人教pep

1、Unit4Myhomw,PEP四年級上冊,課時2,LetslearnLetsspell,一、判斷下列每組單詞畫線部分讀音是否一致，一致的在括號里打“”，不一致的打“”。()1.()2.()3.()4.,二、選詞填空，并將相應(yīng)圖片的序號填在括號內(nèi)。bathroomlivingroomstudybedroom()1.Gotothe.Readaboo。

2、Unit6Meetmyfamily!,PEP四年級上冊,Letstalk&Drawandsay,課時1,一、選出下列單詞的對應(yīng)詞，寫在四線三格中。,hissisterfathersheaunt,1.mother2.uncle3.he4.her5.brother,aunt,father,she,his,sister,二、單項(xiàng)選擇。()1.Isthisy。

3、Unit 5 Dinners ready,PEP 四年級上冊,課時 2,Lets learn Lets spell,一、根據(jù)例詞中字母e的發(fā)音，將方框中的單詞分類。 _________________________________ _________________________________,she me we be,bed she me let red we be get pencil,bed let red get pencil,二、單項(xiàng)選擇。 ( ) 1. Id like some vegetables, please. ________. A. No，thanks B. Thank you so much C. OK. Here you are ( ) 2. Have some________，please. noodle B. rice C. apple,C,B,點(diǎn)撥：,some表示“一些”后接不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。noodle的。

4、Unit 5 Dinners ready,PEP 四年級上冊,Lets talk & Lets survey,課時 1,一、給下列圖片選擇相應(yīng)的單詞，寫在四線三格中。 fish vegetables rice bread juice soup 1. 2. 3. 4. 5. 6.,bread,vegetables,soup,juice,fish,rice,二、將下列句子與其對應(yīng)的翻譯連線。,1. Im hungry. A. 你想吃什么？ 2. Whats for dinner? B. 晚餐準(zhǔn)備好了！ 3. Dinners ready! C. 我想要些米飯和湯。 4. What would you like? D. 我餓了。 5. Id like some rice and soup. E. 晚餐吃什。

5、Unit 4 What can you do第三課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是掌握四會句型：What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers，并能在情景中自然的加以運(yùn)用。 二。

6、Unit 6 In a nature park第五課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是Are there any? 及回答 Yes, there are. No, there arent . 要求學(xué)生能夠聽懂句型，根據(jù)情景中的事物代換單詞，并結(jié)合這些句子詢問相關(guān)內(nèi)容。

7、Recycle 1第二課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是能夠通過對前三單元語言的復(fù)習(xí)認(rèn)讀新句子，如：My favourite day is Monday. My favourite teacher is 并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。能夠根據(jù)信件內(nèi)容書寫答句，并根。

8、Recycle 1第一課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)13單元所學(xué)會話，要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情景熟練運(yùn)用這些句子。學(xué)會新單詞Moral Education, Social Studies，celery等。會說唱歌謠，并能理解其含義。 二。

9、Recycle 2第三課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是鞏固復(fù)習(xí)There be句型和表示物體的方位介詞短語。讓孩子在Pair work的練習(xí)中充分的運(yùn)用語言。 二、教學(xué)難點(diǎn) 本課時的難點(diǎn)是能夠運(yùn)用好表示方位的介詞，運(yùn)用Ther。

10、Unit 6 In a nature park第三課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握 “Is there? Yes, there is. No, there isnt.”句型。 二、教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用對話的能力是本課的難點(diǎn)，教師應(yīng)注。

11、Recycle 1第三課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是能夠使用所學(xué)四會句子完成Task time 中的采訪任務(wù)。理解Lets play中的問題并做出正確回答。學(xué)習(xí)歌曲“My Favourite Day”。 二、教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)習(xí)并使用四會句。

12、Unit 6 In a nature park第四課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是掌握B部分Lets learn中的七個有關(guān)自然景物的單詞bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五個單詞要求聽、說、讀、寫四方。

13、Unit 6 In a nature park第二課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的重點(diǎn)是掌握句型 “Is there.” 及其肯定回答 “ Yes, there is. 否定回答 “No, there isnt.” 二、教學(xué)難點(diǎn) 字母組合er, or, wh的發(fā)音規(guī)律 三、課。

14、Read and writeStory time 一、用There is或 There are填空。 1. ________a cat beside the table. 2. ________ some trees in front of the house. 3. ________a cat and a ball beside the table. 4. ________a。

15、Lets learn & Lets spell 一、判斷下列單詞畫線部分讀音是()否()相同。 ( ) 1. A. cow B. how C. now ( ) 2. A. count B. about C. blouse ( ) 3. A. window B. down C. know ( ) 4. A. around B. you C. mo。

16、Unit 4 What can you do第五課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是掌握四會句型：Can you? Yes, I can. / No, I cant；并能在情景中自然的加以運(yùn)用。 二、教學(xué)難點(diǎn) 本課時的教學(xué)難點(diǎn)是句子Id like to have。

17、Recycle2測試卷 一單項(xiàng)選擇，根據(jù)所給單詞，選出與其同類的單詞。 ( )1.brown A.black B. bread ( )2.crayon A.orange B. eraser ( )3.mouth A.nose B.milk ( )4.elephant A.panda。

18、Lets learn & Letters and sounds 一、判斷下列每組單詞的畫線部分發(fā)音是()否()相同。 ( ) 1. cat kite crayon Kate ( ) 2. ruler leg long like ( ) 3. orange jump jeep go ( ) 4. nose noodle name pen (。

19、Lets learn & Letters and sounds 一、正確抄寫下列字母。 二、將下列大寫字母與相應(yīng)的小寫字母連線。 W U Y Z V z u w v y 三、認(rèn)識數(shù)字，選出對應(yīng)的單詞。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( )。