擁抱獨(dú)特的自己

1、擁抱獨(dú)特的自己教學(xué)設(shè)計(jì)一活動(dòng)理念：王登峰指出，在青少年階段保持心理健康，促進(jìn)人格健全的發(fā)展, 核心就在于如何看待自己。埃里克森的人格發(fā)展八階段理論也提出， 在小學(xué)階段612歲屬于學(xué)齡期，學(xué)生的主要任務(wù)是克服自卑感, 獲得勤奮感。這一階段所形。

2、擁抱的自己關(guān)卡一：我的簡(jiǎn)歷自我認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)歷關(guān)卡二：拯救島民島民基本情況表島民情況交流表姓名性別身高體重健康興趣特長(zhǎng)性格情緒學(xué)習(xí)身份人際關(guān)系其他島民1:不講衛(wèi)生，蓬頭垢面島民：4：過(guò)于理性，古板無(wú)聊島民2：性格軟弱，依賴他人島民5：經(jīng)常惹事，有歡。