廣西專用2019中考語(yǔ)文二輪新優(yōu)化

1、古詩(shī)文閱讀 第二部分 專題二課內(nèi)文言文閱讀 1 課內(nèi)遷移 即搜尋課內(nèi)學(xué)過(guò)的有關(guān)語(yǔ)句中該詞的意義 將詞義代入語(yǔ)境 對(duì)號(hào)入座 2 語(yǔ)境推斷法 即解釋詞語(yǔ)含義時(shí) 緊扣上下文意思 結(jié)合語(yǔ)境推斷理解 3 組詞推斷法 即將文言文中的詞語(yǔ)進(jìn)行組詞 組成現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ) 然后根據(jù)語(yǔ)境確定詞語(yǔ)的含義 4 成語(yǔ)印證法 成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義 可以用熟悉的成語(yǔ)來(lái)推斷印證 答題技巧指導(dǎo) 考點(diǎn)一實(shí)詞解釋 5 古今對(duì)照。

2、現(xiàn)代文閱讀,第四部分,專題一說(shuō)明文閱讀,此類考題一般為文中原句的轉(zhuǎn)述，或者對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行加工整合的轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述后有三種結(jié)果：形同意同(信息吻合，直接判斷)；形異意同(有所轉(zhuǎn)換，實(shí)質(zhì)一致)；形似意異(迷惑性大，格外留意)。解答時(shí)可按照以下步驟進(jìn)行：第一步，明確題目要求，看清是選擇“與原文意思不相符的一項(xiàng)”還是“與原文意思相符的一項(xiàng)”。,答題技巧指導(dǎo),考點(diǎn)一內(nèi)容轉(zhuǎn)述,第二步，確定選項(xiàng)所在。

3、現(xiàn)代文閱讀 第四部分 專題二記敘文閱讀 1 根據(jù)題干已給情節(jié) 鎖定需填寫(xiě)情節(jié)的答案區(qū)域 2 仿照已給情節(jié)句式及信息特點(diǎn)概括歸納答案區(qū)域情節(jié) 首先通讀答案區(qū)域情節(jié) 找出段落中心句 然后依照示例進(jìn)行適當(dāng)刪改 注意 填寫(xiě)的內(nèi)容要與所給情節(jié)的句式相似 字?jǐn)?shù)相近 答題技巧指導(dǎo) 考點(diǎn)一文章情節(jié)梳理 1 仔細(xì)審題 明確方向 看清題干要求概括的是人物形象還是性格特征 形象 一詞應(yīng)大于 性格 它以性格為中心 另外。

4、綜合性學(xué)習(xí),第三部分,專題綜合性學(xué)習(xí),北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)此類題常有以下幾種問(wèn)法：?jiǎn)栴}1：圍繞話題，發(fā)表議論，寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。解答此類題，只需直接闡述自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要積極向上、帶有正能量?；卮饡r(shí)一般可就該事件或現(xiàn)象表現(xiàn)的積極一面予以肯定，對(duì)其表現(xiàn)出的消極一面進(jìn)行否定并提出意見(jiàn)，言之有理即可。,答題技巧指導(dǎo),考點(diǎn)一觀點(diǎn)論述,問(wèn)題2：你贊同這種觀點(diǎn)(做法)嗎？請(qǐng)表明觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。解答此類。

5、現(xiàn)代文閱讀,第四部分,專題三議論文閱讀,一看題目：議論文的題目或直接揭示論點(diǎn)談創(chuàng)造性思維，或提示論點(diǎn)中國(guó)人失掉自信力了嗎，或提示議論的范圍；二看開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，如談骨氣中的第一句話“我們中國(guó)人是有骨氣的”就是中心論點(diǎn)；三看結(jié)尾：篇末揭示中心，可留意一些標(biāo)志性詞語(yǔ)，如“應(yīng)該”“必須”“由此可見(jiàn)”“因此”“總之”等；四看直接表述句：文章中間體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的正面表述句。