美麗的小鹿

1、幼兒教育：________小班美術(shù)優(yōu)秀教案美麗的小鹿教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班美術(shù)優(yōu)秀教案美麗的小鹿活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點(diǎn)畫(huà)小鹿身上大小不同的圓形花紋，并給畫(huà)面添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景。2、在操作過(guò)程中，注意畫(huà)面的整潔。3、通過(guò)欣賞和操作，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤，一盒蠟筆，一塊濕毛巾。2、示范用紙一張，紙上畫(huà)上兩只鹿。3、欣賞（小鹿的幻燈片）活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞幻燈，引出課題師：小。

2、11美麗的小路（2） 1、讀一讀，寫一寫。 xin shng gn jng mng tin gn q 2、讀課文，看看小動(dòng)物說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作，填一填。 兔姑娘又從小路上走過(guò)，__________，說(shuō)：“呀美麗的小路怎么不見(jiàn)了。

3、11美麗的小路（1） 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 xinshennmnnjngmngtinqli ()() () ()() 二、給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字： 兩（）干（）己（） 月（）爭(zhēng)（）音（） 三、寫出反義詞。

4、11美麗的小路,先鹿慢積鼻腦袋怪推輛趕久干凈,lxinmnjij鹿先生慢慢地不久堆積nodaitulinggn腦袋推車一輛趕來(lái)guibgnjng奇怪鼻子干干凈凈,先xin先生先進(jìn)首先先后,干gn干凈曬干干枯干燥,趕gn趕牛趕車趕快趕忙,起q起來(lái)早起晚起起來(lái),明mng明天明亮光明明白,凈jng干凈凈化潔凈凈重,鹿l鹿角梅花鹿小鹿,慢mn慢慢傲慢慢車漫長(zhǎng),積j積木積極積分,鼻b。

5、二年級(jí)數(shù)學(xué)下 美麗的小路 教學(xué)片斷及其評(píng)析 出示多媒體課件1 一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路 路上鋪著花花綠綠的鵝卵石 路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花 還有一棟小鴨住的房子 師 同學(xué)們 如果你走在這條美麗的小路上 看見(jiàn)花花綠綠的鵝卵石。

6、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文 美麗的小路 教案3 這篇文章是一個(gè)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的童話故事 它告訴學(xué)生要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 知道不美的行為習(xí)慣會(huì)破壞美麗的環(huán)境 文中情境優(yōu)美 語(yǔ)言生動(dòng)有趣 人物角色較多 教師要加。

7、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文 美麗的小路 教案 這篇文章是一個(gè)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的童話故事 它告訴學(xué)生要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 知道不美的行為習(xí)慣會(huì)破壞美麗的環(huán)境 文中情境優(yōu)美 語(yǔ)言生動(dòng)有趣 人物角色較多 教師要加。

8、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文 美麗的小路 教案 1 這篇文章是一個(gè)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的童話故事 它告訴學(xué)生要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 知道不美的行為習(xí)慣會(huì)破壞美麗的環(huán)境 文中情境優(yōu)美 語(yǔ)言生動(dòng)有趣 人物角色較多 教師要。

9、滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 美麗的小路 1 能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀屋 旁 鮮 堆 積 干 凈 洗 澡10個(gè)生字 能在老師的指導(dǎo)下描寫4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字推 堆 洗 凈 2 朗讀課文 做到不加字 不漏字 不改字 按標(biāo)點(diǎn)停頓 能根據(jù)句子的標(biāo)。

10、幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的小鹿 活動(dòng)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點(diǎn)畫(huà)小鹿身上大小不同的圓形花紋 并給畫(huà)面添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景 2 在操作過(guò)程中 注意畫(huà)面的整潔 3 通過(guò)欣賞和操作 激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感 活動(dòng)準(zhǔn)備。

11、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文 美麗的小路 教案4 1 認(rèn)識(shí)先 鹿等14個(gè)生字 會(huì)寫先 干等6個(gè)生字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 在分角色朗讀中 能讀好每個(gè)角色的語(yǔ)氣 3 有愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行為 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 通過(guò)分角色朗讀來(lái)體。

12、人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課 美麗的小路 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共14題 共73分 1 6分 區(qū)別形近字并組詞 鈔 熔 姥 抄。

13、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 一年級(jí)下冊(cè) 第11課 美麗的小路 同步測(cè)試 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 讀一讀 寫一寫 共1題 共5分 1 5分 我是拼音小能手 nn ch n。

14、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè) 美麗的小路 課堂同步綜合練習(xí)題 一 看拼音寫詞語(yǔ) shng k jn ch t s r shu du me d b wn d du b g xi ng ti tu 二 比一比 再組詞 元 見(jiàn) 近 友 完 現(xiàn) 進(jìn) 發(fā) 三 把前后搭配合適的詞用線連起來(lái) 瘋。

15、2019 2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 美麗的小路 5教案 人教新課標(biāo)版 一 復(fù)習(xí)生詞 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) 老師想考考大家是否和這篇課文里的詞語(yǔ)寶寶交上了朋友 出示大屏幕 二 感悟 品讀課文 1 4 師 剛才同學(xué)們把這些詞語(yǔ)寶寶讀得。

16、2019 2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 美麗的小路 1教案 滬教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音 并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字10個(gè) 描摹和臨寫4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字 2 能正確朗讀課文 能根據(jù)句子的標(biāo)點(diǎn)讀出不同的語(yǔ)氣 能觀察自己家周圍的。

17、11 2019 2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 美麗的小路 6教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 先 鹿 等14個(gè)詞語(yǔ) 會(huì)寫 趕 起 2個(gè)生字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 在分角色朗讀中 讀出每個(gè)角色的語(yǔ)氣 3 能對(duì)美好事物表達(dá)自己的喜。

18、2019 2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 美麗的小路 第一課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 一 課題導(dǎo)入 1 師 來(lái)看這樣一個(gè)短語(yǔ) 的小路 誰(shuí)能把它說(shuō)完整 引出課題 美麗的小路 師完成課題的板書(shū) 二 認(rèn)識(shí)生字詞 1 師 動(dòng)物王國(guó)里就有這樣一條美。

19、2019 2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 美麗的小路 4教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 先 鹿 等14個(gè)生字 會(huì)寫 先 干 等6個(gè)字 2 抓住描寫 美麗的小路 的失與回的語(yǔ)句 體會(huì)每個(gè)角色的語(yǔ)氣 練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文 3 有愛(ài)。