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舉手投足破難點(diǎn)例談手勢(shì)語(yǔ)言在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用

2022年高二生物 舉手投足破難點(diǎn)例談手勢(shì)語(yǔ)言在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用教學(xué)有法但無(wú)定法.采取與學(xué)生認(rèn)知水平相近的教學(xué)手段,能較大程度地提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.在生物課堂教學(xué)中,符合學(xué)科特點(diǎn)姿態(tài)動(dòng)作幅度適當(dāng)不刻意追求華麗夸張效果的手勢(shì),

舉手投足破難點(diǎn)例談手勢(shì)語(yǔ)言在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用Tag內(nèi)容描述：

1、2022年高二生物 舉手投足破難點(diǎn)例談手勢(shì)語(yǔ)言在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用教學(xué)有法但無(wú)定法.采取與學(xué)生認(rèn)知水平相近的教學(xué)手段,能較大程度地提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.在生物課堂教學(xué)中,符合學(xué)科特點(diǎn)姿態(tài)動(dòng)作幅度適當(dāng)不刻意追求華麗夸張效果的手勢(shì)。

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