數(shù)的運(yùn)算

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的運(yùn)算三角形知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)含義加法：把兩個(gè)（或幾個(gè)）數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算， 叫做加法。減法：已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另 一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。乘法：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。除法：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一 個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。3、整數(shù)乘法的計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從末位算起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，乘得的積的末尾就和哪一位對(duì)齊，然后把每次所乘得的積相加。（整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然。

2、六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)匯總+數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)匯總含義加法：把兩個(gè)（或幾個(gè)）數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算， 叫做加法。減法：已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另 一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。乘法：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。除法：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一 個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。3、整數(shù)乘法的計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從末位算起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，乘得的積的末尾就和哪一位對(duì)齊，然后把每次所乘得的積相加。（整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前。

3、數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)指導(dǎo)（北師版第四冊(cè)）數(shù)的運(yùn)算課時(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(diǎn)除法1有余數(shù)除法1、掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式并能正確計(jì)算。2、熟練掌握有余數(shù)除法的試商方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小?；旌线\(yùn)算21、乘加、乘減2、除加、除減1、掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：先乘除后加減，有小括號(hào)時(shí)要先算小括號(hào)。2、正確計(jì)算兩步運(yùn)算的計(jì)算題。加與減（一）1口算整十、整百數(shù)和三位數(shù)筆算加減法1、熟練掌握筆算加減法的計(jì)算方法并能正確口算整十、整百數(shù)及三位數(shù)筆算加減法。2、繼續(xù)培養(yǎng)在計(jì)算時(shí)進(jìn)行估算的意識(shí)和能力。加與減（二）21、三位數(shù)的連加。

4、數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教科書第91頁(yè)例3。 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。 2.進(jìn)一步體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化，能綜合調(diào)動(dòng)。

5、教學(xué)資料參考范本 新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)的運(yùn)算 教案 撰寫人 時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容 數(shù)的運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境和活動(dòng)中 深入體會(huì)加減法的含義 2 能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法 進(jìn)一步提高計(jì)算能力 3 調(diào)動(dòng)學(xué)。

6、小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 總 復(fù) 習(xí) 數(shù)的運(yùn)算 我們學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算 加法 減法 乘法 除法 四種運(yùn)算叫做四則運(yùn)算 把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算 已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù) 求另一個(gè)加數(shù)是多少 已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù) 求。

7、數(shù)的運(yùn)算 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 數(shù)的運(yùn)算 四則運(yùn)算 回顧與交流 1 慶祝 六一 你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題 在解決問(wèn)題的過(guò)程中 你使用了哪些運(yùn)算 回顧與交流 1 慶祝 六一 1 一共折了多少紙鶴 2 還需要折多少紙鶴 買這些。

8、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)的運(yùn)算 總復(fù)習(xí)練習(xí)題 一 填空 1 在算式 9 16 中 被除數(shù)最大的是 余數(shù)最小的是 2 從9 6里連續(xù)減去 個(gè)0 24 結(jié)果是0 3 6表示 也可以表示 4 被減數(shù)加上減數(shù)與差的和 再除以被減數(shù) 商為 5 減數(shù)是。

9、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元 第二部分 數(shù)的運(yùn)算 教案 人教新課標(biāo)版 第一課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算 一 一 教學(xué)內(nèi)容 四則運(yùn)算的意義和法則 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第80 81頁(yè) 練習(xí)十四第1 2 4 5 6題 二。

10、2019年 春 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)的運(yùn)算 復(fù)習(xí)教案 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第91頁(yè)例3 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的過(guò)程 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力 促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展 2 進(jìn)一步體。

11、2019 2020年蘇教版六年級(jí)下冊(cè) 數(shù)的運(yùn)算 word教案之二 教學(xué)內(nèi)容 教科書第87頁(yè)的 整理與反思 及練習(xí)與實(shí)踐第1 2 3 4題 教學(xué) 目標(biāo) 1 使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù) 小數(shù) 分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的法則及整數(shù) 小數(shù) 分?jǐn)?shù)計(jì)算法則之間的聯(lián)系。

12、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第七單元 數(shù)的運(yùn)算 同步練習(xí) A卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共10題；共23分)1. （1分）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)乘5，它的周長(zhǎng)應(yīng)________。2. （1分）小林喝了一瓶牛奶的 后，倒?jié)M水，又喝了 杯，再倒?jié)M水，最后全部喝完，小林喝的牛奶多還是水多________？ 3. （10。

13、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第七單元 數(shù)的運(yùn)算 同步練習(xí) B卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共10題；共26分)1. （1分）兩個(gè)因數(shù)的積是174.6，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，另一個(gè)因數(shù)不變，則積是________ 2. （6分）計(jì)算=________=________=________。