語文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第17課《小草之歌》同步練習(xí)C卷
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語文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第17課小草之歌同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共25分)1. (8分) 寫出近義詞渺小_ 慚愧_ 氣餒_2. (4分) 寫同音字,并組詞。j _ _ _ _bn _ _ _ _3. (3分) 讀課文小草之歌,把下列詞語補(bǔ)充完整。微不_ 天涯_4. (5分) 讀一讀,再選擇一組句子中的劃線詞語寫句子。 吃飽了的小蝦顯得十分自在,有的互相追逐,有的獨(dú)自游來游去,有的緊貼在缸壁上休息。 松鼠搭窩的時(shí)候,先搬來一些小樹枝,交錯(cuò)著放在一起,再找一些干苔蘚放在上面,然后把苔蘚壓緊,踏平。5. (5分) 仔細(xì)品味課文觀潮說說“觀潮”和“天下奇觀”,兩個(gè)詞語中都有一個(gè)“觀”字,這兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎?二、 閱讀理解 (共2題;共35分)6. (14分) 閱讀短文,回答問題。_黃昏已近,一場(chǎng)大雷雨就要跟著來了。從中午起,天氣就熱(的 地 得)人透不過氣來,遠(yuǎn)處lng lng_的雷聲不絕;大片nng m_的黑云早先就橫在遠(yuǎn)遠(yuǎn)(的 地 得)天邊,像鉛色的m b_一樣,現(xiàn)在它開始擴(kuò)大了,而且在樹梢上出現(xiàn)了;mn r_的空氣受到快要到來的大雷雨愈來愈強(qiáng)的zhn dng_開始更加顯著(的 地 得)顫動(dòng)起來了;風(fēng)來了,樹枝被吹(的 地 得)東搖西擺,樹葉發(fā)出沙沙的聲音。接著瓢潑大雨從天而降。(1) 給短文定個(gè)題目,寫在文前的橫線上。 (2) 根據(jù)文中的拼音,填上準(zhǔn)確的詞語。lng lngnng mm bmn rzhn dng_(3) 選出括號(hào)中正確的字。熱_(的 地 得) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)_(的 地 得)顯著_(的 地 得) 吹_(的 地 得)(4) 這一段的中心句是_(5) 用橫線在文中劃出一句比喻句。 (6) 寫出下列詞語的反義詞。開始_擴(kuò)大_(7) 按要求變換句式。把“風(fēng)來了,樹枝被吹得東搖西擺?!边@句變成“把”字句。把“天氣就熱得人透不過氣來?!边@句話改寫成“被”字句。7. (21分) 閱讀下文,回答問題白鷺(節(jié)選)白鷺是一首精巧的詩。顏色的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,且不用說,_像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺,_覺得大了一些,_太不尋常了?;蛟S有人會(huì)感到美中不足白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎?白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻味無窮的詩。(1) 在第三自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。白鶴太大而嫌生硬,且不用說,_像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺,_覺得大了一些,_太不尋常了。(2) 文中從_、_兩方面寫出了白鷺的精巧。(3) 這段話把白鷺比做了_、_。(4) 第三自然段寫到了白鶴、朱鷺、蒼鷺,想想這樣寫的好處是什么?(5) 找出文中的反問句,把它改成帶句號(hào)的句子。三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)8. (5分) (2018一下鹽田期末) 我會(huì)看圖寫話。森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦,看看誰來參加了?他們會(huì)怎么說,怎么做呢?第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共25分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略二、 閱讀理解 (共2題;共35分)6、答案:略7、答案:略三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)8、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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