2022年高中化學(xué)

1、2022年高中化學(xué) 1.1 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案 蘇教版必修1教學(xué)目標(biāo):1 了解化學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史2 了解化學(xué)在人類進(jìn)步過程中的重要作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.3 了解新課程化學(xué)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的改變,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法:講演法教。

2、2022年高中化學(xué) 1.2微粒間的作用力教案 蘇教版必修2知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)化學(xué)鍵的涵義,知道離子鍵的形成;2.初步學(xué)會(huì)用電子式表示簡(jiǎn)單的原子離子和離子化合物.能力目標(biāo)1.通過分析化學(xué)物質(zhì)的形成過程,進(jìn)一步理解科學(xué)研究的意義,學(xué)習(xí)研究科學(xué)的基。

3、2022年高中化學(xué) 1.3.2同分異構(gòu)現(xiàn)象教案 蘇教版必修2課題二同分異構(gòu)現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1以同分異構(gòu)現(xiàn)象為例,認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性與微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)系.2以正丁烷和異丁烷乙醇和二甲醚為例,認(rèn)識(shí)有機(jī)物的同分異構(gòu)現(xiàn)象3運(yùn)用活動(dòng)與探究方法,學(xué)習(xí)正丁烷和異丁。

4、2022年高中化學(xué) 1.1.3 物質(zhì)的聚集狀態(tài)第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1教學(xué)目的:1.在了解氣體的體積與溫度和壓強(qiáng)有密切關(guān)系的基礎(chǔ)上,了解氣體摩爾體積的概念2.通過氣體摩爾體積和有關(guān)計(jì)算的教學(xué),培養(yǎng)分析推理歸納總結(jié)的能力.教學(xué)重點(diǎn):氣。

5、2022年高中化學(xué) 2.1攝取人體必需的化學(xué)元素課時(shí)訓(xùn)練 蘇教版選修1一選擇題1.xx宜昌高二檢測(cè)下列元素屬于必需微量元素的是A.FeB.KC.NaD.H解析選A.Fe屬于必需微量元素,KNaH屬于常量元素.2.判斷下列廣告用語的說法沒有科。

6、2022年高中化學(xué) 2.2.2 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教案2 蘇教版必修1知識(shí)目標(biāo):通過對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)比較的學(xué)習(xí),掌握其相互轉(zhuǎn)化和鑒別方法;了解碳酸鈉的用途;了解侯氏制堿法原理及流程.德育目標(biāo):通過侯德榜事跡介紹,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義思想。

7、2022年高中化學(xué) 1.2.3 溶液的配制及分析教案1 蘇教版必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能:1.初步學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實(shí)驗(yàn)技能.2.了解生產(chǎn)和研究中經(jīng)常要用中和滴定等方法進(jìn)行定量測(cè)定.過程方法:掌握物質(zhì)的量濃度的概念,溶液物質(zhì)的量濃度。

8、2022年高中化學(xué) 2.1.2 一種重要的混合物膠體精講優(yōu)練課型課時(shí)自測(cè)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)區(qū) 魯科版必修11.xx保定高一檢測(cè)下列分散系最穩(wěn)定的是A.懸濁液B.乳濁液C.膠體D.溶液解析選D.懸濁液不穩(wěn)定,靜置分層,故A不符合;乳濁液不穩(wěn)定,靜置分層。

9、2022年高中化學(xué) 2.3化學(xué)反應(yīng)速率第1課時(shí)教案 魯科版必修2教學(xué)目標(biāo):1掌握化學(xué)反應(yīng)速率的定量表示方法,了解測(cè)定化學(xué)反應(yīng)的速率的實(shí)驗(yàn)方法2了解濃度溫度壓強(qiáng)催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,認(rèn)識(shí)一般規(guī)律3知道活化能的概念及其對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

10、2022年高中化學(xué) 1.4.2 元素分析和相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定練習(xí) 新人教版選修51二氟甲烷是性能優(yōu)異的環(huán)保產(chǎn)品,它可替代某些會(huì)破壞臭氧層的氟利昂產(chǎn)品,用作空調(diào)冰箱和冷凍庫等中的制冷劑.試判斷二氟甲烷的核磁共振氫譜共有多少個(gè)峰A4 B3C2 。

