北師大版七年級上冊生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 綜合練習題

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北師大版七年級上冊生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 綜合練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 圖示為大豆種子萌發(fā)一直到成熟過程中有機物的變化曲線，下列說法不正確的是： A．植物進行光合作用是從B點開始的 B．AB段時植物的呼吸作用大于光合作用 C．BC段植物的光合作用始終大于呼吸作用 D．BC段大豆即進行光合作用又進行呼吸作用 2 . 蘋果果皮紅色（D）對綠色（d）為顯性，若將紅色蘋果（Dd）的花粉授到綠色蘋果（dd）的柱頭上，則綠色蘋果上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ） A．綠色；Dd、dd B．紅色；Dd C．紅色；Dd、dd D．紅色和綠色；Dd、dd 3 . 人們吃桃時，所食用的部分是桃子的（ ） A．種皮 B．果皮 C．子房 D．種子 4 . 峴山綠道環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，很多市民常在天剛亮的時候來此晨練，從生物學的角度分析得知，此時空氣并不適宜晨練，導致這種情況的原因是由于植物的 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．這個分析不對 5 . 十幾米高的樹，水分能從根部一直上升到樹的頂端其主要動力 A．呼吸作用 B．吸收作用 C．光合作用 D．蒸騰作用 6 . 綠色植物的光合作用為地球生物提供了 ①食物來源　?、诳諝鈦碓础　、垩鯕鈦碓础　、苣芰縼碓?。 A．①②③ B．②③④ C．②③④ D．①③④ 7 . “綠水青山就是金山銀山”，為踐行這一綠色發(fā)展理念，2019年陜西省繼續(xù)加大了國土綠化步伐，見縫插綠，推進大規(guī)模國土綠化，筑牢綠色生態(tài)屏障，實現(xiàn)了“陜北增綠、關中增景、陜南增效”。下列哪項不是植樹造林在保護環(huán)境方面的作用（ ） A．調(diào)節(jié)氣候 B．提供足夠的木材 C．維持空氣中氧氣和二氧化碳的比例 D．防風固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生 8 . 園林工人移栽樹木時，首先要裁去大部分枝葉，其次在樹木的基部保留一個大土坨，這樣有利于移栽樹木的成活。原因是 A．減少蒸騰作用，保護幼根 B．保證光合作用、保護老根 C．增加呼吸作用，保護幼根 D．減少光合作用、保護老根 9 . 氣孔是由一對半月形的（ ）細胞圍城的空腔。 A．保衛(wèi)細胞 B．表皮細胞 C．葉肉細胞 D．保護細胞 10 . 下列有關木本植物的敘述錯誤的是（ ） A．莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達 B．木質(zhì)化細胞較少 C．木質(zhì)化細胞較多 D．包括喬木和灌木 11 . 下列關于菜豆種子和玉米種子的說法不正確的是（ ） A．菜豆種子為雙子葉植物 B．玉米種子最外面為果皮和種皮 C．菜豆種子和玉米種子都有胚 D．菜豆種子和玉米種子都有胚乳 12 . 我們食用的大米主要是水稻種子的（ ） A．胚乳 B．子葉 C．胚芽 D．胚根 13 . 下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新植物幼體的是 A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．胚 14 . 如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是（ ） A．甲圖中的胚是由1、2、3組成 B．乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的 C．丙圖中的B和C可以使根不斷長長 D．丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的b 15 . 如果把蒲公英的莖掐斷，從折斷的莖斷面上流出的白色汁液來自 A．導管 B．篩管 C．木纖維 D．韌皮纖維 16 . 在驗證綠色植物光合作用的實驗中，把天竺葵置于暗處一晝夜，其目的是 A．驗證光合作用需要光 B．讓葉片積累淀粉 C．使葉片中的淀粉耗盡 D．便于對照 17 . 如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關敘述，正確的是（ ） A．兩種種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在④中 B．兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同 C．在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結(jié)構(gòu)是③ D．兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成 18 . 百合花是頗受人們喜歡的鮮切花，對百合這種植物生命活動的描述中不正確的是 A．根從土壤中吸收葡萄糖獲得營養(yǎng) B．細胞中有機物氧化分解釋放二氧化碳 C．葉片的氣孔是氣體進出的通道 D．通過蒸騰作用將水分散失到空氣中 19 . 對下圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ） A．從芽的著生位置劃分：a為頂芽，bc為側(cè)芽 B．枝條的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展 C．著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有bc D．芽b的長勢強于芽c的長勢 二、綜合題 20 . 下列是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下。 