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恒定電流

9 實驗 練習使用多用電表 學科素養(yǎng)與目標要求 科學探究 1 學會用多用電表測量電壓 電流和定值電阻 2 學會用多用電表測量二極管的正 反向電阻 并據(jù)此判斷二極管的正 負極 科學思維 1 歸納出應用多用電表的使用方法及。

恒定電流Tag內(nèi)容描述:

1、恒定電流 復習與鞏固編稿:張金虎 審稿:代洪【學習目標】1識別常見的電路元件,初步了解它們在電路中的作用。2初步了解多用電表的原理學會使用多用電表。3. 知道決定導線電阻的因素,知道電阻定律。4. 知道電源的電動勢和內(nèi)阻,理解閉合電路的歐姆定律。5. 學習掌握測量電源的電動勢和內(nèi)阻方法。6. 知道焦耳定律,了解焦耳定律在生產(chǎn)、生活中的應用。7. 初步了解門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動控制中的應用。8. 初步了解集成電路的作用。【知識網(wǎng)絡】【要點梳理】一、電路涉及的物理概念電流:定義式,微觀表達。

2、恒定電流電路基本概念和定律一、電流、電阻和電阻定律1電流:電荷的定向移動形成電流(1)形成電流的條件:內(nèi)因是有自由移動的電荷,外因是導體兩端有電勢差(2)電流強度:通過導體橫截面的電量Q與通過這些電量所用的時間t的比值。(定義)I=Q/t I=Q/t;假設導體單位體積內(nèi)有n個電子,電子定向移動的速率為v,假若導體單位長度有N個電子,則INesv 表示電流的強弱,是標量.但有方向,規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向在外電路中正負,內(nèi)電路中負正 單位是:安、毫安、微安1A=103mA=106A 區(qū)分兩種速率:電流傳導速率(等于光速)和 電荷定向移。

3、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,恒定電流,第二章,5 焦 耳 定 律,第二章,為什么電視機、電風扇通電時間長了會發(fā)熱? 電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)?,電功,1.定義 電流在一段電路中所做的功等于這段電路兩端的電壓U、_、通電時間t三者的乘積。 2表達式 WqU_。 3單位 國際單位為_,符號為J。常用單位為千瓦時(kWh),亦稱為“度”,1度_焦耳。,電路中的電流I,UIt,焦耳,3.6106,4物理意義 反映電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的多少。 5對電功的理解 從力的角度,電流做功的實質(zhì)是_對電荷做功。 從能的角度,電流做功是_轉(zhuǎn)。

4、1等效思想方法 等效方法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法,運用等效方法處理問題的一般步驟為: (1)分析原事物(需研究求解的物理問題)的本質(zhì)特性和非本質(zhì)特性 (2)尋找適當?shù)奶娲?熟悉的事物),以保留原事物的本質(zhì)特性,拋棄非本質(zhì)特性 (3)研究替代物的特性及規(guī)律 (4)將替代物的規(guī)律遷移到原事物中去 (5)利用替代物遵循的規(guī)律、方法求解,得出結(jié)論,在如圖所示的電路中,若R1R2R3R4R,求這段電路的總電阻 解析: 假設。

5、2019-2020年高中物理恒定電流綜合評估 新人教版選修3-1題號12345678910答案ZTE鋰離子電池GB/T18287xx型號:Li3706T42P3h614062標稱電壓:3.7 V充電限制電壓:4.2 V額定容量:600 mAhC電容器C上電荷量減小D電源的總功率變小恒定電流綜合評估1C電視機在不使用時,應切斷電源以保證安全,所以可排除,故選C.2D在白天時,一般不需要燈照明的;天黑以后,特別是夜深人靜時,一般也不需要燈照明的,也就是說天黑且人在樓道里走動時需要對于選項A,“聲控開關(guān)”閉合時,發(fā)生短路;對于選項B,不管是“光控開關(guān)”,還是“聲控開關(guān)”各自都能讓燈發(fā)。

6、高考導航,基礎課時19 電阻定律 歐姆定律 焦耳定律及電功率,知識梳理,知識點一、電阻定律 1.電阻 (1)定義式:R_。,(2)物理意義:導體的電阻反映了導體對_阻礙作用的大小,R越大,阻礙作用越_。,電流,大,2.電阻定律 (1)內(nèi)容:同種材料的導體,其電阻跟它的_成正比,與它的_成反比,導體的電阻還與構(gòu)成它的材料有關(guān)。 (2)表達式:R_。,長度,橫截面積,3.電阻率 (1)計算式:_。 (2)物理意義:反映導體的_,是導體材料本身的屬性。 (3)電阻率與溫度的關(guān)系 金屬:電阻率隨溫度升高而_; 半導體:電阻率隨溫度升高而_。,導電性能,增大,減小,知識點。

