我心歸去公開課教案
《我心歸去公開課教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《我心歸去公開課教案(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
睢寧縣文華中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教案年級(jí):高一 學(xué)科:語(yǔ)文 主備人:張進(jìn) 復(fù)備人:編寫時(shí)間:2015-10-21 上課時(shí)間:2015-10-22 編號(hào): 001課題我心歸去學(xué)講目標(biāo)1、 誦讀課文,體會(huì)文中濃濃的思鄉(xiāng)之情。2、 揣摩作者飽含感情富有哲理的語(yǔ)言,理解家園之思的文化內(nèi)涵。學(xué)講重點(diǎn)誦讀課文,體會(huì)文中濃濃的思鄉(xiāng)之情。學(xué)講難點(diǎn)揣摩作者飽含感情富有哲理的語(yǔ)言, 理解家園之思的文化內(nèi)涵。學(xué)講方法自主學(xué)習(xí)、小組討論、交流展示、檢測(cè)反饋教具多媒體、白板教學(xué)流程及具體活動(dòng)復(fù)備欄一、 導(dǎo)入新課杜甫的詩(shī)月夜憶舍弟:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。詩(shī)人身處他鄉(xiāng),舉頭望月,為什么認(rèn)為故鄉(xiāng)的月亮最為明亮?-正是因?yàn)樽髡邿釔?ài)故鄉(xiāng),思念故鄉(xiāng),所以主觀上認(rèn)為只有故鄉(xiāng)的明月才最皎潔。這就是家園之思。今天我們一起走進(jìn)當(dāng)代著名作家韓少功的一篇散文我心歸去。二、自主學(xué)習(xí)檢測(cè)1、給下列加點(diǎn)字注音一幢 逃遁 模樣 惦念 靜謐貧瘠 悲愴 眷顧 旅泊 烙印2、文章題目為“我心歸去”,那作者身在何處,心歸何處?哪幾節(jié)重在寫身在異鄉(xiāng)的感受的,哪幾節(jié)是寫對(duì)故鄉(xiāng)的思念及感悟的?(1)作者身在異鄉(xiāng)(法國(guó)),心在故鄉(xiāng)(湖南)。(2)14節(jié):身在異鄉(xiāng)的感受。 59節(jié):對(duì)故鄉(xiāng)的思念及感悟。三、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀課文,體會(huì)文中濃濃的思鄉(xiāng)之情。2、揣摩作者飽含感情富有哲理的語(yǔ)言,理解家園之思的文化內(nèi)涵。四、合作學(xué)習(xí),交流探究1、作者當(dāng)時(shí)身在法國(guó),為何會(huì)心歸故鄉(xiāng),難道是法國(guó)的生活條件不好嗎?-生答:不是從文章的哪些地方可以看出?-生答:第一小節(jié)。找學(xué)生朗讀第一小節(jié),思考:作者在法國(guó)的生活條件是怎樣的?-生答:生活環(huán)境十分優(yōu)越。2、 那大家如果呆在這樣的環(huán)境里會(huì)感覺(jué)如何?-生答:十分愜意,享受。那作者的感受和大家一樣嗎?-生答:不一樣。有什么不一樣?請(qǐng)同學(xué)們齊讀2、3兩段。 請(qǐng)同學(xué)們找一找關(guān)鍵詞,概括一下作者當(dāng)時(shí)在法國(guó)時(shí)的心情。-生答:難耐的冷清、虛空、發(fā)瘋。3、那作者是怎樣來(lái)渲染這種情感的?(學(xué)生討論,然后交流展示)(1)運(yùn)用反復(fù)手法,如作者說(shuō)他聽(tīng)到的談話“全是法語(yǔ)法語(yǔ)法語(yǔ)”,(2)運(yùn)用比喻手法,如將情感的寂寞虛空比作懸崖的邊緣,寂靜的深谷,(3)運(yùn)用夸張手法,如對(duì)吊燈做第六次或六十次研究,4、以上都是在寫作者在法國(guó)的感受,而文章題目卻是“我心歸去”,那這一部分能不能刪去?-生答:不能。既然不能,大家看這一部分在全文中起到了什么作用?(學(xué)生討論,然后交流展示)(1) 寫在法國(guó)的空虛寂寞,更能反襯作者思鄉(xiāng)情切。(2) 為下文進(jìn)一步寫思鄉(xiāng)之情做鋪墊。5、那作者思念的故鄉(xiāng)又是什么樣的,文章在哪一節(jié)對(duì)故鄉(xiāng)作了描寫?