歷年試題

1、全國(guó) 2009 年 4 月高等教育自學(xué)考試 管理會(huì)計(jì)（一）試題 課程代碼： 00157 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20 小題，每小題 1分，共 20 分 ) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的 ， 請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1企業(yè)會(huì)計(jì)的重要領(lǐng)域之一是（ D ） A審計(jì) B國(guó)際會(huì)計(jì) C成本會(huì)計(jì) D管理會(huì)計(jì) 2本量利分析法的核心部分是確定（ A ） A盈虧臨界點(diǎn) B安全邊際 C單位貢獻(xiàn)毛益 D貢獻(xiàn)毛益總額 3在相關(guān)范圍內(nèi)，固定成本表現(xiàn)出以下特點(diǎn)（ A ） A成本總額不受產(chǎn)量增減變動(dòng)的影響 B成本總額隨產(chǎn)量的增加而增加 C單。

2、古代漢語專題試題一、簡(jiǎn)要回答下列問題(每題 5 分，共 20 分)1教材所說的“漢字可以徑稱之為表意文字”與西洋學(xué)者認(rèn)為漢字是表意文字的概念有什么不同?教材把漢字稱之為表意文字與西洋學(xué)者貶低漢字時(shí)所用的表意文字的概念是不同的，必須與他們劃清界限。他們認(rèn)為的表意文字，是文字發(fā)展的低級(jí)階段的一種形態(tài)。我們則認(rèn)為表音、表意是文字發(fā)展的兩個(gè)不同方向。2清代學(xué)者戴震對(duì)傳統(tǒng)六書提出了什么質(zhì)疑?有什么意義?清代學(xué)者戴震對(duì)六書是造字之本提出了質(zhì)疑。他提出“四體二用”說，他說：“指事、象形、形聲、會(huì)意四者為字之體，轉(zhuǎn)注、假借二。

3、電大復(fù)習(xí)資料西方經(jīng)濟(jì)學(xué)題庫(kù)一.填空 1稀缺性就是指資源的___相對(duì)___有限性。2生產(chǎn)可能性曲線是在 資源__既定的條件下所能達(dá)到的兩種物品最大產(chǎn)量的組合。3西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究___市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)___制度下，資源配置和利用的科學(xué)。4經(jīng)濟(jì)學(xué)根據(jù)其研究對(duì)象的不同，可分為_____微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)__；根據(jù)其研究方法的不同，可分為_實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)___。5經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法中的實(shí)證方法要回答的問題是__是什么_，規(guī)范方法要回答的問題是_應(yīng)該是什么_。7是否以一定的__價(jià)值判斷__為依據(jù)，是實(shí)證方法與規(guī)范方法的重要區(qū)別之一。9同一條需求曲線上。

4、電大復(fù)習(xí)資料網(wǎng)絡(luò)信息編輯試題一、填空：l 處理網(wǎng)絡(luò)信息的基本出發(fā)點(diǎn)是判斷信息來源。2 . “由于網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)性對(duì)已選擇的資源要注意維護(hù)還要不斷增加新的資源：這種表述是基于網(wǎng)絡(luò)信息資源篩選的哪種原則（連續(xù)性原則） 3 綜合網(wǎng)站的博客欄、博客網(wǎng)站的專欄頻道采用的都是（按作者歸類） 的這種網(wǎng)絡(luò)稿件歸類原則。4.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息資源篩選時(shí)，對(duì)作者的聲譽(yù)和知名度，電話、電子郵件等進(jìn)行的了解和確認(rèn)遵循的是網(wǎng)絡(luò)信息價(jià)健判斷的（權(quán)威性）原則5.網(wǎng)絡(luò)稿件中數(shù)字的使用也有嚴(yán)格的規(guī)范，清從下列選項(xiàng)中選出使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 20 掛零6頻道設(shè)置是。