氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課件

1、1 練習(xí)儀器裝配 加熱 檢查裝置的氣密性 收集氣體等基本操作2 學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的主要方法和原理3 加深對氧氣性質(zhì)的認識 實驗?zāi)康?實驗室怎樣制取氧氣 用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理 用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置 鐵架臺 試管 集氣瓶 水槽 酒精燈 導(dǎo)管 橡皮塞 棉花 發(fā)生裝置 收集裝置 按照自下而上 自左向右的順序連接 特別是要根據(jù)酒精燈火焰的高度確定試管的高度 組裝儀器 說出標有字母的儀器名稱。

2、實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 反應(yīng)原理 加熱高錳酸鉀制取氧氣 棉花的作用 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 怎樣檢查裝置的氣密性 用高錳酸鉀制取氧氣的步驟 1 檢查裝置的氣密性 組裝儀器的順序是怎樣的 2 裝入藥品 3 固定在鐵架臺上 4 點燃酒精燈加熱 5 收集氣體 6 把導(dǎo)管從水槽中移出 7 熄滅酒精燈停止加熱 制取氧氣的注意事項 1 為什么瓶口放一團棉花 2 為什么試管口向下略微傾斜 3 加熱。

3、第二單元我們周圍的空氣 實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法 加深對氧氣性質(zhì)的認識 細鐵絲在氧氣中燃燒的操作 教學(xué)重點 教學(xué)難點 知識回顧 1 實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)原理 2 如何證明一瓶氣體是氧氣 導(dǎo)入 這節(jié)課我們來選擇反應(yīng)裝置 并親自動手制取氧氣 然后驗證氧氣的性質(zhì) 提問 實驗室采用什么樣的裝置制取氧氣呢 討論 用高錳酸鉀制取氧氣的步驟 1 檢查裝置的氣密性2 裝藥固定。

4、鞏固回憶:,下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？,1、食鹽（主要成分為NaCl)2、過氧化氫（H2O2）3、氧化汞（HgO）4、高錳酸鉀（KMnO4）5、氯酸鉀（KClO3）6、甲烷（CH4）7、水(H2O),（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。（3）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是。

5、第二單元我們周圍的空氣 實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 知識管理 學(xué)習(xí)指南 歸類探究 當堂測評 分層作業(yè) 學(xué)習(xí)指南 知識管理 白光 渾濁 二氧化碳 CO2 火星四射 黑色固體 四氧化三鐵 Fe3O4 歸類探究 高錳酸鉀錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 A E 待產(chǎn)生氣體氣泡連續(xù)穩(wěn)定后再收集 與原來的實驗進行對比 可 能原因是剛開始有氣泡就收集氣體 導(dǎo)致收集氣體質(zhì)量增加 需重新實驗 丙 解析 2 用高錳酸鉀。

6、實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì),第二單元我們周圍的空氣,活1練,【中考臨沂】在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光且有白煙產(chǎn)生的是()A木炭B鎂C鐵D硫,1,B,活1練,【中考懷化】下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是()A用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B氧氣約占空氣體積的21%C用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣D魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水,2,B,【中考來賓。

7、實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì),引出課題:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要用什么樣的實驗裝置？,同學(xué)們是否還記得實驗室是用什么物質(zhì)來制取氧氣的？請寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)文字表達式，看誰寫得又快又準。,情景導(dǎo)入,一、制取氧氣,1.設(shè)計實驗裝置,(1)氣體發(fā)生裝置,高錳酸鉀或氯酸鉀、二氧化錳,過氧化氫、二氧化錳,固體加熱型,固液常溫型,知識精講,(2)氣體收集裝置,排水集氣法,難溶于水且不與水發(fā)生反。

8、第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 1實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟：檢查裝置的氣密性；裝藥品；將試管固定在鐵架臺上；點燃酒精燈進行加熱；用排水法收集氧氣；收集完畢，從水槽中拿出導(dǎo)管；熄滅酒精燈。2氧氣的檢驗方法：將帶火。

9、實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 0 1實驗報告實驗?zāi)康?學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法。2加深對氧氣性質(zhì)的認識。實驗用品高錳酸鉀木炭澄清石灰水。大試管單孔橡膠塞膠皮管玻璃導(dǎo)管集氣瓶水槽鐵架臺帶鐵夾酒精燈玻璃片坩堝鉗細鐵絲木條棉花火柴。實驗步驟。