同步練習(xí)北京版選修2答案

1、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！能力訓(xùn)練基礎(chǔ)演練1下列加粗的字，注音有誤的一項(xiàng)是 A論（l)n）語 曾皙（zh6） 餓莩（pi3o）B羸（l6i）老 溝壑（h8） 乘桴（f*）C嗜（sh）殺 草菅（ji1n） 耕耘（y*n）D規(guī)矩（ju） 熱忱（ch6n） 譎（ju6）詐2下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A與這種態(tài)度絕然相對(duì)的是孟子“生于憂患，死于安樂”的主張。B孔子雖不值陽貨的為人，但為了禮上往來，他仍想趁著陽貨不在家的時(shí)候去回拜他。C戰(zhàn)國七雄，已經(jīng)準(zhǔn)備長(zhǎng)期的大撕殺。D實(shí)際上它占四書一半以上的篇幅，既為各朝的經(jīng)筵講解之用，。

2、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 孔孟論學(xué)課堂練習(xí) 姓名 一、詞語解釋（15分）1、五十而知天命 知 2、雖有天下易生之物也 易 生 3、今夫弈之為數(shù) 為 4、進(jìn)，吾往也 進(jìn) 二、句子解釋（12分）1、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 2、敏而好學(xué)，不恥下問 ，是以謂之文也 3、一日暴之，十日寒之，未有能生者也 三、下列句中和“吾十有五而志于學(xué)”中“而”字用法相同的是（ ）（3分。

3、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！縱深例題解析 能力素質(zhì) 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？這首詞的語言極富表現(xiàn)力，試分析下列各句中加粗字的作用?！叭f山紅遍，層林盡染”中“遍”的作用：_；“染”的作用_；“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”中“透”的作用_；“爭(zhēng)”的作用_；“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”中“擊”的作用_；“翔”原是描寫_，這里用它來描寫_；“問蒼茫大地，誰主沉浮”，“問”的對(duì)象_，“主”的對(duì)象_，顯示了作者的博大胸襟。

4、111 五蠹 綜合練習(xí)(一)指出下列句中與例句中加線詞相同的一項(xiàng)。1、殺雞為黍而食之 A簞食壺漿以迎王師B食馬者不知其能千里而食之C身上衣裳口中食D設(shè)酒殺雞作食2、獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂？ A今之樂猶古之樂也B王之好樂甚,則齊其庶幾乎C黃發(fā)垂髫,并怡然自樂D六藝者,禮、樂、射、御、書、數(shù)3、今由與求也,相夫子 A至于幽暗昏惑而無物以相之B與向之噌者相應(yīng)C又聞昔李文靖公為相D則將焉用彼相也4、今為宮室之美而為之 A則眾何為而不洶洶B此為長(zhǎng)江之險(xiǎn)已與我共之矣C若屬皆且為所虜矣D由是則可以避患而有不為也5、人民不勝禽獸蟲蛇 A日出江花紅勝火。

5、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！沁園春 長(zhǎng)沙自測(cè)反饋1對(duì)下面的句子分析有誤的一項(xiàng)是曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ A回顧往昔，以問句收束，即是激勵(lì)，更是前瞻，氣勢(shì)雄闊而豪邁。B虛實(shí)相映，激人想象，以游水搏浪之實(shí)來寫人生奮斗之虛，頗有雙關(guān)之妙。C強(qiáng)大的反動(dòng)勢(shì)力試圖阻止革命航船的前進(jìn)，但它終將螳臂當(dāng)車，可笑不自量。D結(jié)尾的定格造像給人以深刻的印象，表現(xiàn)了革命者決心扭轉(zhuǎn)乾坤的壯志豪情。2填入下面括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)恼Z句是甲小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，（ ），造化的神功又一次。

6、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！7、孔孟一、 基礎(chǔ)識(shí)記1、默寫：學(xué)而不思則罔，。不不，不不。“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的最高境界，因?yàn)椤埃?。讀書應(yīng)有懷疑的精神，孟子的名言這樣教導(dǎo)我們：“，?！?2、孔孟論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了哪些成語，你還能記起來嗎？請(qǐng)至少寫出六個(gè)來。3、選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（）A、學(xué)習(xí)并且及時(shí)地復(fù)習(xí)，不也是很愉快的嗎？B、學(xué)習(xí)而且時(shí)時(shí)地溫習(xí)，不也是一件很高興的事嗎？C、學(xué)習(xí)而且當(dāng)時(shí)就復(fù)習(xí)，不也是一件很高興的事嗎？D、學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)，不也是很愉快的嗎？受。

