2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)實(shí)驗(yàn)專題B卷
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2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)實(shí)驗(yàn)專題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 常見實(shí)驗(yàn) (共7題;共11分)1. (1分) 實(shí)驗(yàn)一:種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材:一次性水杯,紙巾、紙盒、完好具有活性的種子實(shí)驗(yàn)步驟:準(zhǔn)備好6個(gè)水杯,每個(gè)水杯都放好紙巾(中間挖兩個(gè)洞)貼上標(biāo)簽將若干相同數(shù)量的種子放入洞中6個(gè)水杯中,1號(hào)杯不加水,其余的都滴上適量的水。3號(hào)杯加水至完全淹沒種子。將5號(hào)杯放入冰箱中,用紙箱罩住6號(hào)杯,放在溫暖處。將1號(hào)杯和2號(hào)杯,3號(hào)杯和4號(hào)杯,5號(hào)杯和6號(hào)杯進(jìn)行對(duì)比。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_號(hào)杯中種子不發(fā)芽,_種子發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子發(fā)芽需要_、_和_。2. (1分) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答。 (1) 把表格補(bǔ)充完整。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車行駛的距離(米)平均距離我們的發(fā)現(xiàn)1012.8_22.933.02016_26.436.530110.4_211310.7(2) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件是:_;保持不變的條件是:_。 (3) 當(dāng)橡皮筋纏繞圈數(shù)相同時(shí),為什么三次實(shí)驗(yàn)中小車行駛的距離不同?(寫出兩點(diǎn)原因) 3. (1分) 實(shí)驗(yàn)三:光的強(qiáng)弱與溫度 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模汗獾膹?qiáng)弱與溫度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)1支,鏡子,膠布實(shí)驗(yàn)步驟:用膠布將溫度計(jì)固定在墻上并記錄溫度數(shù)。用一面鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)并記錄溫度數(shù)。用兩面鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)并記錄溫度數(shù)。用三面鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)并記錄溫度數(shù)。實(shí)驗(yàn)可用表格:鏡子數(shù)0面1面2面3面光的強(qiáng)弱溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光越弱,溫度越_;光越強(qiáng),溫度越_。4. (5分) 實(shí)驗(yàn)四:尋找土壤的成分 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩ふ彝寥赖某煞謱?shí)驗(yàn)器材:燒杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網(wǎng)、三腳架、一小塊土壤實(shí)驗(yàn)步驟:把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里,觀察現(xiàn)象。用玻璃棒攪拌,然后靜置,觀察現(xiàn)象。用滴管取上層清液滴在玻璃片上,將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。把土壤放在鐵盤里用火燒,觀察現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象:(1) 把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里,會(huì)發(fā)現(xiàn)有_冒出。 (2) 把燒杯里的土壤攪拌后,會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤_沉降,下層是_的沙,上層是_的黏土。 (3) 燒干水后,發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會(huì)有一些_的痕跡。 (4) 把土壤放在鐵盤里用火燒,有_。 (5) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒(_、_、_)、_的殘留物,以及_、_和_。5. (1分) 實(shí)驗(yàn)五:土地坡度的大小對(duì)土壤被侵蝕的程度影響 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客恋仄露鹊拇笮?huì)對(duì)土壤被侵蝕的程度影響實(shí)驗(yàn)器材:長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水實(shí)驗(yàn)步驟:將泥土分別鋪在兩塊木板上,并傾斜放置在兩個(gè)長(zhǎng)方形塑料盒中。一組坡度大些,另一組坡度小一些。用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方,同樣高度“降雨”,觀察泥土被侵蝕的程度等。觀察到的現(xiàn)象:坡度大的一組,侵蝕程度_,坡度小的一組,侵蝕程度_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕_。6. (1分) 實(shí)驗(yàn)六:像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯啃≤嚨姆礇_運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材:氣球、小車、支架、銷釘實(shí)驗(yàn)步驟:將氣球吹倒適合大小。用銷釘將噴嘴孔堵住,裝在支架上。拔出銷釘,觀察小車的運(yùn)動(dòng)。觀察到的現(xiàn)象:小車朝氣球_方向相反的方向行駛。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣球里的氣體噴出時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的_,叫反沖力。7. (1分) 下表為“探究綠豆種子發(fā)芽的條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一部分,請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)信息回答問題。