進(jìn)入合成有機高分子化合物的時代

1、2019年高中化學(xué) 第五章 進(jìn)入合成有機高分子化合物的時代 第二節(jié) 應(yīng)用廣泛的高分子材料練習(xí) 新人教版選修5 1.通過苯酚的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，學(xué)會分析酚類的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。(重點) 2.知道酚類物質(zhì)對環(huán)境和健康的影響。

2、2019-2020年高中化學(xué) 第五章 進(jìn)入合成有機高分子化合物的時代 檢測題 新人教版選修5 一、選擇題(每小題有12個選項符合題意，每小題4分，共40分) 1下列物質(zhì)一定不是天然高分子的是( ) A橡膠 B蛋白質(zhì) C尼龍。

3、2019-2020年高中化學(xué) 第5章進(jìn)入合成有機高分子化合物的時代綜合檢測 新人教版選修5 一、選擇題(本題包括12小題，每小題5分，共60分，每小題只有一個選項符合題意。) 1“白色污染”泛指塑料污染，常見的塑料有。

4、第一節(jié) 合成高分子化合物的基本方法 1.了解合成高分子化合物的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子化合物的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。 2了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。 3.能用常見的單體寫出簡單的聚合反應(yīng)方程式。

5、高中有機反應(yīng)化學(xué)方程式 醇 乙醇 消去反應(yīng) CH3CH2OHH2C CH2 H2O 取代反應(yīng) 酯化 CH3CH2OH HOOCCH3H2O CH3CH2OOCCH3 成醚 2C2H5OHC2H5OC2H5 H2O 鹵代 CH3CH2OH HBr CH3CH2Br H2O 酚 苯酚 復(fù)分解 弱酸性 與氫氧化鈉 碳。

6、合成高分子化合物的基本方法 課題 合成高分子化合物的基本方法 課時 1 課型 新授 教學(xué) 重點 1 說出合成高分子化合物的概念和分類 結(jié)構(gòu) 2牢記合成高分子化合物性質(zhì) 能用常見的單體寫出簡單的聚合反應(yīng)方程式和聚合物的。

7、合成有機高分子化合物的方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能說出合成高分子的鏈節(jié) 聚合度和單體 2 掌握判斷常見高聚物的單體的方法 3 理解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點和區(qū)別 能正確書寫化學(xué)方程式 4 了解常見高分子化合物的結(jié)構(gòu)和性能。

8、2 應(yīng)用廣泛的高分子材料 1 下列有機物中不屬于天然高分子材料的是 A 棉花 B 淀粉 C 尼龍 D 羊毛 解析 高分子材料按其來源分為天然高分子材料和合成高分子材料 顯然棉花 淀粉和羊毛是天然的 而尼龍是人工合成的 屬于。

9、專題講座 十五 有機高分子化合物的合成 有機高分子化合物的合成 有機高分子化合物的合成在高考中常以綜合題的形式出現(xiàn) 通常以烴和烴的衍生物的性質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系為載體引入新信息 考查信息接受能力和遷移應(yīng)用能力。

10、專題講座 十四 由高聚物推導(dǎo)單體的方法與技巧 一 根據(jù)高聚物的鏈節(jié)結(jié)構(gòu)判斷聚合反應(yīng)的類型 二 判斷加聚反應(yīng)產(chǎn)物的單體 總的原則 聚合物主鏈上無雙鍵 兩個碳原子為一單元 單鍵變雙鍵 單體即可被還原 聚合物主鏈上有雙。

11、5 2 應(yīng)用廣泛的高分子材料 課后作業(yè) 作業(yè)時限 45分鐘 作業(yè)滿分 100分 一 選擇題 每小題6分 共60分 1 20世紀(jì)化學(xué)合成技術(shù)的發(fā)展對人類健康水平和生活質(zhì)量的提高作出了巨大貢獻(xiàn) 下列各組物質(zhì)全部為合成高分子材料的是。

12、3 功能高分子材料 1 下列有關(guān)新型高分子材料用途的說法不正確的是 A 高分子分離膜的選擇透過能力 可用于海水淡化 污染控制 物質(zhì)制取與回收等方面 B 用醫(yī)用高分子材料制人造器官 必須考慮其與人體的相容性和機械性能。

13、5 1 合成高分子化合物的基本方法 課后作業(yè) 作業(yè)時限 45分鐘 作業(yè)滿分 100分 一 選擇題 每小題4分 共48分 1 下列敘述中正確的是 A 單體的質(zhì)量之和等于所生成高聚物的質(zhì)量 B 單體為一種物質(zhì)時 則單體發(fā)生加聚反應(yīng) C 縮。