人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語文第25課《好的故事》同步練習(xí)
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人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語文第25課好的故事同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題;共33分)1. (8分) (2019六下石林月考) 把下列詞語補(bǔ)充完整。 如_如_ 玉_銀_ 赤_丹_前_后_ 銀_素_ 不_設(shè)_2. (8分) 看拼音寫詞語。 xi tngdu pengzu chnzh gisu xio_jing yulu td sundn cishui tu_3. (2分) 詞語搭配 寬敞 安靜 平靜 寬闊 浩瀚 廣闊 鎮(zhèn)靜 靜寂_(tái)的江面 _的樹林 _的教室 _的神情_的天空 _的大廳 _的海洋 _的馬路4. (5分) 按要求給下列詞語分類,并把序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。細(xì)水長(zhǎng)流歲月如歌驕陽似火大雨傾盆扶老攜幼驚濤駭浪星羅棋布所向披靡A表示節(jié)約水的成語:_B形容數(shù)量多的成語:_C表示珍惜時(shí)間的成語:_D表示環(huán)境險(xiǎn)惡的成語:_E表示夏天的成語:_ 5. (8分) 以下哪些句子是比喻句,用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 (1) 樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們朗讀課文。 (2) 他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。 (3) 課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。 (4) 那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。 6. (2分) 讀句子,回答問題。 (1) 兩個(gè)各種虎勢(shì)兒一站,公雞鹐架似的對(duì)起陣來。 這句話把_比作_。(2) 他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。 這句話通過描寫人物的_、_,寫出人物_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共34分)7. (17分) 閱讀課文片段,完成練習(xí)。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng),從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃,又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下,紅頭又看見了光亮??墒?,它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí),青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?!鞍⑻?!”牛打了一個(gè)噴嚏,紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友,高興得流下了眼淚:“謝謝你”青頭笑瞇瞇地說:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(1) 用橫線畫出說明青頭和紅頭是好朋友的語句。 (2) 寫出紅頭在牛肚子里旅行的線路:牛嘴_回到地面。你認(rèn)為這是一趟_(愉快 驚險(xiǎn))的旅行。 (3) 關(guān)于紅頭能夠從牛肚子里出來的原因,下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) A . 青頭的幫助B . 青頭鼓勵(lì)紅頭不放棄C . 牛不吃蟋蟀,只吃草(4) 紅頭出來后,會(huì)對(duì)青頭說什么呢?請(qǐng)用一兩句話把“謝謝你”后省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 8. (17分) (2019四下棗莊期中) 閱讀短文,回答問題。 讓別人分享財(cái)富十歲的時(shí)候,他和父親推著板車去鎮(zhèn)上賣西瓜,西瓜剛推到鎮(zhèn)上,天空就陰云密布,要下雨了。過往的人們紛紛往家里趕,沒人來買西瓜了。他很(沮喪 悲痛),西瓜賣不出去了,還要推回去。這時(shí),父親說:“我們可以把西瓜免費(fèi)送人。”于是,父親帶著他來到沿街的門市,一家給搬了兩三個(gè)西瓜,人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說;”要下雨了,西瓜不好賣,分給大家吃啦?!庇腥苏f:“那你不是吃虧了嗎?我拿錢給你?!备赣H擺擺手說:“不用了,西瓜送給你們,我還賺個(gè)輕松,要是推回去,明天又不新鮮,又不好賣了?!蹦翘欤麄円粺o所獲地回去了??墒呛髞?,他們?cè)賮礞?zhèn)上,西瓜總是第一個(gè)賣完。因?yàn)樗麄兡谴嗡腿思椅鞴?,人家記著他們的好,相信他們的西瓜最新鮮。多年之后,他擁有了一家食品工廠,他牢牢記得父親當(dāng)年賣西瓜的事。金融危機(jī)爆發(fā),他的工廠停產(chǎn),產(chǎn)品積壓在倉庫里賣不出去。他召集工人們開會(huì),說:“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了,我把工資都結(jié)給你們,另外,每個(gè)人都可以挑自己喜歡的食品帶回家?!蹦切┦称菲饺绽锒嗍浅隹诘模瑑r(jià)格不菲。工人們樂得不行,大包小包地帶回家。工人們帶走的畢竟是少數(shù),他又免費(fèi)把食品送給附近的居民,送給有業(yè)務(wù)沒業(yè)務(wù)往來的多個(gè)商店和超市。后來,金融危機(jī)過去了,市場(chǎng)(復(fù)活 復(fù)蘇)后,他的工廠訂單出奇的多。好多工廠都遭遇用工荒,招不到人,而他的工廠,工人們蜂擁著前來報(bào)名,有老工人,也有慕名而來的新工人。因?yàn)樗拿赓M(fèi)贈(zèng)送,讓更多的人知道了他的工廠。他立即投入生產(chǎn),并擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模。與其守著“財(cái)富”,看著它們變質(zhì),不如免費(fèi)送給需要的人。免費(fèi)和賺錢,從來就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財(cái)富”,一顆善良的心,可以讓我們贏得更好的未來。(1) 用“”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。 (2) 聯(lián)系上下文,理解下面的詞語。 用工荒:_。慕名而來:_。(3) 短文詳寫了哪兩件事?請(qǐng)選一選。( ) A . 父親把西瓜免費(fèi)送人。B . 父親的西瓜總是最先賣完。C . 他的工廠停產(chǎn),他把積壓的產(chǎn)品免費(fèi)送給工人和附近的居民。D . 很多工人蜂擁著前來報(bào)名。(4) 短文第段中說:“那天,他們一無所獲地回去了”。你認(rèn)為他們是“一無所獲”嗎?為什么? (5) 讀了這篇文章,你得到了什么啟發(fā)? 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題;共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共34分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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