7、基礎課時20 電路 閉合電路的歐姆定律,知識梳理,知識點一、電阻的串、并聯(lián),I1I2In,U1U2Un,知識點二、電源的電動勢和內(nèi)阻 1.電動勢 (1)電源:電源是通過非靜電力做功把_的能轉(zhuǎn)化成_的裝置。 (2)電動勢:非靜電力搬運電荷所做的功與搬運的電荷量的比值,E_,單位:V。 (3)電動勢的物理含義:電動勢表示電源_ _本領的大小,在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。 2.內(nèi)阻:電源內(nèi)部也是由導體組成的,也有電阻r,叫做電源的_,它是電源的另一重要參數(shù)。,其他形式,電勢能,化成電勢能,把其他形式的能轉(zhuǎn),內(nèi)阻,知識點三、閉合電路的歐姆定。

8、基礎課時21 電學中儀器的使用及 基本電路的選擇,考點一 電流表、電壓表的讀數(shù)及使用 1.兩種電表的電路結(jié)構(gòu)及讀數(shù)方法,(4)正確讀數(shù):根據(jù)所選量程的準確度,正確讀出有效數(shù)字和單位。 (5)注意內(nèi)阻:電流表和電壓表一方面作為儀器使用,同時又是被測電路中的一個電阻,實驗中沒有特別要求時,一般不考慮它們的內(nèi)阻對電路的影響,但有些測量中,不能忽視它們的內(nèi)阻對被測電路的影響,如伏安法測電阻等。,【例1】 (1)圖1甲所示的電流表使用0.6 A量程時,對應刻度盤上每一小格代表_A,圖中表針示數(shù)是_A;當使用3 A量程時,對應刻度盤中每一小格。

9、實驗八 描繪小電珠的伏安特性曲線,注意事項 1.電流表外接法:本實驗中被測小電珠燈絲的電阻值較小,因此測量電路必須采用電流表外接法。 2.滑動變阻器應采用分壓式連接 本實驗要作出IU圖象,要求測出一組包括零在內(nèi)的電流、電壓值,故控制電路必須采用分壓接法。 3.保護元件安全:為保護元件不被燒毀,開關(guān)閉合前變阻器滑片應位于圖中的a端。加在小電珠兩端的電壓不要超過其額定電壓。,誤差分析 1.由于電壓表不是理想電表,內(nèi)阻并非無窮大,對電路的影響會帶來誤差,電流表外接,由于電壓表的分流,使測得的電流值大于真實值。 2.測量時讀。

10、實驗九 測定電源的電動勢和內(nèi)阻,注意事項 1.可選用舊電池:為了使電路的路端電壓變化明顯,電池的內(nèi)阻宜大些,可選用已使用過一段時間的1號干電池。 2.電流不要過大,讀數(shù)要快:干電池在大電流放電時,電動勢E會明顯下降,內(nèi)阻r會明顯增大。因此,實驗中不要將I調(diào)得過大,讀電表要快,每次讀完立即斷電。 3.計算法求E、r:要測出不少于6組I、U數(shù)據(jù),且變化范圍要大些,用方程組求解時,要將測出的I、U數(shù)據(jù)中,第1和第4為一組、第2和第5為一組、第3和第6為一組,分別解出E、r值再求平均值。,圖2 誤差分析 用圖象法求E和r時作圖不準確。 由。

11、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,恒定電流,第二章,6 導體的電阻,第二章,電阻器是利用材料對電流產(chǎn)生阻礙作用的特性制造的電路元件,是電器設備中應用最多的元件之一。 如下圖所示的滑動。

12、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,恒定電流,第二章,2 電 動 勢,第二章,要在電路中維持持續(xù)電流,電路中必須接有電源,電池是常見的電源,下圖是常見的各種電池。 用什么物理量去描述電源。

13、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,恒定電流,第二章,4 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,第二章,在實驗室里,可以利用電壓表和電流表測量不同大小的電壓和電流,電壓表和電流表往往都有兩個量程,它們。

14、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,恒定電流,第二章,1 電源和電流,第二章,雷鳴電閃時,強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但持續(xù)極短的時間,而手電筒的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光。怎樣才能使電。

15、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,恒定電流,第二章,專題 實驗:測定金屬的電阻率 (同時練習使用游標卡尺和螺旋測微器),第二章,一、游標卡尺 1測量原理 游標卡尺是測量長度的較精密的儀。

16、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,恒定電流,第二章,10 實驗:測定電池的電動勢和內(nèi)阻,第二章,用靈敏電流計、電阻箱、滑動變阻器可以測量蘋果電池的電動勢和內(nèi)阻,你知道這個實驗的原理嗎。

17、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,恒定電流,第二章,3 歐 姆 定 律,第二章,電流、電壓、電阻是電學的三大基礎物理量,它們之間存在著聯(lián)系嗎?,生物,電阻1.定義 加在導體兩端的_跟。

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