11、2022年高中化學(xué) 2.1元素與物質(zhì)的分類2教案 魯科版必修1一.教材分析一知識(shí)脈絡(luò)學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)酸堿鹽氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個(gè)物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),更未。

12、2022年高中化學(xué) 1.2.2 化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用教案 新課標(biāo)溫故知新1. 自學(xué)討論完全電解1 mol水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量分別是多少克2 g 16 g2. 自學(xué)計(jì)算 下表列出了0101KPa時(shí)O2和H2的密度,請(qǐng)計(jì)算1mol O。

13、2022年高中化學(xué) 1.1原子結(jié)構(gòu)第1課時(shí)原子核 核素課后訓(xùn)練含解析魯科版必修21我國(guó)稀土資源豐富.下列有關(guān)稀土元素Sm與Sm的說法正確的是A. Sm與Sm互為同位素B. Sm與Sm的質(zhì)量數(shù)相同C. Sm與Sm是同一種核素D. Sm與Sm的。

14、2022年高中化學(xué) 1.2.3 化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用教案 新課標(biāo)溫故知新2. 自學(xué)計(jì)算 取10 g上述溶液,求其中NaOH的物質(zhì)的量0.05mol課堂生成用托盤天平稱量時(shí),必須保留一位小數(shù),所以應(yīng)是20.0 g ,而不是20 g 課堂。

15、2022年高中化學(xué) 2.1元素與物質(zhì)的分類1教案 魯科版必修1.一.教材分析一知識(shí)脈絡(luò)學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)酸堿鹽氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個(gè)物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),更。

16、2022年高中化學(xué) 2.1有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的類型教案 魯教版選修6教學(xué)目標(biāo):1根據(jù)有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)加成取代和消去反應(yīng);2學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)研究的基本方法.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):對(duì)主要有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí);根據(jù)有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析它能。

17、2022年高中化學(xué) 1.3.2烴教案 魯教版選修6教學(xué)目標(biāo)1. 烷烴能與氧氣鹵素單質(zhì)的反應(yīng).2. 烯烴炔烴與單質(zhì)鹵化氫及酸性高錳酸鉀溶液的反應(yīng).學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握烷烴烯烴炔烴的化學(xué)性質(zhì),能從結(jié)構(gòu)的角度分析烷烴與烯烴炔烴化學(xué)性質(zhì)的不同烯烴與炔烴。

18、2022年高中化學(xué) 3.1.2 酚課時(shí)作業(yè) 新人教版選修5一選擇題1下列敘述中正確的是A苯中含有少量的苯酚可先加適量的濃溴水,使之生成2,4,6三溴苯酚,再過濾除去B將苯酚晶體放入少量水中,加熱時(shí)全部溶解,冷卻到50時(shí),溶液仍保持澄清C苯酚。

19、2022年高中化學(xué) 1.1.4物質(zhì)的分散系優(yōu)化作業(yè) 蘇教版必修11.下列變化或做法主要形成膠體的是A.暴雨沖刷泥土形成的山洪B.微量二氧化硫氣體泄漏到空氣中C.少量飽和FeCl3溶液滴入沸水中D.二氧化碳通入石灰水中答案:C2.下列說法正確。

20、2022年高中化學(xué) 2.2化學(xué)反應(yīng)的限度第1課時(shí)教案 魯科版必修2教學(xué)目標(biāo):1. 了解化學(xué)平衡常數(shù)的定義,能正確書寫給定反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式,并能進(jìn)行相應(yīng)的簡(jiǎn)單計(jì)算;2理解化學(xué)平衡常數(shù)的意義,了解化學(xué)平衡常數(shù)的影響因素.教學(xué)重點(diǎn):化學(xué)平衡常。