7、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！一、小說主要寫了四個(gè)情節(jié)，請(qǐng)你概括。1、2、3、4、二、感知課文，討論把握幾個(gè)問題。1、火車開進(jìn)深山以前，臺(tái)兒溝是個(gè)什么樣子？2、火車開進(jìn)深山以后，臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化？三、讀賞人物形象。小說成功地塑造了幾個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，著力刻畫了香雪這樣一個(gè)邁向現(xiàn)代文明的農(nóng)村姑娘的形象，她文靜、清純、樸實(shí)，有著豐富的內(nèi)心世界，又有著崇高的精神追求。作者展示人物這種個(gè)性特點(diǎn)，不僅注重人物語言的描寫，更注重人物的心理刻畫。1、香雪與其他姑娘們的表現(xiàn)有什么異。

8、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！沁園春長(zhǎng)沙課內(nèi)同步一、閱讀下文，完成14題。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。1.“漫江”的意思是_“霜天”即_2.總領(lǐng)下文的一個(gè)詞是_3.這段文字描寫的具體景物有哪些?4.這段文字的中心句是哪個(gè)?_二、閱讀下文，完成13題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?1.“悵”的原意是_，這里用來表達(dá)_2.“沉浮”同_意思相近，這里指_。3.這段文字表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?_三、閱讀下文，完成13題。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方。

9、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、加點(diǎn)注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A、修葺（q）步履（l）素味（m）平生B、跌宕（dng）懺（chn）惟妙惟肖（xo）C、徜（chng）徉詫（ch）異拈（nn）輕怕重D、擷（x）取。

10、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！強(qiáng)化練習(xí)題 （一）閱讀題1閱讀下面這首詩，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 雪水河 阿紅 雪水河是太陽和雪花的女兒天山并沒有恩遇她一路給擺滿了臥牛石她毅然從雪峰上下來連眼皮也沒皺一步一聲巨響像夏雷滾滾而過一步一串浪花像茉莉花傾滿了河流著，她一路流著太陽的激情雪蓮的純潔鷹鷲的勇敢塔松的堅(jiān)毅和她奔向綠洲的拼搏A“雪水河是太陽和雪花的女兒”這出奇的想象使“雪水河”成為一個(gè)柔美的藝術(shù)形象。B“天山并沒有恩遇好一路給擺滿了臥牛石”，這是“雪水河”的“人生道路”，使“她”必。

11、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！自學(xué)階梯評(píng)估測(cè)試 知識(shí)掌握 1下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是 A詞又稱詩余、長(zhǎng)短句、樂府，約開始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。B按照詞的風(fēng)格，詞人可以分為兩大派別，一派是以蘇東坡、辛棄疾為代表的豪放派；一派是以柳永、姜夔為代表的婉約派。C沁園春長(zhǎng)沙中，“沁園春”為詞牌，“長(zhǎng)沙”為詞題。D因?yàn)樵~的句子長(zhǎng)短不一，因此不再講究格律，比較自由。2下列語句朗讀節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A看/萬山/紅遍，層林盡染B問/蒼茫/大地，誰/主沉浮C憶往昔/崢嶸/歲月稠D恰/同學(xué)/少年，風(fēng)。

12、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！沁園春長(zhǎng)沙能力訓(xùn)練1選出下列加粗字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A青荇xng百舸g7咆哮xi4oB趾zh!爪漣漪y9發(fā)酵xi4oC休憩q遏8阻羅綺q!D屏b!ng息不羈j9白樺hu42下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A訣竅和藹粗制濫造靡靡之音B莊嚴(yán)姆指潸然淚下不落窠臼C瀕臨炫耀汗流浹背大名鼎鼎D安裝風(fēng)采戛然而止源遠(yuǎn)流長(zhǎng)3選出下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng) A想起滿腹珍珠的石榴果B想起歲月偷偷流去許多許多C看萬山紅遍，層林盡染D為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲4沁園春長(zhǎng)沙中“魚翔淺底”，若把“翔”改為“游”。

13、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！高一語文反饋練習(xí)沁園春長(zhǎng)沙設(shè)計(jì)：劉吳建審核：高一備課組一、基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用1下列各項(xiàng)中字詞的注意或釋義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A百舸（g） 橘（j）子洲 遒勁（強(qiáng)勁有力）B崢嶸（zhng rng） 攜（xi） 遏（）制C漫江（滿） 寥（lio）廊 揮斥（斥責(zé)）D惆悵（chng） 稠（chu）密 辟謠（p yo）2下列句子有錯(cuò)別字的一句是（ ）A毛澤東的詩詞最大的特點(diǎn)就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。B沁園春長(zhǎng)沙與沁園春雪兩詩結(jié)構(gòu)相類似，意境相似，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌。