請回答下列問題： （1）數(shù)小時后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色沒有變化，說明______。 （2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色______。 （3）將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是______。 （4）該實驗說明了______是光合作用的原料。 （5）實驗中起對照作用的是______。 21 . 圖中A、B、C分別表示植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請據(jù)圖答下列問題 （1）植物生長需要的水主要由根尖的______區(qū)吸收，參與水分運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是圖乙[______]中的導管。 （2）移栽植物時，常在______進行，并剪去大量其目的是制圖甲中[______]所代表的生理活動。 （3）如圖乙所示，在植物葉片上下表面都有一層排列緊密的表皮細胞，它們屬于______組織，圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖乙葉片上的[______]進出植物體的，它是由一對______圍成的。 （4）圖丙中代表光合作用的曲線是______，它與圖甲中的[______]生理活動相對應，進行此生理活動的場所是______，請寫出此過程的反應式：______。 （5）某植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)，圖甲中A所代表的生理活動的強度可用圖丙中的曲線______表示，進行此生理活動的場所是______。 （6）分析圖丙可知，白天引起光合作用強度變化的非生物因素主要是______；與光合作用相比，______時時刻刻都在進行。 22 . 下圖為菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，識圖回答下列問題： （1）菜豆種子由[ ] ___________和[ ] ___________兩部分組成。②質(zhì)地堅硬，有___________作用，由___________發(fā)育而來。 （2）圖中⑦是菜豆種子的___________，由[ ] ___________、[ ] ___________、[ ] ___________和兩片肥厚的[ ] ___________組成。 （3）菜豆中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________，數(shù)目是___________片。玉米結(jié)構(gòu)中遇到碘液以后變藍的結(jié)構(gòu)是___________。 23 . 下圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，①②為葉肉細胞內(nèi)的相關結(jié)構(gòu)，③④為進出葉肉細胞的相關物質(zhì)，請據(jù)圖分析回答： (1)如果②表示的是葉綠體，則其中進行的生理活動是____作用，③代表的氣體是__________。 (2)如果③表示的是氧氣，則②表示的結(jié)構(gòu)是___________，其中進行的生理活動是__________作用，其意義在于為細胞生命活動提供___________。 (3)該細胞的生命活動由①控制，則①是指_____________。 (4)將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明__________已溶解在酒精中。 24 . 每年四月初一年一度的“泗水桃花旅游節(jié)”便會有成千上萬的游客來此賞花、踏青、覽勝、尋訪．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問題． （1）圖中______（填序號）構(gòu)成雌蕊 （2）傳粉是指花粉從雄蕊的[]______里散出來，落到雌蕊______上的過程． （3）當花粉管不斷伸長達到[]______內(nèi)部后，會釋放出精子與其中的[]______結(jié)合，形成______． （4）受精完成后，唯有[]______繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實．其中______發(fā)育成果皮，[]______發(fā)育成種子，種子中的胚由______發(fā)育而成． 25 . 《愛蓮說》中有這樣的描述：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！? （1）蓮花開放時花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美，且“香遠益清”，據(jù)此推斷，蓮花的傳粉方式是_____。 （2）夏季，蓮花的中心會長出蓮蓬，蓮蓬中有蓮的果實——蓮子。人們在食用新鮮的蓮子時，通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤?，此時食用的部分是蓮的_____，而蓮子由蓮花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成。 （3）蓮藕是我們餐桌上常見的食材，從結(jié)構(gòu)層次上分析，蓮藕是蓮的_____，掰開蓮藕時我們會看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象，顯微觀察發(fā)現(xiàn)（見下圖）這些絲屬于它的______組織。 （4）我國蓮藕的遺傳資源豐富，對于產(chǎn)量高、適應性強、抗病力強的優(yōu)良品種，通常會選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)埋在塘泥中栽種進行繁殖，這種生殖方式屬于無性生殖中的_____生殖。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、 6、