2019 2020年六年級音樂上冊 連綿白樺林 第三課教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 唱 故鄉(xiāng) 聽 藍色的雅德朗 克羅地亞 拓展 東歐音樂文化 教學(xué)目標(biāo) 通過演唱俄羅斯民歌 故鄉(xiāng) 克羅地亞民歌 藍色的雅德朗 讓學(xué)生感受這幾個國家民族。課 型。通過演唱、聽賞斯洛伐克民歌《跳吧。旋律創(chuàng)編。設(shè)計演唱形式。
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1、2019 2020年六年級音樂上冊 連綿白樺林 第三課教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 唱 故鄉(xiāng) 聽 藍色的雅德朗 克羅地亞 拓展 東歐音樂文化 教學(xué)目標(biāo) 通過演唱俄羅斯民歌 故鄉(xiāng) 克羅地亞民歌 藍色的雅德朗 讓學(xué)生感受這幾個國家民族。
2、2019 2020年六年級音樂上冊 連綿白樺林 第二課教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 聽 天鵝湖組曲 管弦樂選段 波羅維茨舞曲 跳蚤之歌 教學(xué)目標(biāo) 通過欣賞 天鵝湖組曲 波羅維茨舞曲 跳蚤之歌 感受多種音樂形式的特點和魅力 認識音樂。
3、單 元七主 備 人李寶升執(zhí) 教 人李寶升課 時第2課時課 題連綿白樺林課 型新授教 學(xué)目 標(biāo)通過演唱、聽賞斯洛伐克民歌跳吧！跳吧！、俄羅斯民歌故鄉(xiāng)、克羅地亞民歌藍色的雅德朗，讓學(xué)生感受這幾個國家民族音樂的風(fēng)格，并在“節(jié)奏回應(yīng)”、“旋律創(chuàng)編”、“設(shè)計演唱形式”等多種音樂活動中進一步走進音樂世界，領(lǐng)悟音樂語言。
4、單 元 七 主 備 人 李寶升 執(zhí) 教 人 李寶升 課 時 第2課時 課 題 連綿白樺林 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過演唱、聽賞斯洛伐克民歌跳吧！跳吧！、俄羅斯民歌故鄉(xiāng)、克羅地亞民歌藍色的雅德朗，讓學(xué)生感受這幾個國家民族音樂的風(fēng)格，并在“節(jié)奏回應(yīng)”、“旋律創(chuàng)編”、“設(shè)計演唱形式”等多種音樂活動中進一步走進音樂世界，領(lǐng)悟音樂語言的特點。 通過欣賞波蘭舞曲、跳蚤之歌、天鵝湖組曲、波羅維茨舞。
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