農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇

1、2019-2020年高中地理 第3章 第1節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇練習(xí) 新人教版必修2一、單項(xiàng)選擇題 1下列影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素中屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的是()A地形 B土壤 C市場(chǎng) D水源【答案】C 【解析】市場(chǎng)屬社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。2下列氣候區(qū)不屬于水稻生產(chǎn)主要分布區(qū)的是()A溫帶季風(fēng)區(qū)B熱帶季風(fēng)區(qū)C亞熱帶季風(fēng)區(qū)D地中海氣候區(qū)【答案】D【解析】地中海氣候區(qū)不適宜水稻生長(zhǎng)。下圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入的變化過程。讀圖完成34題。3影響該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型變化的主要因素是()A市場(chǎng)的需求變化B科學(xué)技術(shù)的發(fā)展C交通運(yùn)輸?shù)淖兓疍國家政策的變化4該地區(qū)的人類活動(dòng)，。

2、2019-2020年高中地理 3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇測(cè)試題 新人教版必修2 一、選擇題 荔枝是中國的特色熱帶水果，有“一日色變，二日香變，三日味變，四日色香味盡去”的特點(diǎn)。廣西大力發(fā)展荔枝罐頭、荔枝果汁與荔枝酒加工。

3、2019-2020年高考地理 第十單元 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 一、選擇題(每小題5分,共25分) 下圖示意甲、乙兩地不同階段的農(nóng)業(yè)土地利用變化情況。讀圖完成下列兩題。 1.(xx湖北武漢一模,5)導(dǎo)致圖中農(nóng)業(yè)土地利用變化的直。

4、歡迎進(jìn)入地理課堂,新課標(biāo)人教版課件系列,高中地理必修,3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)了解農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。結(jié)合實(shí)例理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。2.能力目標(biāo)運(yùn)用景觀圖判別不同的農(nóng)業(yè)地域類型，并由此分析出農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。分析對(duì)比天津農(nóng)業(yè)分布圖與杜能環(huán)示意圖的異同，初步學(xué)會(huì)對(duì)某地農(nóng)業(yè)區(qū)位的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。3.德育目標(biāo)通過對(duì)地理環(huán)境決定論和生產(chǎn)關(guān)系決定論兩種不同觀點(diǎn)的討論。

5、歡迎進(jìn)入地理課堂,第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展,第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,1.掌握并分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素，理解各區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2.理解并記憶世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件。3.掌握中國、世界糧食作物和主要經(jīng)濟(jì)作物的分布，世界糧食問題的形成原因、具體表現(xiàn)及其解決途徑。4.結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。,考綱:,考點(diǎn)一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練,考點(diǎn)。

6、歡迎進(jìn)入地理課堂,考綱下載1農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。考情上線1以區(qū)域圖、坐標(biāo)圖、柱狀圖等圖像資料為背景材料考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2以區(qū)域圖為背景材料，結(jié)合影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素，分析某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。,農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,地理位置,地理環(huán)境,氣候,地形,市場(chǎng),交通運(yùn)輸,3區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì)。

7、2019 2020年高中地理 3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 學(xué)案 新人教版必修2 單元知識(shí)整合 農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展 農(nóng)業(yè)的區(qū) 位選擇 區(qū)位的含義 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化 農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì) 農(nóng)業(yè)地域的形成 影響區(qū)位選擇的主要因素 典。

8、2019 2020年高中地理 第三章 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 學(xué)案 新人教版必修2 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)最主要的物質(zhì)生產(chǎn)部門之一 它和工業(yè) 城市 人口等都是 必修二 的主要內(nèi)容 區(qū)位選擇是農(nóng)業(yè)的第一節(jié) 是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提 對(duì)第二 第三。

9、2019 2020年高三地理 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 目標(biāo)定位 1 掌握并分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 理解區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 2 掌握中國 世界主要糧食作物 經(jīng)濟(jì)作物的分布 3 掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要依據(jù) 結(jié)合具。

10、2019 2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案 專題18 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 學(xué)生版 考綱 細(xì)化 高考定位預(yù)測(cè) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素 1 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念 基本特點(diǎn)和分類 2 了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義和主要的區(qū)位因素 1 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 2 利。

11、課時(shí)規(guī)范練24 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 高考題組 2018海南卷 8 9 荷蘭位于歐洲西部 利用溫室無土栽培方式種植花卉 蔬菜 技術(shù)先進(jìn) 山東某蔬菜生產(chǎn)企業(yè)在荷蘭投資興建蔬菜生產(chǎn)基地 同樣采用溫室種植 據(jù)此 完成1 2題 1 荷蘭吸引。

12、2019 2020年高中地理 3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 I 備考策略 1 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及變化 結(jié)合實(shí)例分析說明氣候 地形 土壤 水源 市場(chǎng) 政策 交通運(yùn)輸 機(jī)械 勞動(dòng)力等影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位。

13、2019 2020年高中地理 3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 備考策略 1 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及變化 結(jié)合實(shí)例分析說明氣候 地形 土壤 水源 市場(chǎng) 政策 交通運(yùn)輸 機(jī)械 勞動(dòng)力等影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選。

14、2019 2020年高考地理復(fù)習(xí)學(xué)案 2 3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 新人教版必修2 命題分析 近三年高考命題呈現(xiàn)以下特點(diǎn) 1 從考查內(nèi)容看 側(cè)重于對(duì)農(nóng)業(yè)地域類型的分布和特點(diǎn)的考查 農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件這一考點(diǎn)在近年高考中涉及。

15、2019 2020年人教版高中地理必修二3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 word教案1 課標(biāo)要求與分析 課標(biāo)要求 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素 舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及形成條件 課標(biāo)分析 本課程標(biāo)準(zhǔn)在本節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生理解在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活。

16、2019 2020年人教版高中地理必修二3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 word教案 課題 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1 區(qū)位的含義 2 農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 3 農(nóng)業(yè)地域的概念 類型 教學(xué)重 難點(diǎn)及解決辦法 重點(diǎn) 影響農(nóng)業(yè)。

17、2019 2020年人教版高中地理必修二3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過對(duì)不同農(nóng)業(yè)地域景觀圖的比較 明確農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義 2 明確農(nóng)業(yè)的概念 分析和熟記影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素 3 結(jié)合澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的形成 學(xué)會(huì)。

18、2019 2020年高一地理 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 教案 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 了解區(qū)位的含義 2 通過活動(dòng)和案例說明自然 社會(huì)經(jīng)濟(jì)等因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響 二 能力目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用示意圖 地理圖片 生活實(shí)例分析。

19、2019 2020年新人教版地理必修2 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 了解農(nóng)業(yè)的概念及其特點(diǎn) 2 理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義 3 掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要區(qū)位因素及其在實(shí)例中的運(yùn)用 2 過程與方法目標(biāo) 1。