《中小學(xué)公共安全教育讀本》教案
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《中小學(xué)公共安全教育讀本》一年級教案第六課 用火安全教學(xué)目的:1、使學(xué)生認識并掌握安全用火標志。2、在現(xiàn)實生活中注意預(yù)防火災(zāi),培養(yǎng)學(xué)生的防火意識。3、學(xué)習(xí)遇到著火的處置方法。教學(xué)重點:生活中學(xué)生的防火意識的培養(yǎng)。教學(xué)難點:遇到著火的處置方法。教具準備:一盒火柴教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入新課:教師拿出事先準備好的一盒火柴,問:同學(xué)們,誰能告訴老師,這是什么東西?它有什么用途?知道的請舉手。指明學(xué)生回答后,教師總結(jié)、歸納:火柴;它的用途主要是是點火。我們在生活中處處需要火,可千萬不能在家里亂點火,著了火可不是玩的,無情的大火可能會燒毀物品、房屋,甚至奪走人的生命。所以同學(xué)們要知道使用火的安全知識,小心火災(zāi)!今天我們一起學(xué)習(xí)“第六課 用火安全”(教師板書題目)二、 新授:知識點 教師活動 學(xué)生活動教學(xué)反思1、我們首先學(xué)習(xí)安全用火標志,請同學(xué)們讀課本 21 頁,然后回答問題:用火禁止標志一般出現(xiàn)在什么地方:學(xué)生閱讀、回答:危險大的部位;重要的場所;發(fā)生火災(zāi)損失的地方;人員集中的場所1、安全用火標志2、禁止用火的標志有哪些?教師指導(dǎo)記憶方法要求學(xué)生必須牢記以下標志:禁止吸煙禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮2、預(yù)防火災(zāi)在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?請同學(xué)們閱讀這一小節(jié),回答問題1 火爐旁不要放易燃物品;2 不要使用液化氣3 不要玩火柴、打火機;4 清理樹葉、廢紙時,不要點燃,以免引發(fā)火災(zāi)5 野炊之后,及時熄滅火種。3、著火了怎么辦發(fā)現(xiàn)著火了,同學(xué)們不要緊張。1、遇到小火,可以用水、沙子等撲滅;2、遇到油著火,千萬不要用水去救火;盡快離開火場并撥打火警電話,請同學(xué)們一定要記住這個電話號碼。在火場中,煙霧很大時,要用毛巾捂住口鼻,并弄濕衣服,彎腰或爬行前進。學(xué)生復(fù)述:遇到小火,可以用水、沙子等撲滅;遇到油著火,千萬不要用水去救火學(xué)生回答:火警電話:119學(xué)生模擬動作演練4、瞭望塔 教師讀“瞭望塔”,提出問題:小方喜歡玩火,他做的對嗎?經(jīng)過媽媽的教育,小方還玩火嗎?學(xué)了這一節(jié)你在生活中還玩火嗎?不對不玩火了三、課堂檢測:1、請同學(xué)們動動腦、動動手,制作三個安全用火的標志牌,并說說應(yīng)該把它放在什么地方。2、秋天樹葉落下來了,我們在清理樹葉時,是應(yīng)該放進垃圾箱,還是用火燒了呢?請講一講你的理由。四、課堂小結(jié):這一節(jié)課我們大家一起學(xué)習(xí)了《用火安全》,學(xué)習(xí)并制作了安全用火標志,以后我們在生活中看到這些標志一定要按照標志要求去做,還學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi)的知識以及遇到著火我們做樣去做,同學(xué)們學(xué)習(xí)特別認真,知識掌握的也很牢固,更重要的是把這些學(xué)到的知識用到實際生活中去,不得隨身帶火柴或打火機等火種;不得隨意點火、玩火,禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場,我們小學(xué)生要堅持先逃生的原則,確保我們的生命安全。板書設(shè)計:第六課用火安全1、 安全用火標志用火禁止標志一般出現(xiàn)在:危險大的部位;重要的場所;發(fā)生火災(zāi)損失的地方;人員集中的場所禁止用火的標志有:禁止吸煙 禁止煙火 禁止帶火種 禁止燃放鞭炮2、預(yù)防火災(zāi)火爐旁不要放易燃物品—衣服、書籍、紙片、火柴、爆竹等不要使用液化氣不要玩火柴、打火機;清理樹葉、廢紙時,不要點燃,以免引發(fā)火災(zāi)野炊之后,及時熄滅火種3、著火了怎么辦小火,可以用水、沙子等撲滅;油著火,千萬不要用水去救火;報警電話:119第七課 不要輕易相信陌生人教學(xué)目的知識目標:1.