甲午中日戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案無答案

1、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況;掌握日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的;黃海海戰(zhàn);威海衛(wèi)潰敗;中日馬關(guān)條約的主要內(nèi)容及其影響;臺(tái)灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的事跡.重點(diǎn)黃海大戰(zhàn);馬關(guān)條約簽訂的內(nèi)容.難點(diǎn)甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)中國失敗的原因和馬關(guān)條。

2、甲午中日戰(zhàn)爭1 教學(xué)目標(biāo)了解甲午戰(zhàn)爭的起因,學(xué)會(huì)通過甲午戰(zhàn)爭示意圖掌握甲午戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和英雄事跡;熟練掌握馬關(guān)條約的內(nèi)容2從戰(zhàn)爭經(jīng)過分析中國戰(zhàn)敗的原因,揭示清政府的反動(dòng)腐朽的本質(zhì);對(duì)比南京條約和馬關(guān)條約的內(nèi)容,具體分析馬關(guān)條約大大加深了。

3、 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭 一學(xué)習(xí)目標(biāo)心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功 黃海大戰(zhàn)中的鄧世昌馬關(guān)條約的主要內(nèi)容及影響二 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1黃海大戰(zhàn) 2馬關(guān)條約簽訂的情況和內(nèi)容 難點(diǎn): 甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)中國失敗的原因和馬關(guān)條約影響三使用說明與學(xué)法指導(dǎo) 1。

4、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)一 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因經(jīng)過和結(jié)果,學(xué)習(xí)鄧世昌的主要事跡,體會(huì)中國人民反抗外來侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神.2.簡述馬關(guān)條約簽訂的時(shí)間主要內(nèi)容,知道馬關(guān)條約與中國民族危機(jī)加。

5、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭3使學(xué)生認(rèn)識(shí):甲午中日戰(zhàn)爭是日本帝國主義為吞并朝鮮入侵中國而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭.在戰(zhàn)斗中,以鄧世昌等為代表的愛國官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反侵略斗爭,他們是甲午戰(zhàn)爭的民族英雄;由于清政府的腐朽沒落決策集團(tuán)的妥協(xié)退讓和軍備的松弛。

6、第3課 甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)內(nèi)容 第三課 甲午中日戰(zhàn)爭師:教學(xué)設(shè)計(jì)生:學(xué)習(xí)疑惑二 合作探究1為什么說馬關(guān)條約是繼南京條約以來最嚴(yán)重的不平等條約,大大加 深了中國的民族危機(jī)三 課堂檢測閱讀材料,回答問題.材料: 此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威.問。

7、第3課 甲午中日戰(zhàn)爭一課程標(biāo)準(zhǔn)1了解甲午中日戰(zhàn)爭的起因和簡單經(jīng)過黃海海戰(zhàn)鄧世昌馬關(guān)條約列強(qiáng)瓜分中國狂潮的概況.2說出馬關(guān)條約給中國造成的影響3學(xué)習(xí)鄧世昌等民族英雄不畏強(qiáng)暴英勇作戰(zhàn)不怕犧牲的精神二預(yù)習(xí)檢測11894年發(fā)生的是日本對(duì)中國發(fā)動(dòng)的第。

8、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)黃海大戰(zhàn)中的鄧世昌馬關(guān)條約的主要內(nèi)容及影響知識(shí)梳理一 1894 年,日本為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮侵略中國稱霸世界的夢(mèng)想,發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭,這一年是舊歷甲午年,因此,這次戰(zhàn)爭叫做 甲午中日戰(zhàn)爭 ,到 1895年 時(shí)間,中國李鴻。

9、甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)了解日本的崛起及對(duì)中國的侵略了解甲午中日戰(zhàn)爭尤其是黃海大戰(zhàn)的經(jīng)過了解馬關(guān)條約的內(nèi)容及影響自主學(xué)習(xí)我自信,我學(xué)習(xí),我思考,我快樂要求:1認(rèn)真閱讀課文1822頁,完成下列知識(shí)結(jié)構(gòu);2在閱讀課文時(shí),要邊閱讀邊勾畫,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)作。

