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體現(xiàn)語文教學(xué)中學(xué)生的主體性

巧用電子白板,體現(xiàn)語文教學(xué)中學(xué)生的主體性摘要:語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,愛護(hù)學(xué)生的好奇心求知欲,鼓勵自主閱讀自由表達(dá)。而整合現(xiàn)代多媒體教學(xué)優(yōu)勢的電子白板,作為一種新的教育技術(shù),已,

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1、巧用電子白板,體現(xiàn)語文教學(xué)中學(xué)生的主體性摘要:語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,愛護(hù)學(xué)生的好奇心求知欲,鼓勵自主閱讀自由表達(dá)。而整合現(xiàn)代多媒體教學(xué)優(yōu)勢的電子白板,作為一種新的教育技術(shù),已。

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