知道社會上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。情感目標:憎惡壞人,有警惕性和自我保護意識。能力目標:不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走。教學(xué)重點1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。教學(xué)難點憎惡壞人,有警惕性和自我保護意識。教學(xué)過程一、播放故事,導(dǎo)入新課1.講故事:《狼和七只小山羊》當講到“沒過多久,“咚咚咚”,有人敲門?!靶∩窖蚬怨?,我是媽媽,我回來了,帶來好多好吃的東西?!睍r,師問:“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現(xiàn)在你們就是這七只小山羊,以最快的速度討論一下,你們會怎樣做?(把學(xué)生分成七人一組,模擬七只小山羊)學(xué)生分組討論并回答師:同學(xué)們都說得很好,用各種方法識破了大灰狼的詭計,沒有上當受騙。可是,你們知道嗎?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情,請看!2. 播放視頻 (當丟丟被壞人帶上車以后停止播放。)師問:你們猜猜會發(fā)生什么情況呢?(學(xué)生回答)師追問:我們怎么幫助這個孩子,才能使他不上當受騙呢?板書:不要輕易相信陌生人二、學(xué)習(xí)課文,初步明理過渡語:在我們的生活中也有壞人,怎樣才能防止上壞人的當呢?1.學(xué)習(xí)課文第一部分內(nèi)容:學(xué)會識別陌生人學(xué)生自讀課文內(nèi)容,師領(lǐng)讀,分析講解。教師強調(diào):如果你不能確定陌生人是不是壞人,最好不要和他說話。2.學(xué)習(xí)課文第二部分內(nèi)容:不要跟陌生人走繼續(xù)播放視頻。結(jié)合丟丟的故事講解課文,學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。板書:不跟陌生人走3.學(xué)習(xí)課文第三部分內(nèi)容:不吃陌生人的東西師:有些小朋友很愛吃零食,聽到有好吃的東西,就會流下口水,這就給壞人提供了機會,他們會誘使小朋友上當,我們一定要提高警惕,千萬不能上當。請看下面內(nèi)容。指名讀課本第三部分,小組交流,師講解。板書:不吃陌生人的東西4.學(xué)習(xí)課文第四部分內(nèi)容:不和陌生人說話師:如果你一個人在路上行走,這是走過來一個陌生人向你問路,或者請你去一個你很喜歡的地方玩,你會怎樣做呢?生交流討論,指名發(fā)言,師小結(jié):一定要記住不搭理他,趕快跑到爸爸媽媽身邊,或找一個可以信賴的人。板書:不和陌生人說話5.學(xué)習(xí)課文第五部分內(nèi)容:擺脫陌生人的辦法師:小朋友們,我們一但遇到了陌生人該怎么辦呢?生想辦法,討論發(fā)言。組織學(xué)生表演。師總結(jié)學(xué)生的表演,多用鼓勵性的語言。板書:趕緊離開學(xué)會說“不”往有人的地方走不貪小便宜不告訴他家里的情況6.教師小結(jié):在日常生活中,與陌生人交往時一定要提高警惕。板書: 提高警惕播放兒歌并講解:不輕信 不貪小遇事情 要動腦提高警惕不上當安全自護記得牢三、指導(dǎo)練習(xí),深入明理1.學(xué)生討論:舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。2.教師小結(jié):壞人騙人的手段是多種多樣的,要想避免上當受騙,一定要提高警惕。四、全課總結(jié)我們生活的社會上,是比較復(fù)雜的,有好人也有壞人,所以我們與人交往時,一定要有自我保護的意識,要有很高的警惕性,不能隨便吃陌生人的東西,不能跟陌生人走,不能給陌生人開門,如果遇到壞人,要想辦法保護自己,避免自己受到不必要損失與傷害。當堂測試演示課件1. 如果有人請你去其他地方玩游戲或吃東西,你會怎么辦?請寫在下面。2.如果一個你不認識的人問你家的電話和地址,你會告訴他嗎?請寫在下面。