經(jīng)濟學常識

1、2019-2020年高中政治 經(jīng)濟學常識 前九課知識點匯總 新人教版必修1 一、揭開貨幣的神秘面紗 （一）商品 1商品的含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。 2商品的基本屬性：使用價值和價值 （1）使用價值概念：商。

2、2019-2020年高中政治 經(jīng)濟學常識馬克思主義經(jīng)濟學的偉大貢獻 學案 新人教版選修2 教學重點、難點 本專題教學重點有三個：一是馬克思主義政治經(jīng)濟學創(chuàng)立的意義，二是馬克思勞動價值論的意義，三是“剩余價值”理。

3、2019-2020年（新課標專用）高考政治 試題分類匯編 專題十七 經(jīng)濟學常識 1.xx四川文綜,13(2),6分加強自主品牌的培育和發(fā)展,是中國經(jīng)濟創(chuàng)新驅動的內(nèi)在要求。閱讀材料,回答問題。 材料一 xx年全球GDP排名前5名及其福。

4、2019年高考政治真題分類匯編 專題十七 經(jīng)濟學常識 考點一 古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn) 1.(xx浙江自選,07,10分)“經(jīng)濟學常識”模塊 中國的出口前景不容樂觀。一方面,在勞動密集型消費類產(chǎn)品市場上,中國制造的商品約占60。

5、經(jīng)濟學常識 1 材料一 李嘉圖提出 商品的價值與投在它們生產(chǎn)上的勞動成比例 這里的勞動不僅包括投在商品直接生產(chǎn)過程中的勞動 也包括投在實現(xiàn)該勞動所需要的一切器具或機器上的勞動 一切商品 不論是工業(yè)制成品 礦產(chǎn)品。

6、經(jīng)濟學常識教學方法 鐵嶺市教師進修學院蘇桂榮 選修2 經(jīng)濟學常識 教學方法探析 一 全面理解把握教材是上好課的前提 一 以歷史發(fā)展 時間 為線索 構建起與歷史發(fā)展過程相統(tǒng)一的知識體系 中國社會主義市場經(jīng)濟的探索 時間 內(nèi)容 古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn) 馬克思主義經(jīng)濟學的偉大貢獻 西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟的興起與主要模式 社會主義經(jīng)濟理論的初期探討 十八世紀中葉至十九世紀初 十九世紀四十年代 二十世紀三十年代。

7、政導以正 治貴于和高中思想政治選修經(jīng)濟學常識復習學案天津一中高三政治備課組主編2010年7月前 言課程要求1、懂得經(jīng)濟與經(jīng)濟學的內(nèi)涵。2、熟悉經(jīng)濟學常識的主要內(nèi)容。3、初步了解經(jīng)濟學的學習方法。知識要點一、經(jīng)濟與經(jīng)濟學二、經(jīng)濟學常識的主要內(nèi)容時代背景、經(jīng)典理論與具。

8、2012年高考經(jīng)濟學常識考試說明解析一、古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn)1亞當斯密的理論貢獻和政策主張(1)斯密的勞動價值理論。斯密科學地認識到商品的交換價值不是由使用價值決定的，但未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值；斯密有時認為商品的價值是由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動量決定的，正確揭示了價值的源泉，但有時又認為商品的價值是由商品在交換中所能夠買到的勞動量決定的。

9、高考選修2經(jīng)濟學常識考點整理教案專題一 古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn)（1）亞當斯密與看不見的手考點一：了解斯密的勞動價值理論和收入分配理論斯密的勞動價值理論1.斯密對商品使用價值和交換價值關系的認識。斯密認為商品的價值有時是指使用價值，有時是指交換價值。（斯密認為，價值一詞有兩個不同的意義。有時表示特定物品的效用，有時表示由于占有某物而取得的對。

10、專題一古典政治經(jīng)濟學巨 匠的理論遺產(chǎn),選修2 經(jīng)濟學常識,必 備 知 能 逐 一 盤 清,局限性,科學性,混淆了價值與交換價值的 關系,正確地揭示了價值的源泉，認為商品的價值是由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動量所決定的,勞動價值論是二元的,未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值,第一次明確提出使用價值與交換價值的概念；科學地認識到商品的交換價值不是由其使用價值決定的,對商品的。

11、專題五中國社會主義 市場經(jīng)濟的探索,必 備 知 能 逐 一 盤 清,主要舉措,重要性,切實轉變政府職能，深化行政體制、財稅體制、金融體制等領域的改革，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設法治政府和服務型政府,是發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求,創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控,加快形成企業(yè)自主經(jīng)營、公平競爭，消費者自由選擇、自主消費，商品和要素自由流動、平等交換的現(xiàn)代市場體系，著力清除市。

12、專題三現(xiàn)代西方國家市場經(jīng)濟 的興起與主要模式,必 備 知 能 逐 一 盤 清,社會保障水平,政府干預程度,市場作用,模式,較低,最高,最小,日本模式,較高,中等,中等,德國模式,較低,最低,最大,美國模式,跟 蹤 訓 練 落 實 體 驗,Thank you。

13、2 -,細微變化，相對穩(wěn)定,一、考綱解讀,- 3 -,一、考綱解讀,- 4 -,一、考綱解讀,- 5 -,（2009年浙江自選 07 )凱恩斯經(jīng)濟學是20世紀30年代大危機的直接產(chǎn)物。凱恩斯的政策主張，在一定范圍內(nèi)、一定程度上對緩和經(jīng)濟危機和促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展具有積極作用。70年代西方國家的經(jīng)濟出現(xiàn)了嚴重的“滯脹”現(xiàn)象，凱恩斯主義遇到了極大的挑戰(zhàn)。80年代開始，新自由主義大行其道，以美國為代。