2019 2020年高一地理 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖 教案 新人教版 一 教材分析 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖 是魯教版高中地理必修二第一單元的單元活動(dòng) 主要學(xué)習(xí)閱讀各類地理統(tǒng)計(jì)圖 培養(yǎng)地理思維能力 圖表分析能力和創(chuàng)新意識(shí) 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用資料。第一單元 人口與地理環(huán)境。單元活動(dòng) 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖(教案)。
學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖Tag內(nèi)容描述:
1、2019 2020年高一地理 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖 教案 新人教版 一 教材分析 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖 是魯教版高中地理必修二第一單元的單元活動(dòng) 主要學(xué)習(xí)閱讀各類地理統(tǒng)計(jì)圖 培養(yǎng)地理思維能力 圖表分析能力和創(chuàng)新意識(shí) 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用資料。
2、課時(shí)分層作業(yè) 四 單元活動(dòng) 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 下圖為四個(gè)國(guó)家的人口出生率和死亡率對(duì)比圖 讀圖完成1 2題 導(dǎo)學(xué)號(hào) 37560033 1 四個(gè)國(guó)家中人口自然增長(zhǎng)率最高的是 A B C D 2 緩解 國(guó)人口壓力的。
3、111學(xué)校:臨清二中 學(xué)科:地理 編寫人:盧敏 審稿人:楊興燕第一單元 人口與地理環(huán)境單元活動(dòng) 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖(教案)一、教材分析學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖是魯教版高中地理必修二第一單元的單元活動(dòng),主要學(xué)習(xí)閱讀各類地理統(tǒng)計(jì)圖,培養(yǎng)地理思維能力、圖表分析能力和創(chuàng)新意識(shí),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用資料,繪制比較復(fù)雜的地理統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)圖文轉(zhuǎn)化方法。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)第一單元人口與地理環(huán)境。
4、111學(xué)校:臨清二中 學(xué)科:地理 編寫人:盧敏 審稿人:楊興燕第一單元 人口與地理環(huán)境單元活動(dòng) 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖(教案)一、教材分析學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖是魯教版高中地理必修二第一單元的單元活動(dòng),主要學(xué)習(xí)閱讀各類地理統(tǒng)計(jì)圖,培養(yǎng)地理思維能力、圖表分析能力和創(chuàng)新意識(shí),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用資料,繪制比較復(fù)雜的地理統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)圖文轉(zhuǎn)化方法。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)第一單元人口與地理環(huán)境。
5、111學(xué)校:臨清二中 學(xué)科:地理 編寫人:盧敏 審稿人:楊興燕第一單元 人口與地理環(huán)境單元活動(dòng) 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖(學(xué)案)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1:初步了解人口地理統(tǒng)計(jì)圖的種類,學(xué)會(huì)判讀各種人口統(tǒng)計(jì)圖;學(xué)會(huì)根據(jù)不同的地理數(shù)據(jù)2:培養(yǎng)搜集整理信息,并運(yùn)用信息分析解決地理問(wèn)題,表達(dá)自己見(jiàn)解的能力;3:培養(yǎng)正確的地理思維和讀圖分析能力,激發(fā)探究興趣。二、預(yù)習(xí)。
6、第一單元 人口與地理環(huán)境單元活動(dòng) 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖(教案)一、教材分析學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖是魯教版高中地理必修二第一單元的單元活動(dòng),主要學(xué)習(xí)閱讀各類地理統(tǒng)計(jì)圖,培養(yǎng)地理思維能力、圖表分析能力和創(chuàng)新意識(shí),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用資料,繪制比較復(fù)雜的地理統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)圖文轉(zhuǎn)化方法。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)第一單元人口與地理環(huán)境知識(shí)的提升。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):解讀復(fù)雜的人口統(tǒng)計(jì)圖。
7、單元活動(dòng)學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖基礎(chǔ)過(guò)關(guān)讀“某省人口出生率、死亡率變化圖”(圖甲)和“人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖”(圖乙),回答12題。1 該省人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是()A總量呈下降態(tài)勢(shì) B總量仍呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)C總量呈零增長(zhǎng)態(tài)勢(shì) D增長(zhǎng)模式?jīng)]有變化2 按聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn),如果一個(gè)地區(qū)60歲的人口占總?cè)丝诒壤_(dá)10%或65歲人。