板書設(shè)計: 第七課 不要輕易相信陌生人提高警惕:不跟陌生人走不吃陌生人的東西不和陌生人說話擺脫陌生人的辦法:趕緊離開 學(xué)會說“不 往有人的地方走 不貪小便宜 不告訴他家里的情況第八課 安全乘車常識教學(xué)目的:1、使學(xué)生了解乘車的安全常識。2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的乘車方法。教學(xué)重點:學(xué)會安全乘車的知識。教學(xué)難點:安全乘車常識在實際中的運用。教具準備:1、多媒體設(shè)備。2、安全教育圖片。3、《乘車安全》教育片4、游戲用汽車方向盤,站牌,車箱、配樂曲等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):同學(xué)們,你們出門都乘過什么車?(生:公共汽車、家用轎車、自行車等),那你們知道乘車時都應(yīng)注意什么嗎?好,下面我們先聽一個關(guān)于佳佳乘車上學(xué)的故事。(佳佳乘車上學(xué),把頭伸出窗外。。。。)同學(xué)們,在故事中佳佳的哪些做法不安全,誰來說一說?今天我們就來學(xué)習(xí)一些安全乘車的常識板書:安全乘車常識二、導(dǎo)入新課:同學(xué)們,我們平時外出最常用的是公交車,我們首先來了解一下乘坐公交車有哪些常識。1、安全乘坐公交車(1)、看教育短片《乘車安全》,思考乘車時應(yīng)當注意哪些問題?(2)、學(xué)生討論按乘車時應(yīng)注意的問題。上車:在站臺上有秩序的候車,等車停穩(wěn)后,讓車上的人先下來,然后依次上車,上車后主動刷卡或買票。乘車:車輛行駛中,坐好或站穩(wěn),并抓住扶手;不能將頭、胳膊等部位伸出車外,不大聲喧嘩或打鬧;車箱內(nèi)不亂扔垃圾。。。下車:等車停穩(wěn)后下車,不要從車身前后突然穿出。不能攜帶的物品:汽油、酒精、易爆品、小動物等。(3)、小結(jié):《安全乘車小提示》:依次上車,抓好扶手,不要將頭或手伸出窗外,不要在車未完全停穩(wěn)時下車,不要在車前后突然跑出。2、知識擴展:(1)提問生活中常用的其它交通工具還有哪些?(2)看《乘車安全》錄像片,了解乘坐家用車、火車、飛機的安全常識。(3)齊讀《安全乘車三字經(jīng)》:要乘車,乘客車;上車后,勿亂動;車行中,要坐穩(wěn);頭手身,不外伸;要下車,等車停,未停穩(wěn),勿跳蹦。唱歡歌,回家門3、自行車安全要知道(1)學(xué)生討論:多大年齡可以騎自行車?騎自行車應(yīng)注意的問題?(2) 看圖片學(xué)習(xí)自行車安全常識(3)學(xué)習(xí)書中“瞭望塔” 了解自行車尾燈的功能.4、游戲:《乘坐汽車去北京》,結(jié)合建國 60 周年大慶,增強愛國情感。在模擬乘車中練習(xí)掌握乘車安全常識。(放音樂)三、課堂小結(jié):1、總結(jié)安全乘車所需的常識。2、想一想:你會騎自行車嗎?騎車時應(yīng)注意什么?當堂檢測:1、在車停穩(wěn)后,讓車上的人先 ,然后再 上車。2、車輛行駛中,不能將身體的任何部分 。3、乘車時應(yīng)把垃圾放進公交車上的 或用 裝起來,下車后扔進垃圾箱里。4、乘車時不能攜帶 、 、 、等易燃、易爆的危險品。5、我國法制規(guī)定:不滿 歲的兒童不準在道路上騎自行車。6、自行車尾燈除了裝飾作用外,最重要的作用是用于 。板書設(shè)計:第八課 安全乘車常識公交車: 依次上車,抓好扶手,不要將頭或手伸出窗外,停穩(wěn)時下車家用車: 不坐副駕駛位,使用兒童座椅或合適的安全帶自行車: 12 歲以下不能騎車,靠右行駛,不載人或重物第九課 養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣教學(xué)目標:教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點:讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法?;顒与y點:知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。教學(xué)準備:掛圖教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課談話:同學(xué)們,讓咱們來看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最干凈?同學(xué)們互比。師:請做得好的同學(xué)說一說,這樣做有什么好處?