14、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！沁園春 長(zhǎng)沙知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練 一、知識(shí)要點(diǎn)：1文學(xué)體載的種類：文學(xué)體載可分為小說、散文、戲劇、詩歌四大類2中國詩歌發(fā)展的脈絡(luò)： 3詩歌的分類按題材可分：田園詩（代表人陶淵明） 山水詩（代表人王維）邊塞詩（代表人岑參）此外還有諷喻詩、打油詩等。按內(nèi)容可分：敘事詩、抒情詩、史詩、哲理詩等按形成可分：格律詩、民歌體、自由詩、散文詩等從時(shí)間上可分：古體詩、近體詩、詞、曲、新詩4詩歌的四個(gè)特點(diǎn)：概括性、形象性、抒情性、音樂性5詩歌按表現(xiàn)內(nèi)容的方法可分：賦：。

15、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！1選出加黑字的形、音、義全對(duì)的一組：A謬（，錯(cuò)誤）種流傳主觀臆造（，憑主觀的想法編造）諄諄（，誠懇再三地）告誡有的（，靶子）放矢B盛氣凌（，高出）人蘗（，惡）根華（，浮華）而不實(shí)嘩眾取寵（，信任、擁護(hù)）C濫（，不切實(shí)際的）調(diào)文章膚淺（，理解不深）調(diào)皮（，指耍小聰明，做事不老實(shí)）可歌可泣（，流淚）D前仆。

16、111【同步訓(xùn)練二】練 習(xí) 三一、閱讀下面的文段，完成14題。我們喜歡“醇正”與“純粹”。我們愛無瑕疵的白玉和不斷鍛煉的純鋼。白玉，好比一首詩的本質(zhì)，純粹又美；鋼代表詩人百煉不懈的精神。匠人在方玉石上要雕鏤出奇美的圖像，他先要有一個(gè)想像，再要準(zhǔn)備好一把銳利的刀，又要手腕，要準(zhǔn)確地把自己的想像描在玉石上，因?yàn)橐粋€(gè)匠人最大的希望、最高的成就是在作品上發(fā)現(xiàn)他自己的精神的反映。醇正與純粹是作品最低限的要求，那精神的反映，有賴匠人神功的創(chuàng)造，那是他靈神的移傳。在他的工程中，得要安詳?shù)乃妓?，想像的完成，是思想或情?/p>

17、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！一、給下列詞語的畫線字注音膚（）淺前仆（）后繼可歌可泣（）有的（）放矢校（）勘生吞活剝（）謬（）種流傳欽（）差大臣臆（）造無的放矢（）諄諄（）告誡發(fā)號(hào)施（）令二、解釋下列詞語。

18、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！拓展練習(xí)一、知識(shí)與能力1下列各組詞語中加粗字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（ ）Anng弄璋弄堂里弄弄潮兒Bshu說服說教游說說客Cq契據(jù)帶挈默契鍥而不舍Dp開辟譬如睥睨僻壤2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A遲鈍裸體游說咳漱B襤褸惺松葷腥虐待C契據(jù)嘈雜焦酌憐憫D骷髏嗑睡難堪賄賂3依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）十一年前內(nèi)外棉的顧正紅事件，_是五年前的“一二八”戰(zhàn)爭(zhēng)之后，東洋場(chǎng)對(duì)于這種_的廉價(jià)“機(jī)器”的需要_地增加起來。_，這是一種極合經(jīng)濟(jì)原理和。

19、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！鴻門宴同步百分測(cè)驗(yàn)一基礎(chǔ)檢測(cè)（25分）1下列加點(diǎn)詞語讀音不正確的一項(xiàng)是（ ）A美姬（j） 鯫生（zu） 以饗士卒（xing） 按劍而跽（j） B樊噲（kui） 卮酒（zh） 瞋目視之（chn） 目眥盡裂（c）C玉玦（ju） 參乘（shng） 切而啖之（dn） 不勝桮杓（be）D刀俎(z) 彘肩(zh) 戮力攻秦(l) 從百余騎（j ）2找出下列句中的通假字，并寫出與之相通的字例：沛公不勝桮杓，不能辭（“桮”同“杯”）(1)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 。

20、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！齊桓晉文之事練習(xí)一 熟讀課文，說說孟子是怎樣一步步地說服齊王“保民而王”的，并背誦課文最后一段。二 翻譯下列語句，并揣摩句中加粗詞語的含義。1保民而王，莫之能御也。2我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。3無傷也，是乃仁術(shù)也，見牛未見羊也。4輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。5老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運(yùn)于掌。6以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。三 辨析下列多義詞的義項(xiàng)。四 本文和寡人之于國也都談到“仁政”。