-生答:第六小節(jié)。 下面請(qǐng)同學(xué)們齊讀第六小節(jié),注意體會(huì)作者心中故鄉(xiāng)是怎樣的。通過(guò)剛才的朗讀,同學(xué)們能不能用文中的詞語(yǔ)概括一下作者筆下故鄉(xiāng)的特點(diǎn)?-生答:貧瘠而臟亂。 面對(duì)如此的故鄉(xiāng),如果是你,你會(huì)怎樣?-生答:不屑,鄙夷,羞愧但作者的心情卻是怎樣的?請(qǐng)用文中的詞概括。-生答:親切和激動(dòng)。說(shuō)明作者是真愛(ài)自己的故鄉(xiāng)。真愛(ài)自己的故鄉(xiāng),并不在于故鄉(xiāng)是富庶還是貧窮,繁華還是臟亂,而在于懷念著故鄉(xiāng)的山水草木、懷念著故鄉(xiāng)的鄰里親情、生活點(diǎn)滴。就像老舍筆下的北平,正因?yàn)閷?duì)北平是一份真愛(ài),所以他所懷念的,并不是北平的風(fēng)景名勝、高樓大廈,而是最接近平民百姓的的小胡同、菜市場(chǎng)。因此,老舍在想北平的結(jié)尾,直接喊出:真想念北平啊。韓少功如果看了,也許也要從心底喊出:(學(xué)生齊說(shuō))-真想念故鄉(xiāng)啊。正是源于真的想念故鄉(xiāng),所以作者想象聽(tīng)到舒伯特的獨(dú)唱曲時(shí),想到的并不是歌頌宮廷或愛(ài)情,而是什么?-生答:故鄉(xiāng)的小徑,故鄉(xiāng)的月夜。也就是說(shuō)作者已經(jīng)將自己的主觀情感融入到了自己所聽(tīng)到的獨(dú)唱曲中了。所以無(wú)論作者聽(tīng)到怎樣的曲子,可能想起的都是故鄉(xiāng)。這也正是近代著名學(xué)者王國(guó)維在人間詞話中所說(shuō)的“有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。6、作者也正是因?yàn)閷?duì)故鄉(xiāng)的這份真愛(ài),所以有著無(wú)限的感慨,有著對(duì)故鄉(xiāng)文化的思考。那文中哪幾節(jié)又是寫作者對(duì)故鄉(xiāng)的思考的?-生答:7、8、9三節(jié)。下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀7、8、9三小節(jié),在朗讀過(guò)程中,注意劃出文中作者對(duì)故鄉(xiāng)思考的句子。找同學(xué)朗誦對(duì)故鄉(xiāng)思考的句子。-生讀:.(在朗讀中分析故鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵)故鄉(xiāng)成了我們生命的一部分,成了我們自己:故鄉(xiāng)是生命之根故鄉(xiāng)有你的血、淚還有汗水:故鄉(xiāng)是奉獻(xiàn)之所便是他們心有所歸的無(wú)量幸福:故鄉(xiāng)是幸福之源下面選出兩句作重點(diǎn)鑒賞,并分組討論,然后用白板展示?!厩叭M討論第(1)題,后三組討論第(2)題】1、故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西:你的血、淚,還有汗水。故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷。問(wèn):血淚與汗水分別指什么?為什么說(shuō)故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷?(注意把詞的本意和引申義結(jié)合起來(lái)思考) (1) 血:為家鄉(xiāng)的貧瘠臟亂而痛苦的心情淚:對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和無(wú)盡的思念汗水:為家鄉(xiāng)付出的艱辛勞動(dòng)(2) 故鄉(xiāng)有自己的血淚與汗水;作為游子,故鄉(xiāng)的美麗讓人思念,因此作者也會(huì)因?yàn)樗寄罟枢l(xiāng)而悲傷。2、我會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場(chǎng)失望,會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望,會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望,但那種失望不同于對(duì)旅泊之地的失望,那種失望能滴血。