師:這些同學(xué)真是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。怎樣才能成為像他們一樣愛清潔講衛(wèi)生的好孩子呢?這節(jié)課我們就一起來聊一聊如何養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)新課1、飯前飯后要洗手(1)談話:你愛洗手嗎?你洗手時會發(fā)現(xiàn)什么嗎?洗手的水為什么變臟了?(2)講述:手經(jīng)常摸東西,有很多細菌。手的衛(wèi)生很重要,所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時也不文明。(3)觀察實驗:每一組用酒精藥棉擦一擦手,看一看被擦部位怎樣了?棉球上又怎么了?這說明了什么?(4)討論:當手上的污垢多了時,細菌會怎樣?吃飯前不洗手會怎樣?(5)講述:吃飯前不洗手,會把有害細菌吃進肚子里,引發(fā)各種疾病。因此我們一定要養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣。(6)讀兒歌:《小小手》小小手伸出手,比一比,誰的手臟快去洗。好孩子,講衛(wèi)生,身體強壯不生病。愛清潔,講衛(wèi)生,手臉衣服要干凈。保健康,講文明,好孩子,講衛(wèi)生,良好習(xí)慣早養(yǎng)成。2、不喝生水師講述小故事《青青喝水》,老師:青青小朋友之所以鬧肚子,是因為他喝了生水。(1)討論:故事中的青青喝了生水就鬧肚子了,這是為什么?(2)講述:生水中有無數(shù)我們看不到的細菌、病菌和有害的化學(xué)成分,并不是看上去那樣清澈透明。(3)小結(jié):生水必須做開才能喝,否則就會生傷寒、急性腸胃炎等疾病。3、改掉不衛(wèi)生的習(xí)慣(1)討論:有的同學(xué)有愛咬指甲、咬鉛筆桿的習(xí)慣;有的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。你知道嗎?這些都是很不衛(wèi)生的習(xí)慣?。?)講述:我們的手上有大量細菌,而中的鉛容易引發(fā)鉛中毒,所以說愛咬指甲、咬鉛筆桿都是不衛(wèi)生的習(xí)慣;一口痰,病菌千千萬,這些病毒還會隨風(fēng)飄蕩,使別人受傳染,所以,隨地吐痰也是不好的習(xí)慣。(3)小結(jié):如果哪位同學(xué)有這樣的習(xí)慣,那么請你從現(xiàn)在開始,把它改掉吧!4、吃零食的壞處;師讀書中“瞭望塔”欄目的內(nèi)容。三、聯(lián)系實際,提高認識議一議:你有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?你是怎樣講衛(wèi)生的?說一說?同組討論當堂測試:1、生吃的水果、蔬菜要洗凈,因為瓜果表面有很多( )。2、生水中不當含有大量細菌,還含有有害的( )。3、咬鉛筆容易引起( )中毒。4、判斷:小朋友吃零食,吃得越多對身體越好。( )板書設(shè)計:第 9 課 養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣好習(xí)慣:飯前飯后洗手壞習(xí)慣:咬指甲、咬鉛筆桿、隨地吐痰:一定要改掉第十課 大風(fēng)的危害教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)了解大風(fēng)對人類生活的危害,知道大風(fēng)天氣應(yīng)注意的事項,增強保護林木的環(huán)保意識。教學(xué)重點:了解大風(fēng)對人類生活的危害,知道大風(fēng)天氣應(yīng)注意的事項。教學(xué)難點:通過學(xué)習(xí)使孩子們了解樹木能阻止大風(fēng),增強保護林木的意識,并親自動手綠化家園。教具準備:圖片教學(xué)過程:一、謎語導(dǎo)入:猜猜它是誰?(出示課件)通過猜謎語,激發(fā)學(xué)生的興趣。謎語:抓不住它的身子, 看不見它的樣子, 勁小時搖動樹枝, 力大時推倒房子。——猜一自然現(xiàn)象猜猜它是誰?(學(xué)生思考后搶答)2、師小結(jié):同學(xué)們真聰明,對!這就是風(fēng)。風(fēng)在我們的生活中無處不在,它是那么的重要,而它有時又是那么的可怕。二.大風(fēng)的危害1.