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皮諾曹的鼻子

皮諾曹的鼻子皮諾曹的故事在很久以前一位叫澤皮德的老木匠親手雕了一個(gè)小木偶取名叫做皮諾曹在魔法為皮諾曹注入了神奇的生命力之后他便渴望成為一個(gè)真正的小男孩為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望皮諾曹找到了善良的藍(lán)仙女藍(lán)仙女答應(yīng)了他的要求但卻有一個(gè)附加條件皮諾曹必須學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)勇敢不自私自利每當(dāng)皮諾曹說(shuō)謊時(shí)他的鼻子便會(huì)不斷地變長(zhǎng)的

皮諾曹的鼻子Tag內(nèi)容描述:

1、皮諾曹的鼻子 皮諾曹的故事 在很久以前 一位叫澤皮德的老木匠親手雕了一個(gè)小木偶 取名叫做皮諾曹 在魔法為皮諾曹注入了神奇的生命力之后 他便渴望成為一個(gè)真正的小男孩 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望 皮諾曹找到了善良的藍(lán)仙女 藍(lán)仙女答應(yīng)了他的要求 但卻有一個(gè)附加條件 皮諾曹必須學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí) 勇敢 不自私自利 每當(dāng)皮諾曹說(shuō)謊時(shí) 他的鼻子便會(huì)不斷地變長(zhǎng) 的確 誠(chéng)實(shí)不是一件輕而易舉的事情 還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)重要性的皮諾曹 鼻子。

2、新木偶奇遇記 皮諾曹的鼻子為什么越變?cè)介L(zhǎng) 想一想 皮諾曹說(shuō)了幾次謊話 第一次 皮諾曹騙爸爸 老師沒(méi)有布置作業(yè) 第二次 皮諾曹騙老師 故事已經(jīng)講給爸爸聽(tīng)了 第三次 皮諾曹騙爸爸 老師獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花 第四次 皮諾曹騙爸爸 小紅花丟了 如果老師和爸爸知道皮諾曹是在撒謊會(huì)怎么想呢 編謊話時(shí)皮諾曹心里會(huì)怎么想呢 最后謊話被揭穿時(shí) 又是什么心情 一句謊話會(huì)引出很多謊話 最后謊話還是會(huì)被揭穿 撒謊的滋味真難。

3、皮諾曹的鼻子 今天 老師布置作業(yè)了嗎 沒(méi)有 1 講過(guò)了 爸爸說(shuō)我講的棒極了 故事講給爸爸聽(tīng)了嗎 2 在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣 3 小紅花呢 丟了 小朋友們 看看我的 長(zhǎng)鼻子 快來(lái)幫幫我吧 親愛(ài)的小朋友們謝謝你們喔 我一定會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子 說(shuō)一說(shuō) 出示自己的 長(zhǎng)鼻子 日常生活中 每個(gè)同學(xué)都會(huì)做錯(cuò)事情 說(shuō)錯(cuò)話 那么 你有說(shuō)謊的時(shí)候嗎 當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的 你現(xiàn)在能不能說(shuō)一說(shuō)呢 誠(chéng)實(shí)的孩子這樣做 誠(chéng)實(shí)的孩子撿。

4、皮諾曹的鼻子 你愿意和他做朋友嗎 為什么皮諾曹的鼻子越來(lái)越長(zhǎng) 他說(shuō)了幾次謊話 老師和爸爸知道皮諾曹撒謊后會(huì)怎么想 皮諾曹心里是怎么想的 撒謊的滋味好受嗎 我是皮諾曹 怎樣才能去掉長(zhǎng)鼻子 該怎么和爸爸 老師說(shuō)呢 誠(chéng)實(shí)的樵夫 狼來(lái)了 誰(shuí)是誠(chéng)實(shí)的孩子 熱線電話 你覺(jué)得盼盼應(yīng)不應(yīng)該吃藥 你怎么去勸盼盼吃藥 可藥實(shí)在太苦了 你有沒(méi)有吃藥的好辦法告訴盼盼 辯論擂臺(tái) 由于貪玩 沒(méi)有完成作業(yè) 老師來(lái)檢查了 不小心。

5、新木偶奇遇記,皮諾曹的鼻子為什么越變?cè)介L(zhǎng)? 想一想,皮諾曹說(shuō)了幾次謊話?,第一次,皮諾曹騙爸爸,老師沒(méi)有布置作業(yè)。,第二次,皮諾曹騙老師,故事已經(jīng)講給爸爸聽(tīng)了。,第三次,皮諾曹騙爸爸,老師獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。,第四次,皮諾曹騙爸爸,小紅花丟了。,如果老師和爸爸知道皮諾曹是在撒謊會(huì)怎么想呢? 編謊話時(shí)皮諾曹心里會(huì)怎么想呢?最后謊話被揭穿時(shí),又是什么心情?,一句謊話會(huì)引出很多謊話,最后謊話還是會(huì)被。

