中小學生

1、第 23屆“中小學生安全教育日”專題教育活動方案各中小學、幼兒園：今年 3 月 26 日是第 23 個“全國中小學生安全教育日”，為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，根據教育部基礎教育司的要求，區(qū)教委決定組織開展“做自己的首席安全官 平安校園行”主題宣傳教育活動?，F(xiàn)就有關事項提出如下要求：一、活動主題：做自己的首席安全官 平安校園行二、活動對象：全區(qū)中小學生（幼兒）及家長三、開展時間：2018 年 3 月 26 日 2018 年 4 月 16 日四、開展內容1.開。

2、小學 2018年全國中小學生安全教育日暨學校安全教育周活動方案今年 3 月 26 日是第 23 個“全國中小學生安全教育日”，3 月 25 日 3月 31 日是第 11 個“xx 省學校安全教育周”，為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，經研究，根據同教201847 號決定開展同安區(qū)教育系統(tǒng) 2018 年全國中小學生安全教育日暨 xx 省學校安全教育周活動，相關事項如下：一、活動主題做自己的首席安全官 平安校園行二、活動時間全國中小學生安全教育日：3 月 26 日xx 省學校安全教育局。

3、安全篇安全，是人的第一需要。需要是什么呢？就是人對物質和精神的需求和滿足。比如：人餓了，就需要食物，渴了就需要水。冷了就需要穿衣服。但是這些需要都必須建立在安全的基礎之上。如果一個人餓極了，給他一個饅頭，告訴他，這個饅頭有毒，即使再餓，這個人一定不會吃，因為不能滿足他的安全的需要。再比如：有個地方景色優(yōu)美，很好玩，但那里存在危險，即使再好玩，人們肯定也不會去。安全，關系到人的健康，甚至生命。學校師生安全與否，關系到社會的和諧發(fā)展與文明進步。誰都希望健康，誰都希望安全，尤其是在社會經濟飛速發(fā)展，人。

4、1 小學生安全教育短信春季學生安全教育短信請您抽出寶貴時間多與孩子溝通，及時緩解孩子的心理壓力，保持孩子心理健康。不讓刀具和不健康的書籍進入書包、進入校園，當孩子情緒出現(xiàn)異常時，請您及時進行疏導，避免孩子有過激行為。家長在孩子參加春游等社會實踐活動中，要提醒注意乘車安全和飲食衛(wèi)生安全，以免發(fā)生交通和食物中毒等安全事故。在孩子上學前要提醒：你慢一點我慢一點，文明的步伐快一點；你讓一點我讓一點,舒心的笑容多一點；你講安全我講安全，美好生活到永遠。孩子外出要及時提醒：你走，我走，大家走，安全意識心中有；。

5、小學生安全教育內容一、道路交通安全（一）遵守交通規(guī)則，實行路隊制放學。1、須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；2、不穿越、攀爬、倚坐道口護攔。3、不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。5、學生放學可實行小黃帽路隊制，要戴好小黃帽，手持讓字牌列隊行走，每橫列不超過二人。6、上學放學途經山間小路時應盡量結伴而行，不做危險活動，避免意外傷害。橫過馬路（街）或通過十字街道時，要走交通部門設置的專門穿越道，如斑馬線、人行過街（公路）天橋和地下通道。并注意紅綠燈信。

6、中小學公共安全教育讀本一年級教案第六課 用火安全教學目的：1、使學生認識并掌握安全用火標志。2、在現(xiàn)實生活中注意預防火災，培養(yǎng)學生的防火意識。3、學習遇到著火的處置方法。教學重點：生活中學生的防火意識的培養(yǎng)。教學難點：遇到著火的處置方法。教具準備：一盒火柴教學過程：一、 導入新課：教師拿出事先準備好的一盒火柴，問：同學們，誰能告訴老師，這是什么東西？它有什么用途？知道的請舉手。指明學生回答后，教師總結、歸納:火柴；它的用途主要是是點火。我們在生活中處處需要火，可千萬不能在家里亂點火，著了火可不是玩的，。

7、中小學安全教育讀本三年級教案第一課 識記交通標志 教學目的：1、使學生認識一些交通標志。2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。教學過程：一、導入1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“ 紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。 ”二、教授新課1、交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解。