思想道德修養(yǎng)

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識樣卷一、單選題1.人的存在實質上是一種（存在關系）。A.價值存在 B.關系存在 C.自我存在 D.社會存在2.理想按性質劃分，可以分為（科學的和非科學的）。A.古代的和近代的 B.個人的和社會的 C.科學的和非科學的 D.近期的和長遠的3.友誼歸根到底來源于（人與人之間的交往）。A.人的不同性別 B.人與人之間的交往 C.人的情感生活 D.人們的素質水平4.人們對吃、穿、住、行、用的構想與追求是（生活理想）。A.社會理想 B.道德理想 C.生活理想 D.職業(yè)理想5.信念突出的本質特征是（信）。A.信 B.誠 C.真 D.疑6.價值一般。

2、三、判斷題 (正確的填 T，錯誤的填 F）1、人生觀就是世界觀。（F）2、人生觀的基本問題是個人與社會的關系問題。（T）3、人類活動的一個基本特征就是它的目的性。（F）4、對自己生命存在的肯定是人生的社會價值（F）5、人生價值是自然價值和社會價值的統(tǒng)一。（F）6、人生價值的實現(xiàn)只需要具備客觀條件。（F）7、人的自由自在的創(chuàng)造性的世界活動是人人生價值的第一特征（T）8、人的本質屬性是自然屬性。（F）9、評價人生價值的根本尺度是看個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。（T）10、世界觀要回答的問題是思維與存在的關系問題。。

3、1教師教案（2015 2016 學年第 1 學期）課程名稱 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 授課班級 2015 級所有班級 教 研 室 思政 主講教師 職 稱 四川文化傳媒職業(yè)學院教務處制2教案書寫要求1、教案書寫（設計）必須以教務處統(tǒng)一格式進行。教案可含有必要的圖、表、版書設計等。2、書寫方式：以下兩種方式任選一種。（1）手寫：任課教師在各系（部）領取紙質教案紙書寫或在學院網站上自行下載書寫（2）電子文稿：電子模板發(fā)在學院網站上，由任課教師下載填寫。字體一律使用“五號”字，用 A4 紙打印。3、教案封面和扉頁一學期只需填寫一次，首頁和內頁主。

4、,思想道德修養(yǎng)與法律基礎,.,本門課程設立的科學依據(jù)基本概念:思想道德修養(yǎng)、法律基礎1、思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)中思想這一概念是從狹義的角度來理解的，即把思想看成是理性認識或理性認識的結果。道德這個概念雖然兼有古代道德概念的含義，但主要是指一定社會調整人們之間以及個人和社會之間的關系的行為規(guī)范的總和。,.,思想道德一詞雖然由思想和道德兩個詞組成，由于中央文件和領導人廣泛使用，已經成為一個具有特定內涵和外延的專門名詞。具體來說，也就是對大學生進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的思想道德教育，培養(yǎng)大學。

5、三、判斷題 (正確的填 T，錯誤的填 F）1、人生觀就是世界觀。（F）2、人生觀的基本問題是個人與社會的關系問題。（T）3、人類活動的一個基本特征就是它的目的性。（F）4、對自己生命存在的肯定是人生的社會價值（F）5、人生價值是自然價值和社會價值的統(tǒng)一。（F）6、人生價值的實現(xiàn)只需要具備客觀條件。（F）7、人的自由自在的創(chuàng)造性的世界活動是人人生價值的第一特征（T）8、人的本質屬性是自然屬性。（F）9、評價人生價值的根本尺度是看個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。（T）10、世界觀要回答的問題是思維與存在的關系問題。。

6、思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識樣卷一、單選題1.人的存在實質上是一種（存在關系）。A.價值存在 B.關系存在 C.自我存在 D.社會存在2.理想按性質劃分，可以分為（科學的和非科學的）。A.古代的和近代的 B.個人的和社會的 C.科學的和非科學的 D.近期的和長遠的3.友誼歸根到底來源于（人與人之間的交往）。A.人的不同性別 B.人與人之間的交往 C.人的情感生活 D.人們的素質水平4.人們對吃、穿、住、行、用的構想與追求是（生活理想）。A.社會理想 B.道德理想 C.生活理想 D.職業(yè)理想5.信念突出的本質特征是（信）。A.信 B.誠 C.真 D.疑6.價值一般。