文字材料:今年三月,我國北方地區(qū)遭遇大風(fēng)天氣,給人們的出行安全帶來了極大隱患,據(jù)北京救急中心統(tǒng)計,3 月 10 日僅北京就有 7 人受傷,其中 3 人不幸死亡。圖片材料(課件出示)2.生討論交流:大風(fēng)天氣給你的生活帶來過哪些不便?3.匯報小結(jié):A.迷眼,看不清道路。B.吹臟頭發(fā),衣服。C.洗曬的衣物會被刮跑。D 陽臺上的玻璃或物品被吹下傷人。E 刮斷樹枝,阻礙交通。三、遇到大風(fēng)怎么辦?1、講述故事:小朋友室外游戲時遇到大風(fēng)怎么辦?小明建議:躲在大樹后面。小華建議:跑回教室。2、師創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)孩子討論。3、達成共識:跑回教室關(guān)好門窗四、刮大風(fēng)時要注意:1. 風(fēng)在我們生活中是很常見的,怎樣才能避免它對人類造成傷害呢?2 . 學(xué)生討論交流。3 .匯報小結(jié):A、關(guān)好門窗,盡量不出門。B、大風(fēng)中行走戴口罩或蒙上紗巾,防止沙塵吹進口中,或眼睛里。C、不躲在大的廣告牌和有玻璃門窗的大樓下,以防被廣告牌或脫落的玻璃傷害。D、別躲在大樹下,以免被刮斷的樹枝砸傷。E、不要在高層住宅樓外行走,以防被陽臺上吹落的物品砸傷。五、瞭望塔:1、避免大風(fēng)對人類造成傷害,還有一個更好的辦法,你們知道嗎?板書:(愛護樹木)因為樹木能阻止大風(fēng),減少灰塵,同學(xué)們一定要愛護樹木,不亂搖亂砍,不攀爬小樹,春天和爸爸媽媽一起植樹,為保護我們這個地球大家園盡自己的一份力。2、歌謠《小樹苗兒快長大》我種一粒籽,你栽一棵樹,我澆水來,你施肥,小樹苗兒快快長,長大來把風(fēng)沙擋。當堂檢測:1、 大風(fēng)的危害有:_________ _________ ________ _________________ _________ _________2、 大風(fēng)天氣應(yīng)注意:_________________3、 上學(xué)路上遇大風(fēng),怎么樣辦呢?4、 保護樹木你有什么好辦法?板書設(shè)計:大風(fēng)的危害大風(fēng) 阻擋 危害 愛護樹木 樹 人類 種植第十一課:雷電天氣防雷擊教學(xué)目的:1、讓學(xué)生知道打雷是自然現(xiàn)象,提高學(xué)生預(yù)防雷電傷害的意識。2、提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生初步了解生活中的雷電現(xiàn)象,掌握一些室內(nèi)室外防止雷電傷害的基本知識,學(xué)會一些自救的方法。教學(xué)重點:學(xué)生掌握日常生活中預(yù)防雷擊的基本知識。教學(xué)難點:1、雷電的預(yù)防措施;2、雷電傷害后的應(yīng)急搶救。教具準備:放大的圖片:《雷電》、《大樹下避雨》《看電視》音頻:雷電聲打印文本(帶拼音):《雷》《電》紅、綠色圓形卡片每人各一張?!步虒W(xué)形式〕:以全體學(xué)生參與活動、共同討論的形式完成教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):教師:今天,老師要教同學(xué)們兩首兒歌,同學(xué)們學(xué)后猜一猜,兒歌說的是一種什么自然現(xiàn)象?雷 閃電太陽背后躲著鼓, 天閃一道光, 點亮了一片天.狂風(fēng)如槌使勁舞. 風(fēng)來了雷響了, 脾氣真大翻了臉。 嚇得云兒直落淚, 娃娃望著天, 看花了一雙眼.嚇得娃娃家不出?! ∽笙胂胗蚁胂? 天上是誰在發(fā)電(學(xué)生讀后猜自然現(xiàn)象)(設(shè)計意圖:通過謎語的方式引入本課的教學(xué)內(nèi)容,容易引起一年級學(xué)生的興趣,為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。)二、導(dǎo)入新課1、展示雷電的圖片,學(xué)生形成直觀印象。2、播放音頻:聽雷電的聲音。請學(xué)生談感受。3、小朋友,雷電都是在什么時候出現(xiàn)?你害怕雷電嗎?你知道在雷電來時怎樣保護自己嗎?(同學(xué)討論發(fā)言)。4、設(shè)計活動(1)室內(nèi)防雷擊。情境設(shè)置:一位小同學(xué)正在家里寫作業(yè),這時候,暴風(fēng)雨來了,“轟隆隆……”閃電之后,巨大的雷聲滾滾而來,門窗未關(guān)、哥哥正在看電視(圖片),媽媽在洗澡,爸爸正在打電話,這時他該怎么做?