高中數(shù)學(xué)函數(shù)與方程

1、函數(shù)與方程 合作與討論1課本上說(shuō)若fafb0,則在區(qū)間a,b內(nèi),方程fx0至少有一個(gè)實(shí)數(shù)解,指出了方程解的存在性,并不能判斷具體有多少個(gè)實(shí)數(shù)解,應(yīng)怎樣理解這句話我們知道,fafb0,說(shuō)明fa與fb異號(hào),也就是說(shuō),點(diǎn)a,fa與b,fb一個(gè)在x。

2、函數(shù)與方程第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解利用二分法求方程的近似解的思想方法,會(huì)用二分法求某些方程的近似解2通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會(huì)到在現(xiàn)實(shí)世界中,等是相對(duì)的,而不等是絕對(duì)的,這樣可以加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解 學(xué)習(xí)指導(dǎo)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一元一次方程一元。

3、函數(shù)與方程 知識(shí)探討本節(jié)包含利用函數(shù)性質(zhì)判斷方程解的存在和利用二分法求方程的近似解兩部分內(nèi)容這是方程理論中的兩個(gè)問(wèn)題代數(shù)方程理論有下列幾個(gè)主要問(wèn)題:1根式解問(wèn)題;2根的分布及近似計(jì)算;3根的存在問(wèn)題;4根的性質(zhì)的研究根式解問(wèn)題就是如何把方程。