(tài)度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。,童年期兒童心理發(fā)展與家庭教育,童年期是指?jìng)€(gè)體從6、7歲11、12歲的時(shí)期,屬小學(xué)階段。童年期的個(gè)體的生活從以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主導(dǎo),其主要任務(wù)是通過(guò)學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)能力和態(tài)度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)活動(dòng)及其特點(diǎn),學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因間接經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的,而且也不一定表現(xiàn)出外顯的。

2、幼兒期心理發(fā)展與家庭教育,1,幼兒期兒童獨(dú)立性增強(qiáng),對(duì)周圍的世界充滿了好奇和探索的欲望,也初步產(chǎn)生了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愿望。同時(shí),成人也向兒童提出了一些新的要求,如要求兒童了解一些基本的生活常識(shí),要求兒童獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù),要求兒童參與一些力所能及的社會(huì)生活活動(dòng)等。 另一方面,由于幼兒的能力有限,他們常常需要成人的幫助。由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們還主要依靠具體形象的支持來(lái)認(rèn)識(shí)外界事物。 游戲在這一時(shí)期成為幼兒的主導(dǎo)活動(dòng),是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好形式。,2,幼兒與游戲,游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng),幼兒的娛。

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