羧酸氨基酸和蛋白質(zhì)

1、第四節(jié)羧酸氨基酸和蛋白質(zhì) 自主學習 疑難點強調(diào) 典例精析 例1 已知 氨基酸溶于亞硝酸 HNO2 后生成 羥基酸 如 試根據(jù)下列六種有機物之間的轉(zhuǎn)化關系 回答有關問題 1 寫出有機物B和E的結構簡式B E 2 寫出下列反應的化學。

2、2022年高中化學 第二章第4節(jié)羧酸 氨基酸和蛋白質(zhì)第1課時 學案 魯科版選修5 第1課時 羧酸學案 編制: 巨野一中 學習目標: 1.了解羧酸的概念分類命名.2.知道羧酸的物理性質(zhì),掌握其化學性質(zhì).學習重難點: 羧酸的化學性質(zhì)學習過程:一。

3、2022年高中化學 第2章 第4節(jié) 羧酸氨基酸和蛋白質(zhì) 第1課時 羧酸 氨基酸和蛋白質(zhì)教案 魯科版選修5教材分析本節(jié)討論了三類與羧基有關的物質(zhì):羧酸羧酸衍生物酯和取代羧酸氨基酸.它們與學生已學過的烴鹵代烴醇酚醛酮構成了以官能團為線索的有機化。

4、2022年高中化學 第2章 第4節(jié) 羧酸氨基酸和蛋白質(zhì) 第3課時 氨基酸和蛋白質(zhì)教案 魯科版選修5教學模式:誘思探究三段六步教學法 教學手段:多媒體輔助教學單元組合作探究教學目標:知識與技能1. 知道什么是氨基酸多肽和蛋白質(zhì),了解它們之間的。

5、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標LK 化學化學 選修選修 有機化學基礎有機化學基礎 教師用書獨具演示教師用書獨具演示菜菜 單單。

6、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標LK 化學化學 選修選修 有機化學基礎有機化學基礎 教師用書獨具演示教師用書獨具演示菜菜 單單。

7、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標LK 化學化學 選修選修 有機化學基礎有機化學基礎 教師用書獨具演示教師用書獨具演示菜菜 單單。