做學習的主人I卷

1、做學習的主人說課稿來龍學校 廖志貴尊敬的各位評委好，我是來龍學校的廖志貴，今天我說課的課題是做學習的主人 ，下面我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法、教學過程、板書設(shè)計這八個部分進行我的說課。一、教材的地位和作用做學習的主人是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版） 品德與社會小學三年級上冊第二單元第三課。本單元以“在學習中成長”為核心，包括“我學會了” 、 “向誰學” 、“做學習的主人”和“大家都在學”這四個主題，始終貫徹課程標準中規(guī)定的不怕挫折、克服困難、珍惜時間、合理安排作息時間等教學。

2、1）你在學習上遇到過困難嗎？你是否覺得進入三年級，學習上比一、二年級更有難度了？ （2）你有好的學習經(jīng)驗和大家分享好嗎？,現(xiàn)場小調(diào)查,第二單元 我在學習中長大,第三課 做學習的主人,通過本節(jié)課學習，知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法。 能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議。學會合理安排和利用時間，提高學習效率。,學習目標,這些同學遇到了哪些困難。

3、做學習的主人教案教學目標情感、態(tài)度與價值觀：愿意與同學交流自己學習上的困難，愿意通過自己的努力去學習，體會克服困難取得成功的愉悅。能力：能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議。學會合理安排和利用時間，提高學習效率。知識：知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法。知道學習、做事要抓緊時間。教學重點使學生能正確地認識和對待學習困。

4、做學習的主人 教學設(shè)計 教材內(nèi)容說明 本主題的目的主要讓學生知道學習要善于動腦筋，不怕困難，體會克服困難取得成功的喜悅，掌握克服學習中困難的部分方法，知道合理安排和利用時間可以提高學習效率。教材通過一個小學生學習中的小故事：冬冬的煩惱，從而引發(fā)學生的思考。本主題設(shè)計了兩個話題1、“學習不怕難”，2、 “時間的奧秘”。在“學習不怕難”這一內(nèi)容中以范例的形式，給出一些克服學習中困難的方法，讓學生聯(lián)系。

5、三年級品德與社會上冊 做學習的主人教學設(shè)計 一、教學目標 1、知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法。 2、愿意通過自己的努力去學習，體會克服困難取得成功的愉悅。 3、知道學習、做事要抓緊時間，提高學習效率。 二、教學重點 通過自己的努力去學習，知道抓緊時間，提高學習效率。 三、教學難點 肯動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法，并體會克服困難取得成功的愉悅。

6、珍惜時間 做學習的小主人 尊敬的老師 親愛的同學們 大家早上好 今天我國旗下講話的題目是 珍惜時間 做學習的小主人 同學們 燕子去了 有再來的時候 楊柳枯了 有再青的時候 桃花謝了 有再開的時候 但是 我們的日子為什。

7、做學習的主人 教案 教學目標 情感 態(tài)度與價值觀 愿意與同學交流自己學習上的困難 愿意通過自己的努力去學習 體會克服困難取得成功的愉悅 能力 能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議 學會合理。

8、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所 得到一切來造就自己。 歌 德,中職學生學習心理與心理健康,做自己學習的主人,生活鏈接一,學生真真覺得老天爺真不公平。她是一個很乖的學生，每天按時去上課，無論刮風下雨、生病，從不缺課、逃課，除了吃飯、睡覺以外，真真幾乎把所有的時間都用在了學習上；而同宿舍的麗麗，每天花在學習上的時間比自己少多了，她喜歡運動，經(jīng)常去體育館打球，平時也愛看些閑書、聽。

9、做學習的主人 教學設(shè)計 教材內(nèi)容說明 本主題的目的主要讓學生知道學習要善于動腦筋 不怕困難 體會克服困難取得成功的喜悅 掌握克服學習中困難的部分方法 知道合理安排和利用時間可以提高學習效率 教材通過一個小學。

10、做學習的主人主題班會設(shè)計 一、活動目標： 1、面對挫折，要勇敢、堅強，要學會在困難中微笑。 2、從小樹立起積極向上的人生態(tài)度，有意識的培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝自己、克制自己的個性品質(zhì)。 3、知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學習做事要講究效率。 4、學會合理安排學習和活動時間，專心致志的學習、工作，做一個講究效率的人。 二、活動過程： （一）激勵學生戰(zhàn)勝困難 1、啟發(fā)談話，導入活動。 你碰到。

11、三年級品德與社會上冊 做學習的主人 教學設(shè)計 一 教學目標 1 知道學習要肯于動腦筋 不怕困難 掌握克服學習中各種困難的一些方法 2 愿意通過自己的努力去學習 體會克服困難取得成功的愉悅 3 知道學習 做事要抓緊時間。

12、（ 1） 你在學習上遇到過困難嗎 ？ 你是否覺得 進入三年級 ， 學習上比一 、 二年級更有難度了 ？ （ 2）你有好的學習經(jīng)驗和大家分享好嗎？ 通過本節(jié)課學習，知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，掌握 克服學習中各種困難的一些方法。 能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的 建議。學會合理安排和利用時間，提高學習效率。 學習目標 這些同學遇到了哪些困難？你準備怎樣幫助他們。

13、做學習的主人演講稿 做學習的主人演講稿（一）老師們，同學們：大家好，今天我演講的題目是做學習的主人;！同學們，大夫的職責是救去世扶傷，老師的職責是教書育人，那學生的職責呢對，勤勞學習！是啊，每一小我私家都有本身的職責。作爲學生的你們也不破例，學的職責便是學習。學習便是學生的根木任務(wù)，自打你走進校園的那一刻起，你就負擔起學習的任務(wù)。由于隻有學習才氣使你變的睿智，唯有知識才氣使你日益壯大。你們是國家的。