教材考點梳理

1、第一單元走進化學世界化學變化和物理變化1(2016孝感)孝感市有許多優(yōu)秀的制作工藝，下列工藝中不包含化學變化的是(A)A應(yīng)城石膏的雕刻 B孝昌臭豆腐的制作C孝感米酒的釀造 D安陸水泥的燒制2(2016襄陽)化學實驗室發(fā)生的下列變化，屬于化學變化的是(A)A燒堿變質(zhì) B鹽酸揮發(fā)C稀釋濃酸 D試管破碎3(2016武漢)下列變化不屬于化。

2、第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘構(gòu)成物質(zhì)的微粒1(2016鄂州)下列關(guān)于Mg、Mg2兩種粒子的判斷中不正確的是(D)A核電荷數(shù)相同 B質(zhì)量幾乎相等CMg2比Mg穩(wěn)定 D電子層數(shù)相同2(2015黃石)下列各種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是(D)A鋁 B金剛石CNaOH DNH33(2015咸寧)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說。

3、第六單元碳和碳的氧化物碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途1(2016荊州)金剛石、石墨、C60的化學性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差甚遠，這是因為(D)A構(gòu)成它們的原子大小不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C構(gòu)成它們的原子種類不同D組成它們的原子排列方式不同2(2015十堰)有關(guān)碳和碳的化合物描述錯誤的是(C)A干冰常用于人工降雨B活性炭有較強的吸附性，常用于工業(yè)制糖時。

4、課時2酸和堿的中和反應(yīng)中和反應(yīng)及其應(yīng)用1(2015宜昌)某?；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是(D)A圖中c點所示溶液呈堿性B圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4C該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中D由a點到b點的pH變化過程證明酸。

5、第四單元自然界的水課時1水愛護水資源1(2016恩施)攜手“六城”同創(chuàng)，共建山青水綠、天藍地凈的美麗恩施。從化學的視角你認為下列不符合該主題的是(D)A綠化、亮化、美化環(huán)境 B必要時對私家車限行C開發(fā)和利用新能源 D生活污水直排江河2(2015黃石)下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是(B)A地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B水體污染的來。

6、第八單元金屬和金屬材料金屬材料1(2015宜昌)下列物質(zhì)中，不屬于合金的是(B)A不銹鋼 B氧化汞C黃銅 D生鐵2(2014仙桃)金屬材料在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及航天航空中使用非常廣泛。下列敘述中正確的是(D)A鋼是性能優(yōu)良的純鐵B在鐵制水龍頭表面鍍鉻只是為了美觀C焊錫錫鉛合金的熔點遠低于錫、鉛的熔點，因此，焊錫不宜用于焊接金屬(熔點：焊。

7、第十單元酸和堿課時1常見的酸和堿常見的酸1(2014襄陽)要除去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液，最好的方法是加入(B)A生石灰 B石灰石C熟石灰 D苛性鈉2(2015黃岡)構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸。

8、第二單元我們周圍的空氣空氣的成分和用途1(2016黃石)空氣中含量最多的氣體是(A)A氮氣 B氧氣C稀有氣體 D二氧化碳2(2015宜昌)空氣的成分中，能供給呼吸的是(B)A氮氣 B氧氣C二氧化碳 D水蒸氣3(2014襄陽)霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是(C)A氧氣 B氮氣C稀有氣體 D二氧化。

9、課時2化學式與化合價化學符號的書寫(含數(shù)字的含義)1(2016鄂州)下列化學用語與意義相符的是(D)AN2：表示2個氮原子BFe3O4：表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為34CS2：表示硫元素顯2價DC2H3OH：表示該物質(zhì)由三種元素組成，且1個分子中含7個原子2(2016恩施)(1)請完成下列表格：化學符號2Al5CH4Fe2。

10、第十一單元鹽化肥常見鹽的性質(zhì)和用途1(2016宜昌)“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”是學習化學的重要工具，下表是截取溶解性表中的一部分，有關(guān)處物質(zhì)的說法不正確的是(B)陰離子陽離子OHClFe2不A.處物質(zhì)的化學式是FeCl2B處物質(zhì)的名稱是氯化鐵C處物質(zhì)可溶于水D。

11、第九單元溶液溶液的形成1(2015宜昌)把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是(D)A食鹽 B蔗糖 C酒精 D植物油2(2015十堰)(2)餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉，說明洗潔精具有乳化作用。3(2016黃岡)化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，根據(jù)實實驗二回答下列問題：實驗二(2)實驗二：試管的現(xiàn)象為固體溶解，形成紫紅色。

12、第五單元化學方程式課時1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律的理解及驗證1(2015荊州)在化學反應(yīng)前后，以下各項一定不會發(fā)生變化的是(A)原子種類元素種類分子種類物質(zhì)種類A B C D2(2016恩施)通過初中化學的學習，同學們掌握了一些基本的化學知識，初步形成了一些化學觀念，具備了一定的化學科學素養(yǎng)。(2)“鎂條在氧氣中燃。

13、第十二單元化學與生活人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)1(2016宜昌)要補充維生素，可以在飲食中適量增加(A)A蔬菜 B米飯C豆油 D瘦肉2(2016咸寧)化學與生活密切相關(guān)。請回答下列問題。(2)飲食均衡，身體才能健康。食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是維生素。3(2016荊門)洪杰同學一家利用節(jié)假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學。