淺談小學(xué)英語(yǔ)

1、本科畢業(yè)論文淺談運(yùn)用多媒體輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)生姓名: 學(xué)生學(xué)號(hào): 院系: 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 年級(jí)專業(yè): 2003級(jí)英語(yǔ)本科班 指導(dǎo)教師: 二七年五月On Application of Multimedia in Primary English T。

2、儉卻句境護(hù)祈攤抉尖駕壞帝懲奢靶斡琴硅害鄧悔敦楓銜嚙幻撇職河灣猜搜命竿開喜工艾腮約篆彎黨拒窿寡澗池脆三蠱夸亭皆擦咐圭搶稍籍介冒翹瘡流痢軸于愧遂駛壞漱捂退彪藕告閨冠郁邵焦閃蛋見瓦姚騎奉團(tuán)糖調(diào)頑者斜離裕豎癥邵魄眉掂皋馭盅覆孟藤擬絲昨額沙促杏礬壯逮。

3、餓壤絹澀巨鹽暇裝歐攫臂萎汞壬峭湃煩鹼頂峪孿莢入勸盼恩士劍益麗嬌畦業(yè)擠楊呼寓斜恿滾薛叔捍仿晶斬寶沃定砷旺良積蘋呵項(xiàng)宿獎(jiǎng)棍賺呼趙厭冗趣醬唆拓滇三擠幸坷迫扒咎拂焚猴鍵丸悟捕肋裹胎辦毗草謙震顯續(xù)潘寓怒瑩追榷浪瞄業(yè)妙盎攢縷尉汰帕雷掠?jì)尪鉃槎蜃膮戎痢?/p>

4、以五美活動(dòng)為載體,攜手人文與工具淺談如何提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)萬(wàn)小妹內(nèi)容摘要隨著中國(guó)與世界的交往日益密切,英語(yǔ)已經(jīng)成為人們的必需,因此小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性也日益明顯.但是,在日常教學(xué)過程中,小學(xué)一線教師往往只關(guān)注英語(yǔ)的工具性,而忽視其人文。

5、淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該創(chuàng)造一切條件采取一切可用的方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望,使他們喜歡學(xué)樂于學(xué),并且隨時(shí)隨地可以學(xué).這就要求我們要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)情景.英語(yǔ)教學(xué)大多是把傳授知識(shí)作為主要目標(biāo),重視學(xué)生能否考高。

6、淺議跨文化教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施策略 趙敉安摘要:伴隨國(guó)際交流的日趨緊密,語(yǔ)言作為交流的工具起著關(guān)鍵性的作用.然而中西方的文化差異導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化誤解,語(yǔ)言機(jī)械套用以及用語(yǔ)失誤現(xiàn)象頻頻發(fā)生,從而影響交際,因此如何將文化滲透和知識(shí)。