請一位同學(xué)模仿打雷閃電的聲音,請四位同學(xué)表演做法。教師小結(jié):雷電來時,要趕緊關(guān)閉門窗,切斷電源,關(guān)閉電視,拔下插頭,待在遠離門窗的地方,不觸摸房屋的外墻。不使用淋浴沖洗、不觸摸金屬管道。這樣就可以避開雷擊的危險。(2)室外防雷擊情境設(shè)置:夏季的一天,小朋友們正在外面郊游,突然遇到雷電天氣,該怎么辦呢?同學(xué)們討論做法,教師示范講解。找一個空曠低洼的地方蹲下,盡量將身體下蹲,降低高度,雙手抱膝,胸口緊貼膝蓋,盡量低下頭,不要用手觸摸地面。(同學(xué)們和老師一起做動作。)不要躲在大樹底下;不要在曠野中打雨傘或手中拿著金屬物;不要進入棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ锒阌?;要遠離建筑物的避雷針及其接地引下線;要遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿,如有條件應(yīng)進入有寬大金屬構(gòu)架、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車和船只,要遠離帆布蓬車和拖拉機、摩托車等;應(yīng)盡量離開山丘、海濱、河邊、池旁;盡快離開鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩、孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立小建筑等;雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。要穿塑料等不侵水的雨衣;要走慢點,步子小點;不要騎在自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘,肩上不要杠帶有金屬桿的工具?!舱n堂檢測〕:我是聰明一休,判斷準確無誤:(規(guī)則:請同學(xué)們判斷下面的做法是否正確,如果認為對請將綠色的圓形卡片舉起,認為錯誤舉起紅色卡片)(1) 圖片(到大樹下躲雨)?!。ā粒?) 在高處躲雨。 ?。ā粒?) 在空曠的低洼處站立?! 。ā粒?) 在空曠的低洼處蹲下,盡量將身體下蹲,降低高度,雙手抱膝,胸口緊貼膝蓋,盡量低下頭,不要用手觸摸地面。(√)(5) 進入單獨的棚屋、低矮的崗?fù)ざ阌??!。ā粒?) 手中不拿金屬器具,不在電桿旁躲避?!。ā蹋?) 雷雨天氣盡量不要在曠野里行走?! 。ā蹋?) 雨天不騎自行車,不接打電話?! 。ā蹋┤?、模擬防雷擊活動設(shè)計:同學(xué)們出教室,在室外活動,當聽到老師發(fā)出的雷電來了的信號時,同學(xué)們做出響應(yīng)的反映。(教師對學(xué)生正確的做法予以肯定。)〔教師小結(jié)〕:做為天災(zāi)人禍,做有效的方法就是在它們來臨前做好充足的預(yù)防準備,希望大家通過今天的課堂能在防雷電的方面做好必要的心理準備、思想準備,防患于未然。〔知識拓展〕:雷電的貢獻夏季里,雷電是一種常見的自然現(xiàn)象,強烈的雷電常給人類帶來災(zāi)害,但你是否知道雷電對人類的貢獻呢?世界上每秒鐘大約會發(fā)生上百次閃電,在雷電發(fā)生的一瞬間,除了產(chǎn)生極強的電流和高溫外,還會產(chǎn)生大量的臭氧,大氣中的臭氧層是地球上一切生物的保護傘,能使地球表面的生物免遭紫外線的危害。雷電也是一種巨大的聲波,可使空氣中的細菌和微生物喪生。所以雷雨后的空氣特別潔凈而清新。四、作業(yè):和爸爸媽媽交流一下關(guān)于如何防雷電的知識。板書設(shè)計:11、雷電天氣防雷擊室內(nèi)防雷擊:關(guān)門窗、拔電源、不洗澡、不打電話、不摸金屬室外防雷擊:低洼處下蹲、不接觸地面安全最重要!第十二課 可怕的地震【教學(xué)目的】 1.使低年級孩子初步知道地震的原因,讓孩子掌握一些地震的基本知識。 2.通過這次四川汶川的地震,讓孩子知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。3.教育孩子發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。 4.培養(yǎng)孩子富有同情心等良好品德,培養(yǎng)孩子的想像能力?!窘虒W(xué)重點】使孩子初步認識到地震的成因?!