專題二規(guī)律探索型問(wèn)題 規(guī)律探索型問(wèn)題也是歸納猜想型問(wèn)題 其特點(diǎn)是 給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù) 式 圖形 或是給出與圖形有關(guān)的操作變化過(guò)程 或某一具體的問(wèn)題情境 要求通過(guò)觀察分析推理 探究其中蘊(yùn)含的規(guī)律 進(jìn)而歸。給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù)式圖形。探究其中蘊(yùn)含的規(guī)律。它們是按一定規(guī)律排列的。
規(guī)律探索型問(wèn)題課件Tag內(nèi)容描述:
1、 熱點(diǎn)問(wèn)題分析 熱點(diǎn)題型歸類 類型1 類型2 類型3 熱點(diǎn)問(wèn)題分析 熱點(diǎn)題型歸類 類型1 類型2 類型3 熱點(diǎn)問(wèn)題分析 熱點(diǎn)題型歸類 類型1 類型2 類型3 熱點(diǎn)問(wèn)題分析 熱點(diǎn)題型歸類 類型1 類型2 類型3 熱點(diǎn)問(wèn)題分析 熱點(diǎn)題型歸。
2、專題二規(guī)律探索型問(wèn)題 規(guī)律探索型問(wèn)題也是歸納猜想型問(wèn)題 其特點(diǎn)是 給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù) 式 圖形 或是給出與圖形有關(guān)的操作變化過(guò)程 或某一具體的問(wèn)題情境 要求通過(guò)觀察分析推理 探究其中蘊(yùn)含的規(guī)律 進(jìn)而歸。
3、專題二規(guī)律探索型問(wèn)題專題二規(guī)律探索型問(wèn)題考點(diǎn)訓(xùn)練考點(diǎn)訓(xùn)練組組數(shù)數(shù)奇數(shù)個(gè)奇數(shù)個(gè)數(shù)數(shù)最后一個(gè)奇數(shù)最后一個(gè)奇數(shù)11123735174731 n2n12n21圖形名稱圖形名稱基本圖的個(gè)基本圖的個(gè)數(shù)數(shù)特征點(diǎn)的個(gè)數(shù)特征點(diǎn)的個(gè)數(shù)圖圖117圖圖2212圖圖。
4、熱點(diǎn)問(wèn)題分析熱點(diǎn)問(wèn)題分析 熱點(diǎn)題型歸類熱點(diǎn)題型歸類 類型類型1 類型類型2 類型類型3熱點(diǎn)問(wèn)題分析熱點(diǎn)問(wèn)題分析 熱點(diǎn)題型歸類熱點(diǎn)題型歸類 類型類型1 類型類型2 類型類型3熱點(diǎn)問(wèn)題分析熱點(diǎn)問(wèn)題分析 熱點(diǎn)題型歸類熱點(diǎn)題型歸類 類型類型1 類型。
5、專題一規(guī)律探索型問(wèn)題要點(diǎn)梳理 規(guī)律探索型問(wèn)題也是歸納猜想型問(wèn)題,其特點(diǎn)是:給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù)式圖形,或是給出與圖形有關(guān)的操作變化過(guò)程,或某一具體的問(wèn)題情境,要求通過(guò)觀察分析推理,探究其中蘊(yùn)含的規(guī)律,進(jìn)而歸納或猜想出一般性的結(jié)論類型。
6、專題訓(xùn)練突破 專題一規(guī)律探索型問(wèn)題課 堂 互 動(dòng)考點(diǎn)一數(shù)字中的規(guī)律問(wèn)題考點(diǎn)一數(shù)字中的規(guī)律問(wèn)題例12016丹東觀察下列數(shù)據(jù): 它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第11個(gè)數(shù)據(jù)是數(shù)字規(guī)律問(wèn)題,即按一定的規(guī)律排列的數(shù)之間的相互關(guān)系或大小變化規(guī)律的。