應有格物致知精神課件2

1、有人說中國的孩子“高分低能”“會讀書不會研究”缺乏創(chuàng)新精神和實踐動手能力。問題出在哪里呢？丁肇中教授的文章會給我們極大的啟發(fā)。,應有格物致知的精神,丁肇中,丁肇中（1936）美籍華裔物理學家。1936年1月27日出生于美國。三個月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學學習，1960年獲得科學碩士學位，1962年獲得（物理學）哲學博士學位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日內(nèi)瓦歐州核研究中心從事原子彈的研究工作，1964年回到美國，擔任紐約哥倫比亞大學講師，第二年提升為助理教授。1969年提升為物理學教授。1976年因在電磁力。

2、應有格物致知精神 丁肇中 九年級語文上冊 自讀目標 理解 格物致知 的含義 學習本文 舉例子 講道理 的論證方法 丁肇中 1936 美國物理學家 生于密執(zhí)安州安阿伯 1962年獲哲學博士學位 1969年后任馬薩諸塞理工學院教授 主要從事高能物理學研究 1974年領(lǐng)導的研究小組在實驗中發(fā)現(xiàn)新粒子 J 粒子 并導致了一系列與之相關(guān)的新粒子的發(fā)現(xiàn) 使粒子物理學進入了一個新的發(fā)展階段 因此于1976年與里。