人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 第二單元 第6課《散步》 同步練習(xí)

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人教部編版七年級(jí)上學(xué)期 第二單元 第6課《散步》 同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列有關(guān)課文的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．《散步》的作者是莫懷戚,體裁是散文,運(yùn)用了“小中見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法。 B．《散步》一文對(duì)景物描寫(xiě)著墨不多,僅有兩處,卻充滿了詩(shī)情畫(huà)意,為“散步”提供了一個(gè)美妙的背景。 C．課文記敘的同時(shí)穿插議論,以議論為主,揭示中心。 D．課文通過(guò)散步這一件小事,體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)生活的高度使命感。 2 . 下面句中標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A．《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》（北京出版社1984年版）。 B．“啊，謝謝老天爺！”小鴨舒了一口氣，“我丑得連獵狗也不咬我了！” C．也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下屬的時(shí)候是什么心情？ D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買(mǎi)菜報(bào)花賬，好吃懶做，這些真讓人忍無(wú)可忍！ 二、字詞書(shū)寫(xiě) 3 . 閱讀下面的文字，按要求作答。 2018年10月23日，甲（A.天下無(wú)敵，B.舉世無(wú)雙）的港珠澳大橋正式開(kāi)通。這是一座奇跡之橋，它乙（A.創(chuàng)造，B.制造）了諸多世界之最。這是一座壯美之橋，不僅因?yàn)槠涫┕るy度和壯麗外觀足可擔(dān)起“現(xiàn)代世界七大奇跡之一”的贊y，更因它是在“一國(guó)兩制”框架下，粵港澳通力共建的超級(jí)工程。它跨越了技術(shù)難題，聯(lián)通了天塹；跨越了制度差異，聯(lián)通了人心。港珠澳大橋的建成通車(chē)，體現(xiàn)了中國(guó)人逢山開(kāi)路、遇水架橋。 （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。 贊y__________框架__________ （2）從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。 甲處__________乙處__________ （3）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。 原句：港珠澳大橋的建成通車(chē)，體現(xiàn)了中國(guó)人逢山開(kāi)路、遇水架橋。 修改句：__________________________________________ 4 . 字詞積累——給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 (1)樹(shù)尖兒上頂著一髻（____）兒白花，好像日本看（____）護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天xiānɡ（____）上一道銀邊。 (2)那點(diǎn)兒bo（____）雪好像忽然害了羞，微微露（____）出點(diǎn)兒粉色。 (3)水藻（____）真綠，把終年zh x（____）的綠色全拿出來(lái)了。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成下列小題。 植物睡眠之謎 ①自然界有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開(kāi)葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲(chóng)。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動(dòng)”自古以來(lái)就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎。 ②18世紀(jì)，法國(guó)生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里，發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時(shí)為周期開(kāi)合。這說(shuō)明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀(jì)，達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)》中說(shuō)，植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。