中國可持續(xù)發(fā)展之路學案

1、2019-2020年高中地理 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路學案 魯教版必修3 【前課準備】 1.自主閱讀教材第三節(jié)內容，并思考P42和P43“活動”題。 2.在研讀教材的基礎上，利用10分鐘左右的時間自主。

2、第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路 學習目標 1 理解中國可持續(xù)發(fā)展的行動綱領 2 明確我國制定四大可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因和具體措施 3 以具體問題和實例引導學生對我國環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略進行理解 一 我國為解決全球性問題提。

3、2019 2020年高中地理 2 3 中國可持續(xù)發(fā)展之路學案 魯教版必修3 第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路 學習目標 1 閱讀中國人口 資源 環(huán)境統(tǒng)計圖 文字資料或漫畫 了解中國人口 資源 和環(huán)境面臨的問題 理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我。

4、第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路 情景激趣 課標內容要求 核心素養(yǎng)對接 知識體系導引 為了節(jié)約資源 保護環(huán)境 我國提出走可持續(xù)發(fā)展道路 循環(huán)經(jīng)濟是必然選擇 我國的工業(yè)和農業(yè)生產(chǎn)應如何發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟呢 運用資料 解釋協(xié)調人。

5、第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路 學習目標 1 了解我國人口發(fā)展的現(xiàn)狀 理解我國在人口方面實施的可持續(xù)發(fā)展的措施 重點 2 了解我國資源的現(xiàn)狀 理解我國資源戰(zhàn)略 重點 3 了解我國的環(huán)境戰(zhàn)略 理解如何搞好我國的環(huán)境建設 重。