高一數(shù)學人教A版必修22-2-1

1、歡迎進入數(shù)學課堂,課前自主預習,思路方法技巧,名師辨誤做答,課后強化作業(yè),課堂基礎鞏固,答案B,答案A,答案D,答案B,解析只有正確,答案A,解析根據線面平行的判定定理,答案A,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

2、歡迎進入數(shù)學課堂,課前自主預習,思路方法技巧,名師辨誤做答,課后強化作業(yè),課堂基礎鞏固,答案A,答案D,答案D,答案D,答案A,答案B,解析正確，故選B.,答案A,答案B,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

3、一、選擇題1圓臺的底面內的任意一條直徑與另一個底面的位置關系是()A平行 B相交C在平面內 D不確定答案A解析圓臺底面內的任意一條直徑與另一個底面無公共點，則它們平行2已知兩條相交直線a、b，a平面，則b與的位置關系()Ab Bb與相交Cb Db或b與相交答案D解析a，b相交，a，b確定一個平面為，如果，則b，如果不平行，則b與相交3直線a、b是異面直線，直線a和平面平行，則直線b和平面的位置關系是()Ab BbCb與相交 D以上都有可能答案D解析可構建模型來演示，三種位置關系都有可能4五棱臺ABCDEA1B1C1D1E1中，F(xiàn)，G分別是AA1和BB1上的點，且，則FG與。

4、能 力 提 升一、選擇題1下列等式中不正確的是()Aa0aBabbaC|ab|a|b| D.答案C解析當a與b方向不同時，|ab|a|b|.2在ABC中，a，b，則ab等于()A. B. C. D.答案D解析.3(山東師大附中20122013期中)，如圖，正六邊ABCDEF中，()A0 B.C. D.答案B解析連結CF，取CF中點O，連結OE，CE.則().4在ABC中，|，則ABC是()A直角三角形 B等邊三角形C鈍角三角形 D等腰直角三角形答案B解析，則|，則ABC是等邊三角形5a、b為非零向量，且|ab|a|b|，則()Aab，且a與b方向相同Ba、b是共線向量CabDa、b無論什么關系。

5、2019 2020年人教A版高一數(shù)學必修一 2 2 1 對數(shù)的運算性質 教案 一 教學目標 知識與技能 1 掌握對數(shù)的運算性質 并能理解推導這些法則的依據和過程 2 能較熟練地運用法則解決問題 過程與方法 通過對數(shù)的運算性質的探索。

6、1 2空間幾何體的三視圖和直觀圖1 2 1中心投影與平行投影1 2 2空間幾何體的三視圖 自學導引 1 了解并掌握利用正投影繪制簡單組合體的三視圖 2 初步理解由三視圖還原成實物圖的思維方法 3 結合日常生活中的一些自然現(xiàn)。

7、歡迎進入數(shù)學課堂,課前自主預習,思路方法技巧,探索延拓創(chuàng)新,課后強化作業(yè),課堂基礎鞏固,答案C,答案6,答案B,答案C,答案4:9:6,答案A,答案A,答案D,答案D,答案D,答案B,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

8、成才之路數(shù)學,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教A版 必修2,課前自主預習,思路方法技巧,名師辨誤做答,能力強化提升,基礎鞏固訓練,答案 B,答案 A,答案 D,答案 B,解析 只有正確,答案 A,解析 根據線面平行的判定定理,答案 (1)平面AC，平面AB (2)平面AB，平面AD (3)平面AD，平面AC。

9、歡迎進入數(shù)學課堂,本章回顧,一知識結構,二方法總結1.公理的應用(1)證明共面問題證明共面問題,一般有兩種證法.一是由某些元素確定一個平面,再證明其余元素在這個平面內;二是分別由不同元素確定若干個平面,再證明這些平面重合.,(2)證明三點共線問題證明空間三點共線問題,通常證明這些點都在兩個面的交線上,即先確定出某兩點在某兩個平面的交線上,再證明第三點是兩個平面的公共點.當然必在兩個平面的交線。

10、歡迎進入數(shù)學課堂,第二章點直線平面之間的位置關系2.1空間點直線平面之間的位置關系2.1.1平面,1.初步理解平面的概念,掌握平面的表示法.2.了解并會用文字語言圖形語言符號語言表示點線面的位置關系.3.掌握平面的基本性質的三種語言表示,初步掌握性質的簡單運用.,1.公理1:如果一條直線上的______在一個平面內,那么這條直線在此平面內.2.公理2:過不在一條直線上的三點,__。

11、歡迎進入數(shù)學課堂,課前自主預習,思路方法技巧,探索延拓創(chuàng)新,課后強化作業(yè),課堂基礎鞏固,答案D,答案C,答案D,答案B,答案B,答案C,答案A,答案A,答案C,答案3cm,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。