20世紀(jì)80年代，德國(guó)希爾德奈希特的研究報(bào)告指出，葉子的開(kāi)合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素控制的。此后，日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最后成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”，另一種是可使植物葉子張開(kāi)的“興奮物質(zhì)”。 ③植物睡眠之謎之所以長(zhǎng)期不得其解，就是因?yàn)榇饲皼](méi)有人想到使葉子開(kāi)合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低，而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體，在夜晚配糖體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解，反而會(huì)成為一種睡眠阻斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。 ④______________________。目前的除草劑還無(wú)法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科植物，研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用，因此不會(huì)影響大豆的生長(zhǎng)。 5 . 從說(shuō)明方法的角度思考，第②段劃線句有著怎樣的表達(dá)作用？ 6 . 聯(lián)系全文內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诘冖芏蝿澗€處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使說(shuō)明的內(nèi)容銜接自然。 7 . 下列對(duì)原文的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 A．文章開(kāi)頭列舉自然界中許多植物的葉子會(huì)睡眠運(yùn)動(dòng)的實(shí)例，引出說(shuō)明對(duì)象，從人們熟知的自然現(xiàn)象寫(xiě)起，吸引讀者閱讀興趣。 B．使植物葉子閉合的是“安眠物質(zhì)”，使植物葉子張開(kāi)的是“興奮物質(zhì)”。豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，和鐵掃帚的安眠物質(zhì)相同。 C．植物睡眠之迷之所以長(zhǎng)期不得其解，就是因?yàn)榇饲巴队腥讼氲绞谷~子開(kāi)合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。 D．第④段中的“目前”一句說(shuō)明到現(xiàn)在為止的除草劑還無(wú)法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科作物，但將來(lái)不一定沒(méi)有，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ①小鎮(zhèn)的布局像一頭猛犸象的化石。以老街為脊椎，兩側(cè)深深淺淺的巷子是肋骨，四家大工廠是四肢：國(guó)二廠、造船廠、服裝廠、糧機(jī)廠。道路向北延伸，隱沒(méi)于田野中，像一條意猶未盡的尾巴。兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙，一根指向小學(xué)，一根指向中學(xué)。 ②“化石”之外，是無(wú)窮無(wú)盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字，孔巷、邵村、薛家、車(chē)塘、香花橋、和尚浜……在我看來(lái)都是一樣的，無(wú)非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起，好像小小的島。 ③鄰居小哥哥帶我去探險(xiǎn)，兩個(gè)人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷進(jìn)泥里。小哥哥無(wú)奈，只好背著我走。 ④太陽(yáng)西沉，四野蒼茫，我肚子餓了，但并不害怕。風(fēng)里有糧食的味道，稻田的氣息讓人安心。遠(yuǎn)處，幾縷炊煙升起，田埂上出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)大聲呼喊我的名字，是著急的爸媽一路尋來(lái)。那年我六歲。 ⑤如今我站在車(chē)流滾滾的路邊，企圖辨認(rèn)當(dāng)年探險(xiǎn)的路線——（A）哪里崴了腳，哪里掉了鞋，哪里踩到一條死蛇，哪里捉到一只碩大的螞蚱。記憶沒(méi)了參照物，像掌中的麻雀找不到著力點(diǎn)，撲騰著翅膀，飛不起來(lái)。 ⑥只有那條小河還在。 ⑦小河名叫夏駕河，河上有一座通濟(jì)橋，建于康熙三十一年（1692年），橋洞是完美的半圓形。我出生那天，奶奶從橋上扔下一個(gè)皮球。這是小鎮(zhèn)的習(xí)俗，寓意球有多大，男孩兒的膽子就有多大。