血沃之地將真正生長(zhǎng)出金麥穗和趕車謠。問(wèn):作者為什么說(shuō)對(duì)故鄉(xiāng)的“那種失望能滴血”? “金麥穗和趕車謠”用了什么修辭,分別指什么?(1) 因?yàn)樽髡邔?duì)故鄉(xiāng)是真愛(ài),而且愛(ài)得深沉,因此,一旦失望,也必將是深沉的、痛徹人心的,讓人心中能滴血。正如現(xiàn)代詩(shī)人艾青我愛(ài)這土地 中說(shuō):為什么我的眼中常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉正因愛(ài)得深沉,所以眼中才會(huì)有淚,心中才會(huì)滴血。(2) 運(yùn)用借代的修辭,分別代指故鄉(xiāng)的人們創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。五、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了一位身在異鄉(xiāng)而心歸故鄉(xiāng)的游子,也讓我們感悟到了故鄉(xiāng)是生命之根,是奉獻(xiàn)之所,是幸福之源。當(dāng)然,同時(shí)文中那優(yōu)美而富有哲理的語(yǔ)言,也讓我們回味無(wú)窮。好,最后我們就來(lái)做一個(gè)與本文語(yǔ)言技巧有關(guān)的小練。 五、檢測(cè)反饋1、本文語(yǔ)言優(yōu)美,善用修辭,尤其是文中有幾處排比句給讀者留下了深刻的印象。請(qǐng)參照原文中的下面這句話,再續(xù)寫一個(gè)排比句,寫出故鄉(xiāng)的特點(diǎn)。原句:我的故鄉(xiāng)沒(méi)有繁華酥骨的都會(huì),沒(méi)有靜謐侵肌的湖泊,沒(méi)有悲劇般幽深奇詭的城堡,沒(méi)有綠得能融化你所有思緒的大森林。但是,我的故鄉(xiāng)卻有 示例:我的故鄉(xiāng)卻有寧?kù)o安詳?shù)拇迩f,有潺潺流淌的小河,有田園般綠樹掩映的瓦房,有青得能引發(fā)你生命豪情的田野。2、下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請(qǐng)結(jié)合材料所提供的信息加以概括。下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請(qǐng)結(jié)合材料所提供的的信息,采用句式“家不在于而在于”加以概括。(不超過(guò)40個(gè)字) 在美國(guó)洛杉磯,有一位醉漢躺在街頭,警察把他扶起來(lái),一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說(shuō)扶他回家時(shí),富翁說(shuō):“家?我沒(méi)有家?!本熘钢晃痰某廊A別墅說(shuō):“那不是你的家嗎?”“那是我的房子。”富翁說(shuō)。 盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間,有一個(gè)叫熱拉爾的人。他本來(lái)有一個(gè)40口人的大家庭,可戰(zhàn)爭(zhēng)使他的親人有的離散,有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒,第一句話就是“我又有家了”。 示例:家不在于財(cái)富的多寡和住宅的奢簡(jiǎn),而在于親人的相聚和親情的溫馨。六、課后作業(yè)1、積累有關(guān)思鄉(xiāng)主題的詩(shī)歌,課后與同學(xué)交流。2、依照本文對(duì)話欄的樣式,寫出自己對(duì)文本的感悟。板書設(shè)計(jì):我心歸去異鄉(xiāng)-環(huán)境優(yōu)越-冷清虛空故鄉(xiāng)-貧瘠臟亂-親切激動(dòng)生命之根奉獻(xiàn)之所幸福之源教后反思5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
15 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 歸去 公開 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-10528171.html