6、皮諾曹的鼻子,你愿意和他做朋友嗎?,為什么皮諾曹的鼻子越來(lái)越長(zhǎng)?,他說(shuō)了幾次謊話?,老師和爸爸知道皮諾曹撒謊后會(huì)怎么想?,皮諾曹心里是怎么想的?撒謊的滋味好受嗎?,我是皮諾曹,怎樣才能去掉長(zhǎng)鼻子?該怎么和爸爸、老師說(shuō)呢?,誠(chéng)實(shí)的樵夫,狼來(lái)了,誰(shuí)是誠(chéng)實(shí)的孩子,熱線電話,你覺(jué)得盼盼應(yīng)不應(yīng)該吃藥?你怎么去勸盼盼吃藥?,可藥實(shí)在太苦了,你有沒(méi)有吃藥的好辦法告訴盼盼?,辯論擂臺(tái),由于貪玩,沒(méi)有完成作業(yè)。

7、皮諾曹的鼻子,今天,老師布置作業(yè)了嗎?,沒(méi)有。,1,講過(guò)了,爸爸說(shuō)我講的棒極了。,故事講給爸爸聽(tīng)了嗎?,2,在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?,3,小紅花呢?,丟了。,小朋友們, 看看我的“長(zhǎng)鼻子” 快來(lái)幫幫我吧,親愛(ài)的小朋友們 謝謝你們喔, 我一定會(huì)做個(gè) 誠(chéng)實(shí)的好孩子。,說(shuō)一說(shuō):出示自己的“長(zhǎng)鼻子”,日常生活中,每個(gè)同學(xué)都會(huì)做錯(cuò)事情、說(shuō)錯(cuò)話,那么,你有說(shuō)謊的時(shí)候嗎?當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的?你現(xiàn)在能不能說(shuō)一說(shuō)呢。

8、皮諾曹的鼻子,皮諾曹的 故事,在很久以前,一位叫澤皮德的老木匠親手雕了一個(gè)小木偶,取名叫做皮諾曹。在魔法為皮諾曹注入了神奇的生命力之后,他便渴望成為一個(gè)真正的小男孩。,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,皮諾曹找到了善良的藍(lán)仙女,藍(lán)仙女答應(yīng)了他的要求,但卻有一個(gè)附加條件: 皮諾曹必須學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、勇敢,不自私自利。每當(dāng)皮諾曹說(shuō)謊時(shí),他的鼻子便會(huì)不斷地變長(zhǎng)。,的確,誠(chéng)實(shí)不是一件輕而易舉的事情,還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)重要性的皮。

9、新木偶奇遇記,皮諾曹的鼻子為什么越變?cè)介L(zhǎng)? 想一想,皮諾曹說(shuō)了幾次謊話?,第一次,皮諾曹騙爸爸,老師沒(méi)有布置作業(yè)。,第二次,皮諾曹騙老師,故事已經(jīng)講給爸爸聽(tīng)了。,第三次,皮諾曹騙爸爸,老師獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。,第四次,皮諾曹騙爸爸,小紅花丟了。,如果老師和爸爸知道皮諾曹是在撒謊會(huì)怎么想呢? 編謊話時(shí)皮諾曹心里會(huì)怎么想呢?最后謊話被揭穿時(shí),又是什么心情?,一句謊話會(huì)引出很多謊話,最后謊話還是會(huì)。

10、蘇教版)一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 皮諾曹的 故事 在很久以前,一位叫澤皮德的老木匠親手雕了 一個(gè)小木偶,取名叫做皮諾曹。在魔法為皮諾曹 注入了神奇的生命力之后,他便渴望成為一個(gè)真 正的小男孩。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿 望,皮諾曹找到 了善良的藍(lán)仙女, 藍(lán)仙女答應(yīng)了他 的要求,但卻有 一個(gè)附加條件 : 皮 諾曹必須學(xué)會(huì)誠(chéng) 實(shí)、勇敢,不自 私自利。每當(dāng)皮 諾曹說(shuō)謊時(shí),他 的鼻子便會(huì)不斷 地變長(zhǎng)。。

11、皮諾曹的鼻子 今天,老 師布置作 業(yè)了嗎? 沒(méi)有。 1 講過(guò)了,爸 爸說(shuō)我講的 棒極了。 故事講給 爸爸聽(tīng)了 嗎? 2 在學(xué)校 表現(xiàn)怎 么樣? 3 不錯(cuò),老師 說(shuō)我講故事 講得好,獎(jiǎng) 給我一朵小 紅花。 小紅花 呢? 丟了 。 小朋友們, 看看我的“長(zhǎng)鼻子” 快來(lái)幫幫我吧 親愛(ài)的小朋友們 謝謝你們喔, 我一定會(huì)做個(gè) 誠(chéng)實(shí)的好孩子。 說(shuō)一說(shuō):出示自己的“長(zhǎng)鼻子” 日常生活中,每個(gè)同學(xué)都會(huì)做錯(cuò)事情。

12、皮諾曹的鼻子 你愿意和他做朋友 嗎 為什么皮諾曹的鼻子越來(lái)越長(zhǎng) 他說(shuō)了幾次謊話 老師和爸爸知道皮諾曹撒謊后 會(huì)怎么想 皮諾曹心里是怎么想的撒謊 的滋味好受嗎 我是皮諾曹 怎樣才能去掉長(zhǎng)鼻子 該怎么和爸爸老師說(shuō) 呢 誠(chéng)實(shí)的樵夫 狼來(lái)了 誰(shuí)是。

13、最新蘇教版品生一上皮諾曹的鼻子教案1課題11. 皮諾曹的鼻子課型新授本課題教時(shí)數(shù): 2備課日期 2006 年 10 月 30 日教學(xué)總1培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感, 讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)目 標(biāo)的孩子是幸福的。2幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)不。

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