[名校聯(lián)盟]山東省臨沭縣第三初級中學(xué)八年級物理《來自地球的力》課件

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第四節(jié) 來自地球的力,水為什么總是從高處向低處流？,蘋果從樹上落下； 球被拋出后落向地面； 航天飛機(jī)繞地球運(yùn)動； 月球繞地球運(yùn)行；,,這些事例說明什么,一.重力,由于地球的吸引而使物體受到的力,重力的施力物體是：________,地球,水總是從高處向低處流,蘋果總是落向地面,,重力,1.生活中常把物體受到重力的大小 簡稱為物重.,2.重力用 G 來表示.,二.重力的描述,4.物體重力的大小用彈簧測力計(jì) 來測量.,3.重力的單位是：牛（N）.,三.質(zhì)量,1.物體含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。,2.質(zhì)量用m(或者M(jìn))表示。,3.質(zhì)量的單位 質(zhì)量的國際制單位：千克（kg） 還有克（g），噸（t） 1t＝1000kg；1kg＝1000g.,探究實(shí)驗(yàn)：探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系.,想一想：,物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系？,,結(jié)論：,物體所受的重力大小與它的質(zhì)量成正比,G/m = g G=mg,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：,0.5,1.0,1.5,2.0,10,10,10,10,,1.大?。篏 = mg G —重力（N）；g = 9.8 牛/千克 2.g的物理意義： 表示質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛. g的單位：N/kg 3.粗略計(jì)算時(shí)取10 N/kg.,四.重力的大小,1.g=9.8N/kg的正確理解是[ ] A.質(zhì)量是1kg的物體所受的力是9.8N B. 1Kg=9.8N C. 在地球上，質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N D. 以上說法都可以,c,例題： 張華同學(xué)的質(zhì)量是50千克，他的體重是多少牛？ 王芳同學(xué)的體重是392牛， 她的質(zhì)量是多少千克？,練一練,物體所受重力的方向究竟是怎樣的？,五.重力的方向,豎直向下,用一根線把物體懸掛起來，物體靜止時(shí)，線的方向叫做豎直方向．豎直方向總是和水平方向垂直，并且指向地心的。 重力的方向是豎直向下的．,重力的方向指向地心,想想議議：,重力的方向指向哪里？,六.重力的作用點(diǎn),1.重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心,2.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體的重心 在它的幾何中心上。例如：球形物體的重心在球心.,例題：如圖所示，請用力的圖示表示出小球的重力G來.,,,,,,1.重力作用在物體上的作用點(diǎn)叫做重心,,,,,,規(guī)則物體的重心在它幾何中心,G,,,,G,,,2.物體的重心可以不在物體上.,,,質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體的重心可以用懸掛法確定．,六.信息窗,1.穩(wěn)度：物體的穩(wěn)定程度,2.提高穩(wěn)度方法： a.增大支持面積 b.降低重心,1.質(zhì)量為3 kg的小球從斜面上滾下來,請用力的示意圖表示出小球在斜面上這一過程中所受到的重力,如圖所示.,,,,2. 請用力的示意圖法表示出物體所受到的重力.,小結(jié)： 1.重力大?。篏 = mg 2.g的物理意義 3.重力的方向是豎直向下的． 4.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體的重心在 它的幾何中心上。,五、假如沒有重力，世界會……?,牛頓的故事 牛頓出生在英國離倫敦不遠(yuǎn)的林肯郡沃爾斯索普村的普通農(nóng)戶家中，在牛頓出生世前，他的父親就已經(jīng)離開人間，牛頓 3歲時(shí)他的母親改嫁，把牛頓交給外祖母和舅舅撫養(yǎng)，牛頓并不聰明，在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成績不好。但是他愛動手制作，做了一些風(fēng)車模型、時(shí)鐘、風(fēng)箏等等，他還設(shè)計(jì)了十分精巧的日圭儀，給當(dāng)時(shí)的村里人指示時(shí)間。 1656 年他的父親去世，為了生活，母親決定讓牛頓在莊園里干活，牛頓在學(xué)習(xí)上卻著了迷。一天，母親叫他放羊，他躲在灌木叢中看書，而他的羊卻早已不知去向。1661年 5月，牛頓以“減費(fèi)生”的身份考進(jìn)英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院。牛頓自進(jìn)入大學(xué)起到1696年，他一直生活在劍橋大學(xué)。在這里他有許多著作名揚(yáng)世界。牛頓的勤奮和對事業(yè)的執(zhí)著，使他很少在半夜二三點(diǎn)鐘前入睡。后人為了紀(jì)念他，以他的名字牛頓作為力的單位。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種科學(xué)探究精神。,