窘虒W(xué)難點】使孩子想象出地球內(nèi)部的運動情況?!窘叹邷蕚洹坑嘘P(guān)地震知識的錄像帶、廣播錄音、電教設(shè)備、實驗材料(制作的社區(qū)模型);學(xué)生操作材料:各種半成品的“樓房”、易拉罐、錄音帶等?!窘虒W(xué)形式】新授【教學(xué)過程】 一、廣播新聞,引起孩子的興趣及注意。 播放新聞吸引孩子注意:各位聽眾請注意,各位聽眾請注意,現(xiàn)在是新聞播報,新聞的內(nèi)容是:2008 年 5 月 12 日 14 時 28 分,四川汶川縣發(fā)生 8.0 級地震。有大量的房屋倒塌,到目前為止,死傷超過數(shù)萬人。還有許多人無家可歸。 提問:廣播新聞?wù)f:哪里發(fā)生地震?(四川)四川省屬于哪個國家的領(lǐng)土?(中國的領(lǐng)土)二、播放地震的錄像片斷,讓孩子了解地震造成的危害。如:地表裂痕圖、樓房倒塌圖。提問:剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害? 地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。三、小實驗:地震。 現(xiàn)在,我們來做個小實驗,看看地震的時候,周圍的景物是怎樣的?(教師結(jié)合教具模型邊做實驗邊提問)地面突然搖晃起來,這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看,地震弱的時候周圍是怎樣的?(周圍不會有太大的變化,我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在,地震的情況又怎樣?(很強,房子倒塌……)四、什么是地震及地震產(chǎn)生的原因地震就是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。地震是極其頻繁的,大地震會產(chǎn)生極大的破壞力。地震產(chǎn)生的原因通過圖片向孩子們展示。五﹑地震來臨前的征兆出示圖片:蛇爬出洞,豬,狗,雞不吃不喝,老鼠白天出洞,出現(xiàn)地光和地聲等。六、教育孩子在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。 地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷。 當堂測試:發(fā)生地震時,怎樣做是不安全的?(孩子討論??翠浵窈?,老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時,什么地方是安全的?(討論??翠浵窈?,老師解釋這些地方為什么安全) 發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦?看哪個動作快,有的躲到桌子下面,有的跑到教室外面安全的地方。七、討論:引導(dǎo)孩子怎樣幫助四川人民,培養(yǎng)孩子關(guān)心別人的良好品德?!菊n堂小結(jié)】小朋友們通過學(xué)習(xí)這節(jié)課,我們對地震是不是又有了一個新的認識?面對突如其來的地震我們一定要保護好自己的安全。板書設(shè)計:可怕的地震四川 8.0 級 富有愛心實驗 房屋倒塌地震 自然現(xiàn)象征兆 蛇 老鼠 出洞; 豬 狗 雞 不吃不喝;出現(xiàn) 地光和地聲。孩子 不慌張 及時躲藏 真愛生命第十三課 學(xué)會撥打 119 電話教學(xué)目的:1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。 2 、學(xué)習(xí)消防知識,詳細了解對火災(zāi)的處理方法。 3、知道當危險發(fā)生的時候要機智、勇敢,不慌張,不蠻干。 教學(xué)重點:學(xué)會撥打119,當?shù)貢r間危險發(fā)生的時候能夠機智、勇敢,不蠻干。教學(xué)難點:學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。教 具:電腦、課件,實物投影儀教學(xué)環(huán)節(jié):一、導(dǎo)入: 師:同學(xué)們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時候,家里人都對我們說了些什么?