10、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1記住甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因. 2能說出馬關(guān)條約的內(nèi)容和危害. 3能列舉在甲午中日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的英雄事跡.環(huán)節(jié)預(yù)設(shè): 導(dǎo)入:5 出示目標(biāo)5 讀學(xué)15 研學(xué)10展學(xué):8 鞏固:2讀學(xué)方法指引: 1仔細(xì)閱讀課文。

11、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭主備人: 備課組長簽字: 年級(jí)主任組長簽字: 日期: 編號(hào): 課題課時(shí)1使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的,黃海海戰(zhàn),威海衛(wèi)潰敗,中日馬關(guān)條約的主要內(nèi)容其影響.2讓學(xué)生比較南京條約和馬關(guān)條約的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問。

12、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)黃海大戰(zhàn)中的鄧世昌馬關(guān)條約的主要內(nèi)容及影響知識(shí)梳理一 年,日本為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮侵略中國稱霸世界的夢(mèng)想,發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭,這一年是舊歷甲午年,因此,這次戰(zhàn)爭叫做 ,到 時(shí)間,中國李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了中日馬關(guān)條。

13、第四課 甲午中日戰(zhàn)爭一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知識(shí)目標(biāo):了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況:日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭;黃海海戰(zhàn);旅順陷落;威海衛(wèi)潰敗.中日馬關(guān)條約的主要內(nèi)容及其影響.臺(tái)灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的英雄事跡2 能力目標(biāo):通過比較南京條約。

14、 第三課 甲午中日戰(zhàn)爭課前演練1,第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,沙俄共割占中國領(lǐng)土總面積是2 ,1860年,大清王朝的一座皇家園林圓明園被燒毀,放火者是3,第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因是自學(xué)提示 一, 黃海海戰(zhàn) 時(shí)間 1,甲午中日戰(zhàn)爭 雙方 結(jié)果 2。

15、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):黃海大戰(zhàn)中的鄧世昌能力目標(biāo):讓學(xué)生講一講鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中的英雄事跡,從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力思想目標(biāo):在戰(zhàn)斗中,以鄧世昌等為代表的愛國官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反侵略斗爭,他們是甲午戰(zhàn)爭的民。

16、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):黃海大戰(zhàn)中的鄧世昌能力目標(biāo):讓學(xué)生講一講鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中的英雄事跡,從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力思想目標(biāo):在戰(zhàn)斗中,以鄧世昌等為代表的愛國官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反侵略斗爭,他們是甲午戰(zhàn)爭的民。

17、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道日本征服朝鮮侵略中國稱霸世界的政策;甲午中日戰(zhàn)爭的起因主要戰(zhàn)役黃海大戰(zhàn)遼東戰(zhàn)役威海衛(wèi)之戰(zhàn);熟記馬關(guān)條約的簽訂及內(nèi)容危害;了解臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭.2.學(xué)會(huì)依據(jù)歷史史實(shí)綜合分析問題的能力,進(jìn)一步提高口頭表。

18、甲午中日戰(zhàn)爭 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況,日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的,黃海海戰(zhàn),威海衛(wèi)潰敗,中日馬關(guān)條約的主要內(nèi)容其影響.2使學(xué)生認(rèn)識(shí)甲午中日戰(zhàn)爭的失敗是由于清政府的腐朽沒落妥協(xié)退讓造成的.3讓學(xué)生比較南京條約和馬關(guān)條約的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生綜合。

19、第4課 甲午中日戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 小組 姓名 一學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況及結(jié)果:日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的;為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭;戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡;中日馬關(guān)條約的主要內(nèi)容和影響等.能力目標(biāo) 通過引導(dǎo)學(xué)生比較南京條。