21、2022年高中化學(xué) 2.1物質(zhì)的分類教案隨堂練習(xí)課時(shí)1 新人教版必修1課標(biāo)要求:1能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,感受分類方法對(duì)化學(xué)學(xué)科研究和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要作用;2知道膠體是一種常見的分散系,了解丁達(dá)爾效應(yīng);3了解電解質(zhì)的概念,知道酸。

22、2022年高中化學(xué) 2.3分子的性質(zhì)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修3教學(xué)目標(biāo):1.了解極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵;2.結(jié)合常見物質(zhì)分子立體結(jié)構(gòu),判斷極性分子和非極性分子;重點(diǎn)難點(diǎn):多原子分子中,極性分子和非極性分子的判斷.教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)問題1。

23、2022年高中化學(xué) 1.2化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用教案隨堂練習(xí)課時(shí)4 新人教版必修1教學(xué)目標(biāo): 1了解物質(zhì)的量濃度的溶液配制的基本原理,初步學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能.學(xué)會(huì)容量瓶的使用方法. 2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和基本實(shí)驗(yàn)技能。

24、2022年高中化學(xué) 2.1.1化學(xué)反應(yīng)速率學(xué)案 蘇教版必修2我思我學(xué)想一想:1. 什么是化學(xué)反應(yīng)速率2. 化學(xué)反應(yīng)速率一般怎么表示3. 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些它們對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率會(huì)產(chǎn)生哪些影響填一填1化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量 .2化學(xué)反應(yīng)。

25、2022年高中化學(xué) 1.1原子結(jié)構(gòu)第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修3一教學(xué)目標(biāo)1. 了解電子云和原子軌道的含義.2. 知道原子核外電子的排布遵循能量最低原理二教學(xué)重難點(diǎn)1. 原子軌道的含義2. 泡利原理和洪特規(guī)則三教學(xué)方法以科學(xué)探究思考與交流。

26、2022年高中化學(xué) 2.2.離子反應(yīng)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1教學(xué)目的1讓學(xué)生掌握電解質(zhì)與非電解質(zhì)的定義,正確理解電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念,了解電解質(zhì)的導(dǎo)電原理,讓學(xué)生從電離的角度掌握酸堿鹽的本質(zhì). 3讓學(xué)生掌握離子反應(yīng)及離子方程式的定。

27、2022年高中化學(xué) 3.1弱電解質(zhì)的電離學(xué)案 蘇教版選修4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解電解質(zhì)強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念. 了解強(qiáng)弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,能正確書寫常見物質(zhì)的電離方程式.理解弱電解質(zhì)的電離平衡,以及溫度濃度等條件對(duì)電離平衡的影響.學(xué)習(xí)重點(diǎn)電離平衡。

28、2022年高中化學(xué) 3.2.3鐵的重要化合物練習(xí) 新人教版必修1一選擇題本題包括10小題,每小題5分,共50分1xx蘇州高一檢測(cè)由FeOFe2O3Fe3O4組成的混合物,測(cè)得其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量之比為218,則這種混合物中FeOFe2O。

29、2022年高中化學(xué) 3.1弱電解質(zhì)的電離教案 蘇教版選修4教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.掌握強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念和判斷;2. 掌握PH計(jì)的使用方法等化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能;過程與方法:1.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)電解質(zhì)有強(qiáng)弱之分,再?gòu)慕Y(jié)構(gòu)和組成上理解強(qiáng)弱電解。

30、2022年高中化學(xué) 2.1.2物質(zhì)的分類教案 新課標(biāo)溫故知新1. 自學(xué)討論什么是膠體膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是什么分散質(zhì)粒子介于1nm100nm之間的分散系為膠體分散質(zhì)粒子的大小課堂生成FeOH3膠體與FeOH3沉淀的區(qū)別與聯(lián)系1. 。

31、2022年高中化學(xué) 2.4.1羧酸氨基酸和蛋白質(zhì)教案 魯教版選修6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:掌握酯的概念;了解酯的通式和簡(jiǎn)單酯的命名;了解酯的物理性質(zhì)及用途;掌握酯的水解反應(yīng),進(jìn)一步理解可逆反應(yīng)催化作用.能力培養(yǎng):通過酯的概念和命名來培養(yǎng)學(xué)生抽象概。