(學(xué)生回答多數(shù)會是交待安全的話) 師:為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕,這是一次空前的大災(zāi)難:2005年6月10日下午3時15分,正當我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時候,一場由瀑雨引發(fā)的山洪無情地沖進了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué),洪水奪走了100多個幼小的生命,給無數(shù)家長和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。(課件展示圖片,教師講解) 師:當危險發(fā)生的時候,我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當危險發(fā)生的時候。(課件出示課題) 二、師生互動活動:1、如何拔打119 創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。) 師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應(yīng)該怎么做呢? (學(xué)生討論交流后多數(shù)會說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論) 2、與119對話 表演:大火圍著小主人轉(zhuǎn),小主人打了119拿著電話問所有學(xué)生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢? 教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法)怎樣撥打“119”消防警號(打在大屏幕上)1、拿起話筒撥“119”號鍵,直至聽到對方回話。2、準確講清起火單位名稱、所在位置,要詳細講明起火所在街道、門牌號碼的名稱,不易尋找的地方要說明周圍有什么標志性建筑。3、講清起火部位、燃燒物品、火勢大小、火場面積,起火部位可分為:住宅辦公、酒樓、商場、招待所、倉庫;燃燒物質(zhì)可分為:油、化學(xué)物質(zhì)、一般物質(zhì)。4、講清報警人的姓名、聯(lián)系電話號碼,以便隨時聯(lián)系。5、如需安排接消防車要講清楚接車地點,地點應(yīng)在起火附近易找的地方或標志性建筑旁。三、火災(zāi)自救方法 (教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法) 1、(表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。”) 師:他這樣做對不對,為什么? 那他應(yīng)該怎樣做才對呢? 現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中,請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報給大家。 各組交流后匯報,教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問題,檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。四、總結(jié) 你認為學(xué)了本節(jié)知識對你有哪些幫助?兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵, 大家來唱拍手歌。你拍一我拍一, 拍完南北拍東西。你拍二我拍二, 咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三, 禁火場所別吸煙。你拍四我拍四, 用火不當會出事。你拍五我拍五, 煙囪壞了快修補。你拍六我拍六, 風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七, 不要玩火做游戲。你拍八我拍八, 電線不能隨便拉。你拍九我拍九, 火警電話一一九。你拍十我拍十, 人人防火要落實。我拍你你拍我, 大家都要來防火。板書:學(xué)會撥打 119 電話火警電話:119- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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