兒時(shí)的我頑劣不羈，四處撒野闖禍——不知奶奶有沒(méi)有后悔過(guò)，早知如此，丟個(gè)乒乓球就夠了。 ⑧橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年（1302年）始建，明天順?biāo)哪辏?460年）重修，歇山式屋頂，飛檐斗拱，內(nèi)供泥塑的龍王爺，鄉(xiāng)下人喚作龍王廟。老人們津津樂(lè)道于一個(gè)傳說(shuō)：小鎮(zhèn)曾連年大旱，莊稼顆粒無(wú)收，汾水龍王七太子私自降雨，卻因觸犯天規(guī)被斬為七段。從前小鎮(zhèn)的舞龍叫“斷龍”，由七截龍身組成，紀(jì)念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入?yún)卿两?。吳淞江蜿蜒東去，流入上海后，換了個(gè)更響亮的名字——蘇州河。 ⑨奶奶扔下的皮球，幾時(shí)能到外白渡橋？ ⑩在我讀初中時(shí)，橋拆了。（B）拆橋是為了走船——橋洞太低，大船開(kāi)不過(guò)去，走船是為了運(yùn)水泥和黃沙，運(yùn)水泥和黃沙是為了修路，修路是為了致富。那時(shí)人們憋足了勁要致富，誰(shuí)阻礙了致富，誰(shuí)就是罪人。 ?拆橋花了整整一個(gè)月。潛水員分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木樁，然后安放炸藥。由此向東兩百米處，新建了一座水泥大橋。 ?我生了一場(chǎng)大病，病好了，搗蛋勁也沒(méi)了。原本胡天野地的熊孩子，漸漸長(zhǎng)成拘謹(jǐn)內(nèi)向的少年。像昆曲里不中用的書(shū)生。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶憂心忡忡，她說(shuō)：“這孩子的膽子丟了。” ?我站在河邊，河水黏稠，漂浮著垃圾和水草。水里也沒(méi)有船。路修好了，也就不需要船了。 ?那座橋，清代的橋，滿月的橋，永遠(yuǎn)地消失了。 ?我向河岸望去，過(guò)去生長(zhǎng)稻米和油菜的田野，如今長(zhǎng)出了連綿的高樓。如果對(duì)比二十年前后的照片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)岸升起了一個(gè)鋼筋水泥的星球。那里是小鎮(zhèn)的拆遷房集中地，失去土地的農(nóng)民陸續(xù)搬到這里。前年大漲一波后，此地房?jī)r(jià)破萬(wàn)。開(kāi)發(fā)商歡天喜地蓋樓，農(nóng)民歡天喜地拆遷——種地能賺幾個(gè)錢(qián)？ ?不僅是農(nóng)田在消失，農(nóng)民也在消失。農(nóng)家子弟或是讀書(shū)，或是打工，以各種因由離開(kāi)土地。幾代農(nóng)民的夢(mèng)想，是當(dāng)個(gè)城里人。 ?對(duì)土地來(lái)說(shuō)，一代人死去，像收割一茬莊稼一樣自然。人類自命自己的實(shí)踐活動(dòng)不凡，在土地面前不值一提。土地只記得兩件事：幾萬(wàn)年前，這里長(zhǎng)出野草；幾千年前，這里長(zhǎng)出莊稼。這是江南最好的水田，生長(zhǎng)《紅樓夢(mèng)》里的“綠畦香稻粳米”。今天，這里生長(zhǎng)產(chǎn)值和效益。 ?我常常想起那座橋。當(dāng)我想起橋的時(shí)候，后來(lái)的時(shí)間就消失了。像做夢(mèng)一樣，如果你在夢(mèng)里是個(gè)小學(xué)生，就不會(huì)記得小學(xué)以后的事情。所謂人生若夢(mèng)，大概是說(shuō)，一切都已經(jīng)發(fā)生過(guò)，只是我們想不起結(jié)局。 ?后來(lái)我才知道，在我二十歲生日那天，奶奶去了夏駕河邊。龍王廟毀于四十年前。奶奶對(duì)著廟的位置，點(diǎn)起兩支半斤重的香燭，獻(xiàn)上豬頭和米糕。奶奶虔誠(chéng)地跪倒，祈求龍王爺開(kāi)恩，找回她孫子的膽子。 （選自《文匯報(bào)》2018年2月26日 有刪改 作者 路明） 8 . 給選文擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 9 . 文中開(kāi)頭寫(xiě)到小鎮(zhèn)的“猛犸象的化石”布局，用意是什么？ 10 . 詞語(yǔ)反復(fù)是選文語(yǔ)言的一大特色，請(qǐng)從（A）（B）處畫(huà)線句子任選其一，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，賞析其表達(dá)效果。 11 . 文章?～?段，四次寫(xiě)到小鎮(zhèn)的“消失”：橋的消失、農(nóng)田的消失、農(nóng)民的消失和時(shí)間的消失，末尾又寫(xiě)到奶奶找“孫子的膽子”，請(qǐng)依據(jù)選文內(nèi)涵并結(jié)合鏈接材料，談?wù)勥@“消失的”和“找回的”到底是什么？ （材料鏈接）看看這些胡同的照片，不禁使人產(chǎn)生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無(wú)可奈何的事。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會(huì)消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會(huì)保留一兩個(gè)名目，使人悵望低徊。 ——選自汪曾祺《胡同文化》 四、語(yǔ)言表達(dá) 閱讀下面的文字，按要求答題。 ① 生命，是一種站起來(lái)的姿態(tài)。 ② 站起來(lái)，是一種的境界，的氣概，的精神， .的美麗。③小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻。 ④一個(gè)有志氣從困境里站起來(lái)的人，是不可等閑的；一個(gè)有決心從廢墟上站起來(lái)的城市，是不可低估的；一個(gè)從災(zāi)難中站起來(lái)的有勇氣的民族，是不可小覷的。 ⑤讓我們站出自己不羈的性格！站出自己磊落的襟懷！ 12 . 請(qǐng)將下列詞語(yǔ)填在第②句的空格處（只填序號(hào)）。 a. 凜然 b. 超然 c. 嫣然 d. 昂然 13 . 第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上 14 . 第④句有一處有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上 五、綜合性學(xué)習(xí) 15 . 閱讀下面材料，按要求作答。 值中國(guó)改革開(kāi)放40周年之際，廣東僑界青年聯(lián)合會(huì)于4月2日下午在廣州召開(kāi)了廣州僑青聯(lián)紀(jì)念中國(guó)改革開(kāi)放40周年座談會(huì)，廣東省僑聯(lián)副主席、廣東喬青聯(lián)主席戴文威，廣東喬青聯(lián)執(zhí)行主席、副主席、秘書(shū)長(zhǎng)等主要成員及新聞媒體代表逾50人出席了座談會(huì)。中國(guó)僑聯(lián)副秘書(shū)長(zhǎng)兼海外聯(lián)誼部部長(zhǎng)、中國(guó)僑聯(lián)青委會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)陳權(quán)出席座談會(huì)并講話。 座談會(huì)上，與會(huì)人員紛紛發(fā)言，暢談自身對(duì)改革開(kāi)放40年來(lái)的認(rèn)識(shí)，以及黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，黨的系列方針政策對(duì)自身工作和生活的積極影響；并對(duì)如何貫徹落實(shí)十九大精神，更好地推動(dòng)廣東青聯(lián)的工作，踴躍發(fā)言，展示出當(dāng)代青年的風(fēng)采。 南方網(wǎng)訊（全媒體記者/李賀） （1）給新聞擬一個(gè)標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過(guò)26各字。 標(biāo)題：_____________________________ （2）仿照劃線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之構(gòu)成排比。 歷史雄辯地證明，創(chuàng)新是改革開(kāi)放的生命源泉。創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之光；______________________，______________________。 六、作文 16 . 請(qǐng)任選一題作文。 ⑴題目：那年夏天 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 ⑵閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。 畫(huà)家林風(fēng)眠曾把藝術(shù)家比作蝴蝶。他說(shuō)：“起初，它是一條蠕動(dòng)的毛蟲(chóng)。為了能飛起來(lái)，它先結(jié)一個(gè)繭，把自己禁閉在內(nèi)，化作蛹而徹底變形。最終，也是最重要的就是，它得從繭中掙脫出來(lái)，才能自由地翱翔于空中。繭子即是藝術(shù)家在早期必須刻苦學(xué)習(xí)的技法和接受的教育?！? 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 七、其他 17 . 對(duì)下列劃線詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．綏靖（安撫，平定） 落英繽紛（落花）無(wú)論魏晉（不要說(shuō)，更不必說(shuō)） B．箱篋（箱子）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（褻：親近而不莊重） C．典質(zhì)（抵押）故人不獨(dú)親其親（以……為親）其兩膝相比者（比：靠近） D．舉箸（筷子）神情與蘇、黃不屬（沒(méi)有關(guān)系）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植（益：好處） 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、字詞書(shū)寫(xiě) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、語(yǔ)言表達(dá) 1、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 六、作文 1、 七、其他 1、