32、2022年高中化學(xué) 2.3.1 氧化還原反應(yīng)精講優(yōu)練課型課時(shí)自測(cè)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)區(qū) 魯科版必修11.xx山東學(xué)業(yè)水平模擬氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是A.元素化合價(jià)發(fā)生變化B.反應(yīng)中有氧原子的得失C.反應(yīng)中有電子得失或電子偏移D.反應(yīng)后生成新物質(zhì)解析選C.氧。

33、2022年高中化學(xué) 2.2.3共價(jià)鍵與分子的空間構(gòu)型教案 魯教版選修3教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生了解一些分子在對(duì)稱性方面的特點(diǎn),知道手性化學(xué)在現(xiàn)代化學(xué)領(lǐng)域醫(yī)藥的不對(duì)稱合成領(lǐng)域中的重大意義.2. 了解分子的極性;3. 能判斷一些簡(jiǎn)單分子是極性分子還。

34、2022年高中化學(xué) 2.3.1 氧化還原反應(yīng)精講優(yōu)練課型課時(shí)提升作業(yè) 魯科版必修1一選擇題本題包括6小題,每小題5分,共30分1.xx淄博高一檢測(cè)下列有關(guān)化學(xué)基本概念正確的是A.含非金屬元素的離子,在氧化還原反應(yīng)中一定作還原劑B.分解反應(yīng)一。

35、2022年高中化學(xué) 2.2.2平衡轉(zhuǎn)化率教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版選修4一教學(xué)目標(biāo)1通過對(duì)平衡移動(dòng)問題的討論,建立濃度商Q的概念的基礎(chǔ)上,了解Q與K 的比較判據(jù).2通過共同分析課本例題,讓學(xué)生學(xué)會(huì)平衡轉(zhuǎn)化率的計(jì)算.二教學(xué)重難點(diǎn):平衡轉(zhuǎn)化率的計(jì)算三教學(xué)。

36、2022年高中化學(xué) 2.1元素與物質(zhì)的分類3教案 魯科版必修1一.教材分析一知識(shí)脈絡(luò)學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)酸堿鹽氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個(gè)物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),更未。

37、2022年高中化學(xué) 2.2分子的立體結(jié)構(gòu)教案 新人教選修3教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)共價(jià)分子的多樣性和復(fù)雜性;2 初步認(rèn)識(shí)價(jià)層電子對(duì)互斥模型;3 能用VSEPR模型預(yù)測(cè)簡(jiǎn)單分子或離子的立體結(jié)構(gòu);4 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和空間想象能力.重點(diǎn)難點(diǎn)分。

38、2022年高中化學(xué) 3.1從鋁土礦到鋁合金第二課時(shí)教案 蘇教版必修1一學(xué)習(xí)目標(biāo)1初步了解實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),通過實(shí)驗(yàn)探索,掌握氧化鋁和氫氧化鋁的兩性,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)和探究的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),崇尚科學(xué)的態(tài)度.2了解氧化鋁和氫氧化鋁的主要用途,感受。

39、2022年高中化學(xué) 3.2.1 幾種重要的金屬化合物教案 新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能:通過對(duì)氧化鈉和過氧化鈉性質(zhì)的探究,掌握過氧化鈉的重要化學(xué)性質(zhì)及重要用途;2. 過程與方法:通過氧化鈉過氧化鈉性質(zhì)的探究和比較,碳酸鈉碳酸氫鈉性質(zhì)的探究。

40、2022年高中化學(xué) 2.2.1共價(jià)鍵與分子的空間構(gòu)型教案 魯教版選修3教學(xué)目標(biāo)1. 理解雜化軌道理論的主要內(nèi)容,掌握三種主要的雜化軌道類型;2. 學(xué)會(huì)用雜化軌道原理解釋常見分子的成鍵情況與空間構(gòu)型過程與方法:教學(xué)重點(diǎn)理解雜化軌道理論的主要內(nèi)。