森林中的鐵匠

1、森林中的鐵匠 教學(xué)重點(diǎn)： 感受體驗(yàn)樂曲的情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受音樂的情緒變化。 教學(xué)用具： 課件、圖片、碰鐘、沙錘、三角鐵、視頻。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們好，讓我們開始今天的音樂之。

2、森林中的鐵匠教學(xué)重點(diǎn)：感受體驗(yàn)樂曲的情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂的情緒變化。教學(xué)用具：課件、圖片、碰鐘、沙錘、三角鐵、視頻。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們好，讓我們開始今天的音樂之旅吧，小火車開起來，（播放理發(fā)師的音樂）兩人一組做理發(fā)的動(dòng)作。師：同學(xué)們你們剛剛經(jīng)過的理發(fā)勞動(dòng)有什么感受？生：很開心。師：今天老師要請(qǐng)你們來欣賞一首和勞動(dòng)有關(guān)的樂曲。

3、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂教案一：森林中的鐵匠 教學(xué)重點(diǎn)： 感受歌曲、樂曲歡快的情緒。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受森林中的鐵匠中兩種不同的情緒。 教學(xué)用具： 課件、打擊樂器、錄音資料。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 階段目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。 導(dǎo)語：今天老師要請(qǐng)大家欣賞一首樂曲。聽完以后請(qǐng)你們說說這首樂曲的速度有什么變化？ 教師操作：播放樂曲的錄音。 學(xué)生活動(dòng)：完整的欣賞全曲。 二、初聽樂曲、感受樂曲情緒。

4、音 樂 這是什么人在做著怎樣的工作？ 請(qǐng)你猜一猜： 鐵匠 鐵匠，就是打鐵或鍛 造鐵器的工匠。打鐵是一 門古老的職業(yè)，距今已有 2300多年的歷史。 鐵匠憑手中一把小小 的鐵錘就能打造出各式各 樣的生產(chǎn)工具和生活用品 來。 欣賞 （音樂故事） 森林中的鐵匠 【 德 】 米夏埃利斯 曲 聽音樂故事，說說鐵匠是 帶著怎樣的心情來完成一天 的工作的？ 哪段音樂表現(xiàn)鐵匠愉快的工作心情。

5、二年級(jí)上冊(cè)音樂森林中的鐵匠教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)上冊(cè)音樂森林中的鐵匠教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.通過欣賞管弦樂曲森林中的鐵匠，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)樂曲的旋律、節(jié)奏、速度、力度、情緒等音樂要素，感受理解樂曲所塑造的音樂形象。 2.通過對(duì)樂曲的感知和欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的注意力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 3.通過學(xué)習(xí)樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：記憶主題旋律，并用打擊樂器伴奏。

6、森林中的鐵匠 片段 3 請(qǐng)同學(xué)們聽一聽這首樂曲，說一說你們聽到了 什么聲音；樂曲描繪了什么場(chǎng)景。 打 鐵 這是一首管弦樂曲，選自 森林中的鐵 匠 。樂曲分為五段： 夜晚 早晨 小溪 早晨的禱告 鐵匠 。我們選聽 的是第五段 禱告 。 作曲家。