人教版物理八年級上學(xué)期 3.3 汽化和液化 同步練習(xí)
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人教版物理八年級上學(xué)期 3.3 汽化和液化 同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。一、 單選題 (共12題;共24分)1. (2分) (2019宜賓) 2019年中國北京世界園藝博覽會的主題是“綠色生活美麗家園”,下列圖中各圖是小麗拍攝的生活美景,其中屬于液化的是( ) A . 草葉上形成“白霜”B . 冰雪遇暖消融C . 草葉上形成的“露珠”D . 冬天河水結(jié)“冰”2. (2分) (2019八上云安期末) 下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是( ) A . 把濕衣服晾在通風(fēng)處B . 給水杯蓋上蓋子C . 把玉米用保鮮膜包裹D . 把魚肉放入冷凍室3. (2分) (2017八上福田期中) 某同學(xué)對下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化以及吸、放熱的解釋正確的是( ) A . 冬天屋頂結(jié)的霜是凝華現(xiàn)象,凝華需要吸熱B . 放入冷凍室的礦泉水結(jié)成了冰是凝固現(xiàn)象,凝固需要放熱C . 往皮膚上涂一些酒精會感到?jīng)鏊瞧F(xiàn)象,汽化需要放熱D . 夏天,剝?nèi)グb紙的冰棒周周看到“白氣”是升華現(xiàn)象,升華需要吸熱4. (2分) (2017八上城中期中) 醫(yī)務(wù)人員工作時所采取的許多措施和使用的器材中,包含著許多物理知識,下列說法正確的是( ) A . 醫(yī)生用聽診器接聽患者心跳和呼吸的聲音,能升高音調(diào)B . 醫(yī)用口腔鏡,在酒精燈上烤一烤再放入口腔,防止空氣中的水蒸氣遇冷液化使鏡面模糊C . 醫(yī)生使用體溫計給病人測量體溫后,可用沸水對體溫計進行消毒D . 醫(yī)生為病人打針時,用酒精棉擦拭皮膚,人感到?jīng)?,是因為酒精汽化吸熱的原?5. (2分) (2018棗陽模擬) 詩詞是我們中華文化的組成部分,其中與生活密切相關(guān)的一些詩詞還包含著神奇的物理原理漢樂府長歌行“青青園中葵,朝露待日晞”詩中,關(guān)于露的形成;魏曹丕燕歌行“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”詩中,關(guān)于霜的形成下列判斷中正確的( ) A . 前者是汽化放熱,后者是凝華放熱B . 前者是凝華吸熱,后者是升華吸熱C . 前者是液化放熱,后者是凝華放熱D . 前者是液化吸熱,后者是凝固放熱6. (2分) (2018八上長春期中) 夏天,晾在陽光下的濕衣服變干了,這一過程發(fā)生的物態(tài)變化是( ) A . 液化B . 凝固C . 汽化D . 凝華7. (2分) (2018長春模擬) 如圖所示,在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中,下列說法正確的是( )A . 水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象B . 水沸騰時出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣C . 水的溫度必須達到100時,水才會沸騰D . 水沸騰時溫度保持不變,卻需要不斷吸收熱量8. (2分) (2018八上荔灣期中) 如圖是冰箱制冷劑循環(huán)路線示意圖。制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生了物態(tài)變化,下列說法正確的是( ) A . 制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生汽化現(xiàn)象,此過程要放熱B . 制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生汽化現(xiàn)象,此過程要吸熱C . 制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生液化現(xiàn)象,此過程要吸熱D . 制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生凝固現(xiàn)象,此過程要放熱 9. (2分) 下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及分析正確的是( )A . 冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,是因為鹽可以提高冰雪的熔點B . 炎熱的夏天,在教室內(nèi)灑水可以降溫,是利用水升華吸熱C . 燒水時,壺嘴處的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的D . 窗花的形成是凝固現(xiàn)象10. (2分) (2018八上漢濱期中) 下列敘述符合實際的是( ) A . 冰箱冷凍室的溫度是5B . 發(fā)高燒的小麗體溫達52C . 旱地覆蓋地膜主要為了保溫D . 冷氣團來臨時可能會降雨11. (2分) (2019新華模擬) 在發(fā)生下面幾種物態(tài)變化過程中,需要放出熱量的是( ) 晾在室外的濕衣服變干了夏天,揭開冰棒包裝紙后會看到冰棒冒“白汽”嚴(yán)冬的深夜,教室窗玻璃的內(nèi)表面上有一層冰花放在衣柜里的樟腦丸會越來越小,最后“消失”了A . B . C . D . 