培養(yǎng)皿編號(hào)種子數(shù)量(個(gè))實(shí)驗(yàn)條件(其他外界條件均相同)A1培養(yǎng)皿底部墊浸濕的紙巾,20B1培養(yǎng)皿底部墊浸濕的紙巾,0C1干燥,不加水,20D1水淹沒種子,20(1) 用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),所探究的問題是什么? (2) 如果要研究“水對(duì)綠豆種子發(fā)芽有什么影響”這一問題。用_兩組培養(yǎng)皿最合適。(3) 如果嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但最終沒有一粒種子發(fā)芽可能的原因是什么? 二、 實(shí)驗(yàn)練習(xí) (共6題;共23分)8. (2分) 材料題。 (1) 小華在三個(gè)盤子里分別放人等量的棉花,并將數(shù)量和品質(zhì)相同的豌豆種子放在棉花的上面,然后在下面的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后發(fā)芽情況如下表所示。組別甲組乙組丙組是否有空氣有無(wú)有溫度232323棉花的狀態(tài)干燥潮濕潮濕幾天后的發(fā)芽情況沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽要研究“空氣對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選_組和_組。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為豌豆種子發(fā)芽_空氣。(選填“需要”或“不需要”)甲組種子沒有發(fā)芽的原因是缺少( )。A光照 B水分 C溫度(2) 小玲想要做一個(gè)“種子的發(fā)芽是否需要陽(yáng)光”的對(duì)比實(shí)驗(yàn),她取20顆相同的蠶豆種子分成兩組,將10顆埋在地下,另外10顆放在地面上。陽(yáng)光照射一周后,小玲發(fā)現(xiàn)地面下的種子全部發(fā)芽了,而地面上的種子全部未發(fā)芽。因此小玲認(rèn)為:蠶豆種子必須在沒有陽(yáng)光照射的條件下才能發(fā)芽。請(qǐng)問小玲的結(jié)論是否可靠,為什么? 9. (6分) 下面是同學(xué)們根據(jù)一天中鉛筆影長(zhǎng)變化的數(shù)據(jù)制作的柱狀圖(條形圖)。 (1) 從柱狀圖中,我們可以知道該地區(qū)一天中鉛筆影子最長(zhǎng)的時(shí)間大約是_;鉛筆影子最短的時(shí)間大約是_。 (2) 說(shuō)一說(shuō)陽(yáng)光下物體的影子的方向是怎樣變化的。 10. (2分) 下面是檢驗(yàn)同學(xué)們制作的太陽(yáng)能熱水器效能的實(shí)驗(yàn)記錄表,請(qǐng)按要求回答下列問題。 開始時(shí)的水溫()5分鐘時(shí)的水溫()10分鐘時(shí)的水溫()15分鐘時(shí)的水溫()20分鐘時(shí)的水溫()1820222325(1) 請(qǐng)結(jié)合具體設(shè)計(jì)對(duì)太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行評(píng)價(jià)。 在塑料小瓶外面粘貼黑紙。評(píng)價(jià):_。塑料小瓶的受熱面與陽(yáng)光保持垂直。評(píng)價(jià):_。對(duì)著光的一面用透明塑料膜蓋住。評(píng)價(jià):_。紙盒內(nèi)壁使用反光紙。評(píng)價(jià):_。(2) 小明對(duì)太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行了改進(jìn),請(qǐng)?jiān)u價(jià)他的改進(jìn)措施。 改變盒子結(jié)構(gòu),在內(nèi)外層之間填充棉布、泡沫塑料等材料。評(píng)價(jià):_。將盒身涂成黑色。評(píng)價(jià):_。在盒子兩側(cè)擺放4塊平面鏡,讓光線反射到盒身。評(píng)價(jià):_。放置兩片凹面鏡,讓光線反射到盒身。評(píng)價(jià):_。11. (5分) 如圖,將燒熱的巖石立即放入冷水中,反復(fù)幾次。 (1) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問題是:_。 (2) 實(shí)驗(yàn)中的酒精燈代表自然界中溫度較_的環(huán)境。 (3) 實(shí)驗(yàn)中,巖石會(huì)破碎,這種現(xiàn)象叫_現(xiàn)象。 (4) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于_。(填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”) (5) 自然界中,巖石發(fā)生變化的原因還有_。 12. (3分) 準(zhǔn)備兩盆豆苗,一個(gè)紙盒。把兩盆豆苗放在陽(yáng)光下,給其中一個(gè)盆扣上一個(gè)紙盒,另一盆不扣紙盒就暴露在陽(yáng)光下。給兩盆豆苗經(jīng)常澆水,保持盆內(nèi)土壤濕潤(rùn),澆水后仍然把紙盒扣上。 (1) 上面這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,改變的條件是什么? (2) 一個(gè)星期后,把盆上的紙盒拿掉,你能說(shuō)說(shuō)兩盆豆苗的莖葉生長(zhǎng)情況有什么不同嗎? (3) 通過上面這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),你知道植物的生長(zhǎng)需要什么環(huán)境? 13. (5分) 使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重物。 (1) 如圖所示的測(cè)量工具叫做_。 (2) 彈簧測(cè)力計(jì)甲測(cè)得的重物為_牛頓,彈簧測(cè)力計(jì)乙測(cè)得的重物為_牛頓。 (3) 如果被測(cè)的重物約是400克,應(yīng)選擇彈簧測(cè)力計(jì)_(填“甲”或“乙”),這樣選擇是因?yàn)開。 (4) 下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。 A . 彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的B . 拿到一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可以馬上使用,不用做任何檢查C . 科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 常見實(shí)驗(yàn) (共7題;共11分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 實(shí)驗(yàn)練習(xí) (共6題;共23分)8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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