2019-2020年高中歷史 6.2 羅斯福新政教案 人民版必修2 [設(shè)計思想］ 1、遵循學生為主體、教師為主導(dǎo)這一教學原則。第四單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) 第13課 羅斯福新政 知道經(jīng)濟大危機。了解羅斯福。了解羅斯福新政實施的背景、。
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1、2019-2020年高中歷史 6.2 羅斯福新政教案 人民版必修2 設(shè)計思想 1、遵循學生為主體、教師為主導(dǎo)這一教學原則，讓學生充分“動”起來；在教學過程中，充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體性、積極性和參與性，培養(yǎng)學生。
2、第四單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) 第13課 羅斯福新政 知道經(jīng)濟大危機，了解羅斯?！靶抡保斫鈬腋深A(yù)政策對西方經(jīng)濟發(fā)展的影響。 1了解和掌握19241929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定，主要資本主義國家的。
3、第四單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) 第13課 羅斯福新政 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解19291933年世界性經(jīng)濟危機發(fā)生的背景、表現(xiàn)；理解經(jīng)濟危機發(fā)生的原因、特點和實質(zhì)；了解羅斯福新政實施的背景、。
4、歷史備課大師 羅斯福新政 教學目標 一 知識與能力目標 1 1929 1933年經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因 特點和影響 羅斯福就任美國總統(tǒng) 羅斯福新政的目的 手段和主要內(nèi)容及其歷史作用 2 通過對經(jīng)濟危機特點的分析 培養(yǎng)學生綜合分析。
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