12. (2分) (2017和平模擬) 在探究水的沸騰實驗中,小廚繪制出的水溫隨時間變化的圖象如圖所示,分析圖象可知( )A . 水的沸點是100B . 水面上方的氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:C . 為了探究水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)該在水沸騰后先停止加熱,再觀察水能否持續(xù)沸騰D . 水從90加熱至沸騰,用時9min二、 填空題 (共8題;共20分)13. (3分) (2018八上民權(quán)期中) 將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對燒杯進行加熱,如圖所示,一段時間后,觀察到燒杯中的水沸騰,而試管中的水_(選填“會”或“不會”)沸騰,原因是_,如果要讓燒杯中的水快一些沸騰,你采取的方法是_14. (2分) (2018九上山西月考) 如圖所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時看到瓶中出現(xiàn)了白霧。在“瓶塞跳出,出現(xiàn)白霧”這個過程中,發(fā)生的物態(tài)變化是_ 這個現(xiàn)象說明了_。15. (2分) (2017八上常熟期中) 如圖所示兩幅插圖,請你說出他們各自的物理原理:A圖說明:_;B圖說明:_16. (2分) 如圖所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_,同時看到溫度計C的示數(shù)升高,這個實驗說明了水蒸氣液化時要_熱量。17. (2分) 高壓鍋密封性能良好,用它煮食物時,水蒸汽不易外泄,從而_了鍋內(nèi)的壓(填“增大”或“減小”),使鍋內(nèi)水的沸點_(填“升高”或“降低”)。18. (3分) 電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”,請你從物理角度分析,食物“竄味”屬于_現(xiàn)象,電冰箱里的食物主要是通過_或_方式失去水分的。19. (2分) 李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后,按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實驗她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒 水的沸騰是劇烈的_現(xiàn)象紙鍋沒有燃燒,是因為水沸騰時仍要維續(xù)吸熱,溫度_,低于紙的著火點,所以紙鍋沒有燃燒20. (4分) (2018八上江都期末) 把下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化表示出來: (1) 夏天濕衣服晾干:_ (2) 用久了的燈絲變細:_ (3) 吃冰棒解熱:_ (4) 鋼水澆鑄成火車輪:_ 三、 實驗題 (共3題;共10分)21. (3分) (2018山西) 小亮在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中:(1) 如圖甲所示,某時刻溫度計的示數(shù)是_。 (2) 圖乙是小亮根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的時間溫度圖象。由圖象可知:水的沸點是_,分析圖像還可以獲得的信息有_。(寫出一條即可) (3) 結(jié)合圖象提供的信息,在同樣的環(huán)境下,給一大杯滾燙的熱水降溫,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一大杯冷水;先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水,然后冷卻5min。你認(rèn)為冷卻效果較好的是_(選填“方法”或“方法”)。22. (3分) (2012北海) 小強用被雨淋濕的校服來檢驗“影響蒸發(fā)快慢的因素” 因素:A液體的溫度B液體的表面積C液體表面的空氣流動速度校驗:(1) 將濕校服放在太陽底下曬,主要驗證_因素 (2) 將濕校服掛在風(fēng)扇前用風(fēng)扇吹,主要驗證_因素 (3) 將濕校服展開掛在衣架上更容易干,說明_越大,蒸發(fā)越快 23. (4分) (2017廈門模擬) 小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗 (1) 如圖乙所示,溫度的正確讀數(shù)是_ (2) 當(dāng)水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積VA)上升到B位置(體積為VB),則VA_VB(選填“”、“=”或“”,下同) (3) 以下表格中的內(nèi)容是小明記錄的實驗數(shù)據(jù),則水的沸點是_ 時間/min0 12 3 456 7 8溫度/90 9294 96 98 98989898 (4) 實驗完成后,燒杯內(nèi)水的體積與實驗前相比_(選填“變大”、“不變”或“變小”) 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共8題;共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、三、 實驗題 (共3題;共10分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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