年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

1、一年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃中橋小學(xué) 張璐璐一教材分析本教材是江蘇少年兒童出版社編寫的.它從教育理念上,強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本并提出音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展.教材以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)。

2、湘教版一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一基本情況:一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園過來,對(duì)音樂知識(shí)的掌握五線譜的識(shí)別欣賞能力的鑒別還比較陌生,在今后的學(xué)習(xí)中,老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力,使學(xué)生具備基本的音樂能力. 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱愛跳愛。

3、小學(xué)音樂四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一學(xué)生情況分析在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,理解四四拍號(hào)的含義,懂得四拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式,學(xué)習(xí)。