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情感故事課件

本篇短文主要講述了一個(gè)感人的故事。弗萊明的父親勇救陷入沼澤之中的兒童(丘吉爾)。丘父為答謝弗萊明父親。18. to 因tie A to B(將A系在B上)是固定搭配。故用-ing形式作伴隨狀語(yǔ)。22. How 由語(yǔ)境可知。23. happily 修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞said作狀語(yǔ)。用副詞形式。

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1、本篇短文主要講述了一個(gè)感人的故事:弗萊明的父親勇救陷入沼澤之中的兒童(丘吉爾),丘父為答謝弗萊明父親,決定承擔(dān)弗萊明的一切學(xué)習(xí)費(fèi)用;而受到良好教育的弗萊明發(fā)明的“青霉素(penicillin)”又一次救了丘吉爾。 16. threw 由上下文時(shí)態(tài),可知用一般過(guò)去時(shí)。 17. his 因own通常是用于形容詞性物主代詞后面的,指Fleming的。 18. to 因tie A to B(將A系在B上)是固定搭配。 19. safety 作介詞(to)的賓語(yǔ),要用名詞,指“安全的地方”。,(五),20. where 引導(dǎo)定語(yǔ)從句并在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。 21. saying 因邏輯主語(yǔ)A well-dressed man與say。

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