評價方案

1、 評價方案朝陽中學 142 謝陳娟我任教的初2014級兩個班從7年級上冊的后半期開始就發(fā)現有部分學生慢慢地因為基礎沒有打好就對英語失去了興趣,因此7年級的下冊開始我也把兩個班的學生都運用到了小組評價的機制中,用小組加分,扣分的方法對學生進行。

2、小學品德與生活多元化評價的實施策略摘要新課程倡導立足過程,促進發(fā)展的課程評價觀,這不僅是評價體系的變革,更重要的是評價理念評價方法手段以及實施過程的轉變.多元化評價是比較適合品德與生活學科特點的課堂教學評價方式,它著眼于學生的個性發(fā)展,關注。